醫(yī)院人力資源管理結(jié)構(gòu)科學(xué)化路徑探究

王 偉

（青島市膠州中心醫(yī)院，山東 青島 266300）

在實際管理中，管理人員應(yīng)該進行實行全員性的培養(yǎng)，促進整個結(jié)構(gòu)向科學(xué)化發(fā)展，從上到下輻射整個醫(yī)院員工，讓所有醫(yī)院工作人員投入到實際。全員培養(yǎng)自己的醫(yī)護精神和醫(yī)護能力，在實際管理中，管理人員也應(yīng)該做到點與面的結(jié)合，即重點人才的培養(yǎng)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)。本文將從醫(yī)院人力資源結(jié)構(gòu)管理中出現(xiàn)的問題和科學(xué)化路徑兩方面出發(fā)，對人力資源結(jié)構(gòu)科學(xué)化路徑展開探討。

一、醫(yī)院人力資源管理結(jié)構(gòu)中出現(xiàn)的問題

在醫(yī)院人力資源管理結(jié)構(gòu)中，存在如下幾個問題，首先，醫(yī)院管理人員沒有明確人力資源管理意識，而是將人力資源管理的重要性輕視化；其次，沒有做到人才培養(yǎng)，對于人才的選拔僅僅依靠晉升這一方式來刺激他們進行自由學(xué)習(xí)，并沒有做到給他們提供學(xué)習(xí)的機會，更重要的是忽視醫(yī)院人力資源水平的整體情況。因此，本文提出從加強重點人才培養(yǎng)、培養(yǎng)人才基礎(chǔ)和促進人力資源結(jié)構(gòu)合理化三方面發(fā)展。

二、醫(yī)院人力資源管理結(jié)構(gòu)科學(xué)化路徑探究

1.加強重點人才培養(yǎng)

在加強人員培養(yǎng)方面，最為重要的是讓醫(yī)院管理人員養(yǎng)成重視人才意識，讓他們意識到選拔人才不僅僅是從醫(yī)院招聘開始，更重要的是在人才進入醫(yī)院后，為他們提供不斷進步的機會，鼓勵他們主動地加入培訓(xùn)工作中。這種人才的培養(yǎng)并不是全方位的培養(yǎng)，更重要的是選拔重點人才進行培養(yǎng)，用以點帶面的形式來加強人才的培養(yǎng)工作。在人才培養(yǎng)的過程中，還應(yīng)該加強醫(yī)院工作人員的黨情黨性，在思想方面，管理人員應(yīng)該促進醫(yī)護工作人員堅持黨情黨性， 更為重要的就是管理人員自己先要堅定自己的政治立場和政治信仰，用加強思想政治工作的方式來化解可能出現(xiàn)和已經(jīng)出現(xiàn)的實際矛盾。特別需要注意的是，醫(yī)院管理人員還應(yīng)該加強一定的措施來提升醫(yī)護人員處理醫(yī)護糾紛的能力，幫助他們化解在工作中可能出現(xiàn)的人身傷害問題[1]。

例如，在實際工作中，管理人才可以做到可以從中、高級職稱的中青年人員選拔重點人才苗子，在實際選拔的過程中，應(yīng)該做到相互結(jié)合、主客觀結(jié)合，讓老醫(yī)護人員發(fā)揮其重要的經(jīng)驗?zāi)芰?，讓中青年人員發(fā)揮其應(yīng)有的中流砥柱能力，讓具備高科技知識的醫(yī)護人員能夠有效地分享他們的理論，從而做到理論與實踐相結(jié)合，在醫(yī)院內(nèi)部加強各個醫(yī)護人員的實際工作能力，做到教學(xué)相長、長處互補。通過這些措施，管理人員能夠做到有效培養(yǎng)專業(yè)學(xué)科帶頭人和專業(yè)帶頭人，讓中青年醫(yī)護工作人員在自己的實際崗位中能夠較好掌握新技術(shù)，跟上現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展的步伐，并用個別進步的方式來讓醫(yī)院掌握高精端技術(shù)，用這種技術(shù)來滿足醫(yī)護發(fā)展的實際需求。

2.培養(yǎng)人才基礎(chǔ)

在促進培養(yǎng)人才基礎(chǔ)方面，則需要做到促進具體工作向醫(yī)院全體員工輻射，從而做到提升整個醫(yī)院的實際工作水平，這就需要有分類地提升醫(yī)院全體員工的具體工作能力，即管理人員提升自己的管理能力、醫(yī)護工作人員提升自己的醫(yī)護工作能力。在此方面，則需要醫(yī)院能夠提升自己的物質(zhì)基礎(chǔ)，滿足各類員工提升自身能力的實際需求。

例如，醫(yī)院應(yīng)該加強與外部高校的聯(lián)系，讓高校學(xué)生進入到醫(yī)院進行實際實驗，同時，也能夠讓高校教授進入醫(yī)院進行理論傳授，同時，部分醫(yī)院醫(yī)生也可以實踐導(dǎo)師的身份來進行理論實踐結(jié)合，在進行具體的課時安排時，則需要醫(yī)院和高校等進行具體的商討，從而更好地加強醫(yī)院與高校的實際聯(lián)系。更為重要的是，通過這種方式能夠吸納部分高校醫(yī)學(xué)生進入醫(yī)院進行實習(xí)、工作。

3.促進人力資源結(jié)構(gòu)合理化

在促進人力資源結(jié)構(gòu)合理化方面，管理人員應(yīng)該落實專人專項負責(zé)制度、落實管理準則，并立足于醫(yī)院的實際情況來做到拓展服務(wù)領(lǐng)域。在此方面，管理人員需要采取一定的措施來促進醫(yī)護人員培養(yǎng)自己的歸屬感和醫(yī)護精神，因此，管理人員需要做到醫(yī)療技術(shù)與醫(yī)德兩手抓。在人力資源的具體管理方面，管理人員應(yīng)該有效利用職稱、崗位設(shè)置和利潤分配等方式來提升他們不斷提升自己的醫(yī)德和醫(yī)護能力的積極性，讓他們不斷地投入到實際工作中[2]。

例如，在進行人力資源的實際管理工作中，管理人員應(yīng)該堅定正確地認識單獨的方針政策，加強醫(yī)護人員的黨情黨性。在人力資源結(jié)構(gòu)方面，也應(yīng)該做到根據(jù)醫(yī)院的實際情況進行科學(xué)管理，做到嚴格落實專人專項負責(zé)制度、醫(yī)護人員技能職能不重復(fù)制度，還應(yīng)該嚴格落實醫(yī)院的各項規(guī)章制度，從而不斷以規(guī)章制度的方式來有效完善醫(yī)院的人力資源結(jié)構(gòu)。

結(jié)語

相信從加強重點人才培養(yǎng)、培養(yǎng)人才基礎(chǔ)和促進人力資源結(jié)構(gòu)合理化三方面發(fā)展將在最大限度上促進醫(yī)院人力資源結(jié)構(gòu)向科學(xué)化方向發(fā)展，以集中力量，重點突破的方式來不斷地帶動整個臨床醫(yī)學(xué)的發(fā)展，在實際調(diào)研中，還能夠發(fā)現(xiàn)醫(yī)用技術(shù)和醫(yī)用工具存在的不足，并將這種不足盡快彌補。還可以盡快培養(yǎng)出?？萍夹g(shù)骨干，也是國內(nèi)外發(fā)展醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)成熟的和行之有效的經(jīng)驗，還能夠進行醫(yī)院整體管理水平的不斷提升，從而做到進一步的實際優(yōu)化。