英語(yǔ)非謂語(yǔ)動(dòng)詞的歧義現(xiàn)象分析

管宏圖

（湖南師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 湖南·長(zhǎng)沙 410081）

語(yǔ)法歧義，就是指句法層次上的歧義，表現(xiàn)為兩個(gè)句子的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)相同，即在句法這一表層結(jié)構(gòu)（surface structure）相同，而在語(yǔ)義這一深層結(jié)構(gòu)（deep structure）不同。也就是說(shuō)一個(gè)句子會(huì)有多種解讀。喬姆斯基Chomsky曾用下面的例句說(shuō)明句法層次上的歧義，即語(yǔ)法歧義：

Flying planes can be dangerous.該句的歧義在于flying和plane之間的關(guān)系上。如果flying是做定語(yǔ)修飾plane，那么這句話的意思就是“飛著的飛機(jī)可能是危險(xiǎn)的”。如果flying plane用作句子的主語(yǔ)，plane是flying的賓語(yǔ)，這句話意思就是“開飛機(jī)可能是危險(xiǎn)的”。英語(yǔ)語(yǔ)法歧義的表現(xiàn)形式復(fù)雜多樣，主要體現(xiàn)在各種句子的語(yǔ)法意義和功能意義方面，它的產(chǎn)生是由于句子的結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了多種不同的解釋。英語(yǔ)非謂語(yǔ)動(dòng)詞的歧義現(xiàn)象就屬于語(yǔ)法歧義之一。以下就語(yǔ)法歧義中的英語(yǔ)非謂語(yǔ)動(dòng)詞的歧義現(xiàn)象進(jìn)行分析，英語(yǔ)非謂語(yǔ)動(dòng)詞的歧義主要涉及不定式、分詞（現(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞）和動(dòng)名詞所引起的歧義現(xiàn)象。

1 不定式的歧義現(xiàn)象

英語(yǔ)的不定式可作定語(yǔ)，賓語(yǔ)，也能用作狀語(yǔ)表目的，這樣就容易造成兩種理解，產(chǎn)生歧義。例如：

（1）The students will discuss their plan to hold a party.

（2）He agreed to amuse the child.

（3）She doesn’t dance to please her boss.

在以上句子中，例句（1）不定式to hold a party既可用作狀語(yǔ)表目的，可以理解為，“為了舉行晚會(huì)，學(xué)生們將討論他們的計(jì)劃”，也可作定語(yǔ)，可理解為“學(xué)生們將討論他們舉行晚會(huì)的計(jì)劃”。在例句（2）中，不定式可作賓語(yǔ)，也可作目的狀語(yǔ)。這個(gè)句子有兩種理解，一是可理解為“他答應(yīng)逗樂(lè)這孩子”，不定式to amuse the child是及物動(dòng)詞agree的賓語(yǔ)，二者是動(dòng)賓關(guān)系。也可理解為“他答應(yīng)了，為的是逗樂(lè)這孩子”，to amuse the child是不及物動(dòng)詞agree的目的狀語(yǔ)。

此外，不定式作目的狀語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞如用否定形式，也可能產(chǎn)生歧義，例如：在例句（3）中，否定形式可能否定目的狀語(yǔ)，可理解為“她跳舞，不是為了取悅她的老板”，也可能是否定謂語(yǔ)，可理解為“她不跳舞，以取悅她的老板”。

另外，在某些形容詞+不定式結(jié)構(gòu)中，其主句在深層結(jié)構(gòu)上既可以是不定式的邏輯主語(yǔ)，也可以是不定式的邏輯賓語(yǔ)，即：不定式可表主動(dòng)意義，也可表被動(dòng)意義，從而引起歧義，例如：

（4）The chicken is ready to eat.

（5）Tom is quick to please.

（6）The cat is too small to kill.

以上三個(gè)句子中的不定式都有歧義。例（4）可以理解為“這只雞準(zhǔn)備要吃東西了”，也可理解成“雞準(zhǔn)備好了，可以吃了”。此句中的to eat，既可表主動(dòng)意義，也可表被動(dòng)意義。對(duì)主語(yǔ)chicken來(lái)說(shuō)，前者是主動(dòng)的動(dòng)作，后者是被動(dòng)動(dòng)作。例（5）也有兩種理解：“湯姆很快把人逗樂(lè)”，和“湯姆很快被人逗樂(lè)”，前者表主動(dòng)，后者表被動(dòng)。例（6）也可能有兩層意思，“這貓?zhí)×?，不能殺（其它?dòng)物）”，和“這貓?zhí)×硕荒埽ū唬ⅰ薄?/p>

2 v+ing的歧義現(xiàn)象

v+ing可充當(dāng)動(dòng)名詞，也可充當(dāng)現(xiàn)在分詞，往往會(huì)造成不同理解，產(chǎn)生語(yǔ)法歧義，特別是在v+ing+名詞短語(yǔ)中，這種結(jié)構(gòu)有兩種邏輯關(guān)系：一是動(dòng)賓關(guān)系，前者是動(dòng)作，后者是接受者；二是修飾關(guān)系，前者作定語(yǔ)，修飾后面的名詞。這種結(jié)構(gòu)具有語(yǔ)法歧義，容易造成不確定性。例如：

（7）Visiting relatives can be a nuisance.

（8）They are eating nuts.

（9）He likes inquiring students.

例（7）有兩種解釋：visiting與relatives一起構(gòu)成動(dòng)賓關(guān)系，意思為“拜訪親戚可能是一件煩人的事”，也可以是visiting作定語(yǔ)，修飾后面的relatives，那么，該句意思為“來(lái)訪的親戚可能是一件煩人的事”。在例句（8）中，eating與nuts是動(dòng)賓關(guān)系，和are一起構(gòu)成現(xiàn)在進(jìn)行式，意思為“他們?cè)诔詧?jiān)果”，它也可能是eating充當(dāng)動(dòng)名詞，作定語(yǔ)，全句意思為“它們是可生食的堅(jiān)果”。

在例（9）句中，inquiring是動(dòng)詞inquire的動(dòng)名詞形式，作likes的賓語(yǔ)，又和后面的名詞students構(gòu)成動(dòng)賓關(guān)系，意思是：“他喜歡向?qū)W生提問(wèn)題”。但是，如果把inquiring當(dāng)現(xiàn)在分詞，用作定語(yǔ)，修飾students，那么，這句話的意思就變成“他喜歡好問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生”。

過(guò)去分詞+名詞也可能會(huì)產(chǎn)生類似的歧義現(xiàn)象，例如：

（10）The beggars have discarded food.

如果把discarded與food看成動(dòng)賓關(guān)系，則該句意思為“乞丐們把食物丟棄了”。如果把discarded當(dāng)作定語(yǔ)，修飾food，那么，這句的意思就變成“乞丐們吃了（被別人）丟棄的食物”。

并非所有的 be動(dòng)詞+過(guò)去分詞結(jié)構(gòu)都是被動(dòng)語(yǔ)態(tài)結(jié)構(gòu)，也可能是系表結(jié)構(gòu)，被動(dòng)結(jié)構(gòu)是一種動(dòng)作，而系表結(jié)構(gòu)卻是一種狀態(tài)，這種結(jié)構(gòu)有時(shí)會(huì)造成歧義。例如：

（11）The old man was relieved.

（12）The floor is polished.

例句（11）既可以時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，表動(dòng)作，意思是“這老人（被別人）解脫了”，也可以是表狀態(tài)的系表結(jié)構(gòu)，意思為“這老人感到欣慰”。例句（12）也可能有兩種意思,即“地板被打上了蠟”和“地板是锃亮的”。

另外，v+sb+現(xiàn)在分詞/過(guò)去分詞這個(gè)句型有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生語(yǔ)法歧義，具有語(yǔ)義的不確定性。例如：

（13）I saw a boy smoking by the window.

（14）I found a boy hidden behind the door.

例句（13）可有兩種解釋：一是smoking是現(xiàn)在分詞，作a boy的賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，a boy smoking結(jié)構(gòu)邏輯上構(gòu)成主謂結(jié)構(gòu)，因此，該句意思為“我看見一個(gè)男孩在窗旁吸煙”。二是smoking仍然是現(xiàn)在分詞，作定語(yǔ)，修飾a boy，全句意思就是“我看見一個(gè)在窗旁吸煙的男孩”。

在例句（14）中,過(guò)去分詞hidden作a boy的賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ),邏輯上與a boy構(gòu)成被動(dòng)的主謂結(jié)構(gòu)，意思為“我發(fā)現(xiàn)一個(gè)男孩躲藏在門后”。同樣，過(guò)去分詞hidden也可作定語(yǔ)，修飾名詞a boy，則該句意思為“我發(fā)現(xiàn)一個(gè)躲藏在門后的男孩”。

在have+賓語(yǔ)+過(guò)去分詞的句型中有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)類似的歧義現(xiàn)象，例如：

（15）She had a wallet stolen in the supermarket.

該句有二層意思，第一層意思可以是“她在超市被偷了錢包”，句中過(guò)去分詞stolen與a wallet構(gòu)成被動(dòng)關(guān)系，作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，表示經(jīng)歷或遭遇某種不好的情況；另一層意思是“她有一個(gè)在超市偷來(lái)的錢包”，這時(shí)，stolen作后置定語(yǔ)，修飾前面的名詞a wallet。

3 動(dòng)名詞+of+名詞結(jié)構(gòu)的歧義現(xiàn)象

在動(dòng)名詞+of+名詞結(jié)構(gòu)中，動(dòng)名詞與of后的名詞可能是主謂關(guān)系，也可能是動(dòng)賓關(guān)系，這種語(yǔ)法歧義容易產(chǎn)生不同的理解，造成不確定性。例如：

（16）The shooting of the hunter was terrible.

（17）The newspaper reported the stealing of the child.

在例句（16）中如果hunter是施動(dòng)者，是shooting的邏輯主語(yǔ)，二者就構(gòu)成主謂關(guān)系，其意思為“這個(gè)獵人射擊的樣子很可怕”。如果hunter是受動(dòng)者，是shooting的邏輯賓語(yǔ)，二者構(gòu)成動(dòng)賓關(guān)系，那么，這句的意思就變成“這個(gè)獵人被射殺了，很可怕”。同樣，在例句（17）中，the stealing of the child如果是主謂關(guān)系，這句的意思就是“報(bào)紙報(bào)道了這小孩的偷盜行為”；如果是動(dòng)賓關(guān)系，其意思就是“報(bào)紙報(bào)道了這小孩被盜的消息”。

歧義存在于所有人類語(yǔ)言中，是語(yǔ)言的一個(gè)普遍而又復(fù)雜的語(yǔ)言現(xiàn)象，本文著重討論了語(yǔ)法歧義中的英語(yǔ)非謂語(yǔ)動(dòng)詞的歧義現(xiàn)象，實(shí)際上，英語(yǔ)非謂語(yǔ)動(dòng)詞的歧義現(xiàn)象遠(yuǎn)不止這些，其表現(xiàn)形式是多種多樣的?？傊?，我們應(yīng)該采取辯證態(tài)度來(lái)看待歧義，有的歧義是人們無(wú)意產(chǎn)生的，有的是人們?yōu)榱诉_(dá)到某種出人意料或幽默的效果而刻意使用的。人們運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)思想感情，有時(shí)需要準(zhǔn)確與清晰，有時(shí)需要模糊，模棱兩可。無(wú)論如何，英語(yǔ)的歧義現(xiàn)象應(yīng)該引起我們足夠的重視，值得我們進(jìn)行深入研究和探討。