“兩彈一星”精神與當代中國知識分子的時代責任

郭梅花

(青海師范大學 歷史學院，青海 西寧 810016)

“兩彈一星”工程，是中華人民共和國成立后在核領域和航天領域所創(chuàng)建的偉大事業(yè)，是共和國的一座豐碑?！皟蓮椧恍恰本袷窃谶@一偉大事業(yè)的建設過程中形成的輝煌的精神財富。這一精神的主要內(nèi)涵是“熱愛祖國、無私奉獻，自力更生、艱苦奮斗，大力協(xié)同、勇于登攀”。在實現(xiàn)中華民族偉大復新的中國夢的今天，“兩彈一星”精神仍然有著十分重要的意義和價值。

一、“兩彈一星”精神——共和國寶貴的精神財富

“兩彈一星”的研制成功是新中國成立以來新中國國防尖端科技事業(yè)發(fā)展的里程碑。

我國“兩彈一星”工程的建設起步時，國際上正處于以美蘇為首的東西方兩大陣營展開冷戰(zhàn)對抗之時。隨著兩大陣營冷戰(zhàn)的展開，美國將新中國看作蘇聯(lián)的“衛(wèi)星國”，不僅拒絕承認新中國，而且對新中國實行敵視、封鎖、遏制的政策。而此時美蘇壟斷著核技術(shù)。美國利用手中掌握的核武器，對我國實行核威脅。因此，改變我國國防設備落后面貌，提高我國國防實力就成為新中國刻不容緩的任務。

從20世紀50年代中期起，黨中央先后作出了發(fā)展我國原子能事業(yè)和研制人造地球衛(wèi)星的重大戰(zhàn)略決策。在黨中央的領導下，從20世紀50年代中期起，先后成立了我國主管核工業(yè)建設和核武器研制工作的第三機械工業(yè)部(1958年改為第二機械工業(yè)部)和第一個導彈、火箭研制機構(gòu)——國防部第五研究院，先后建立了北京核武器研究所和西北核武器研制基地，陸續(xù)選調(diào)了一大批科技專家、有實際工作經(jīng)驗的技術(shù)骨干和應屆大學畢業(yè)生，形成了最初的研究隊伍，邁開了研究步伐。

在“兩彈一星”工程建設初期，我國爭取到了蘇聯(lián)的援助。但是，20世紀50年代后半期，隨著中蘇關系的逐漸惡化，蘇聯(lián)在60年代初期毀約停援，使一些已經(jīng)開展的科研項目和重大的建設工程被迫中斷和停止，給我國剛剛起步的“兩彈一星”工程的建設，造成了很大的損失和嚴重的困難。

不僅如此，隨著中蘇關系的不斷惡化，(前)蘇聯(lián)還不斷進行挑釁，并暗示要對中國進行核打擊。

面對美蘇的核威脅，中共中央于1959年7月毅然作出了自己動手、自力更生、從頭摸起、獨立自主地發(fā)展國防尖端技術(shù)的戰(zhàn)略決策。在黨中央的號召和組織下，廣大科技人員、工人、干部和解放軍指戰(zhàn)員發(fā)揚無私奉獻、團結(jié)協(xié)作精神，克服各種艱難險阻，攻堅克難，在短短幾年時間取得了原子彈、氫彈爆炸成功和人造衛(wèi)星發(fā)射成功的輝煌成就。在此基礎上，在20世紀60年代末至80年代中期，我國又獨立自主研制成功各類液體、固體導彈和運載火箭、氫彈、核潛艇、中子彈以及各類人造地球衛(wèi)星。

在“兩彈一星”的研制過程中，廣大的科技工作者們，尤其是“兩彈一星”的科研功勛們在十分艱苦的環(huán)境下，攻堅克難，不斷創(chuàng)新，創(chuàng)造輝煌，也為我們留下了寶貴的精神財富。1999年，江澤民同志在“兩彈一星”突出貢獻科技專家表彰大會上，將廣大科研人員在研制“兩彈一星”過程中表現(xiàn)出來的精神風貌歸納凝練為“兩彈一星”精神，即“熱愛祖國、無私奉獻，自力更生、艱苦奮斗，大力協(xié)同、勇于登攀”。

“熱愛祖國、無私奉獻”精神是“兩彈一星”精神的核心內(nèi)容。在“兩彈一星”工程的建設過程中，許許多多正在國外從事科研工作的科學家以報效祖國的熱忱，放棄了國外優(yōu)越的生活和工作條件，義無反顧地回到祖國，在艱苦的條件下，進行科技攻關，為新中國的國防事業(yè)效力。不僅如此，為了國家的安全需要，有的還放棄了在原有領域已經(jīng)取得的成就和名望，在長達幾十年的歲月中隱姓埋名，默默奉獻，譜寫了一曲愛國的贊歌；各行各業(yè)的廣大干部、群眾，在黨和國家的號召下，奔赴大西北、大西南的深山僻壤、戈壁荒原艱苦奮戰(zhàn)，為“兩彈一星”工程的建設付出不止一代人的努力。

“自力更生、艱苦奮斗”精神，是“兩彈一星”事業(yè)成功的保證。“兩彈一星”工程的研制條件十分艱苦。中國科學院近代物理研究所在成立初期沒有什么科研設備。但研究所通過在國外的中國留學生，想方設法購買實驗儀器設備和圖書資料，沖破封鎖禁運，帶回國內(nèi)，尤其是核物理學家趙忠堯先生從美國返回國內(nèi)時，傾己所有買回的30箱器材成了近代物理研究所建所初期賴以進行科研工作的主要條件。“兩彈一星”元勛任新民先生領導科研團隊進行液體火箭發(fā)動機的設計的工作間是一個夏天漏雨、冬天室內(nèi)結(jié)冰的飛機修理廠的廠房?！皟蓮椧恍恰痹獎钻惸軐捪壬鷰ьI一批年輕的實驗人員，用自己焊接的一把雙層結(jié)構(gòu)的鋁壺手工攪拌炸藥，完成了原子彈元件設計的最初爆轟實驗。在西北核武器研制基地，科技精英們在青海高原高海拔、缺氧的惡劣條件下，住土坯房，吃野菜粗糧，在簡陋的研究室、廠房、試驗場，創(chuàng)造條件，開展工作，從而在短時間里突破尖端技術(shù)難題，研制成功“兩彈一星”。

“大力協(xié)同、勇于登攀”的精神是凝聚集體智慧進行科技攻關的生動體現(xiàn)?！皟蓮椧恍恰惫こ躺婕霸S多工業(yè)行業(yè)和技術(shù)領域，僅有航天工業(yè)部門的力量是不夠的，必須組織全國各個行業(yè)的大協(xié)作，依靠集體的智慧攻關。同時，“兩彈一星”工程科技含量極高，要想取得成功，還要不斷創(chuàng)新，勇于攻關。建國初期，在黨和國家的集中統(tǒng)一領導下，采取有力措施，動員全國各方面的力量，克服各種困難，大力協(xié)同，聯(lián)合攻關。僅“長征一號”運載火箭的研制，參加研制、設計、生產(chǎn)試驗的單位就多達5000多個。西北核武器研制基地的工程建設，也是中央調(diào)集了建工部、鐵道部、交通部、水電部等13個部門的施工隊伍聯(lián)合施工，僅一年多時間幾十個工程項目全面鋪開建設，使西北核武器研制基地能夠很快建成使用。

二、“兩彈一星”精神——知識分子踐行時代責任的精神寫照

“天下興亡，匹夫有責?！边@是“兩彈一星”科研功勛們胸懷報國之志，踐行振興國家、建設國家的時代責任的精神寫照?！皟蓮椧恍恰本竦男纬?，與“兩彈一星”科研隊伍科學報國的時代責任意識有著密不可分的聯(lián)系。

在研制“兩彈一星”過程中，科研隊伍為了盡快改變我國國防技術(shù)和設備落后局面，以科學報國的信念擔起了時代的責任，在艱難困苦的條件下奮力拼搏，以自己的所學報效祖國?！盁釔圩鎳瑹o私奉獻”就是在幾十年的奮斗拼博中踐行這種時代責任的最好的表現(xiàn)。在以“兩彈一星”元勛為代表的老一代科技精英們身上這種精神表現(xiàn)得尤為突出。

在受中央表彰的23位“兩彈一星”功勛中，有19位曾是留學歐美的庚款留學生。他們的童年、青少年時期大都是在國內(nèi)軍閥混戰(zhàn)、日本侵略等國家動蕩、民族危亡的時期度過的。他們目睹了國家積弱積貧的面貌，體會過落后挨打的痛苦。國家動蕩、民族危亡的時代背景激發(fā)了他們內(nèi)心強烈的國家和民族使命感和時代責任感。他們懷著強烈的報國之志，出國留學，學習西方的先進科學理論和技術(shù)，以期報效祖國。

新中國建立后，經(jīng)歷過舊中國種種磨難的他們更期望祖國騰飛。面對西方發(fā)達國家對我國的敵視和遏制，尤其是美蘇對我國的核威脅，以及西方發(fā)達國家對我國的封鎖和蘇聯(lián)毀約停援，更激發(fā)了這些科學家們的報國熱忱。他們積極響應國家“自己動手，自力更生，從頭摸起，獨立自主地發(fā)展國防尖端技術(shù)，以最大的努力在最短的時間內(nèi)突破國防尖端技術(shù)”的號召，隱姓埋名，淡于名利，甘于寂寞，默默奉獻，甚至不惜犧牲自己的生命。

中華人民共和國成立后，正在美國從事科研的錢學森夫婦立即決定回國，報效祖國，但受到美國的重重阻攔和政治迫害，直到1955年8月才回到了祖國。這段遭遇堅定了錢學森他們運用所學報效祖國的信念。在登上歸國的船只時他說：“我要盡最大力量來建設自己的國家，讓中國人民過上幸福、有尊嚴的生活?！焙髞砘貞浧鹪诿绹慕?jīng)歷時，錢學森先生說：“我在美國前三四年是學習，后十幾年是工作。所有這一切都在作準備，為了回到祖國后能為人民做點事?！盵1]

“兩彈一星”元勛姚桐斌先生回國后說：“我回來不是為了地位和金錢，而是為了把學到的知識貢獻給祖國的建設。因此，我愿意在基層做一些具體工作，為我國運載火箭和衛(wèi)星上天貢獻一份力量?！盵2]

“兩彈一星”元勛陳芳允先生在晚年時說：“我這一生能為國家做點事，就是從中學時代起，對國事的逐漸了解，那時正當日本侵略野心不斷擴張，侵略魔爪從東北伸向華北地區(qū)，甚至上海和長江領域，全國人民都自覺地把自己的命運與國家和民族的前途聯(lián)系在一起。那時我就下決心要為國家和民族的振興、不受外辱而好好讀書，以期將來為國家和民族做貢獻?！盵3]

“兩彈一星”元勛于敏先生則說：“我們國家沒有自己的核力量，就不能有真正的獨立。面對這樣龐大的題目，我不能有另一種選擇。一個人的名字，早晚是要沒有的。能把微薄的力量融進祖國的強盛之中，便足以自慰了”。[4]于敏先生在投身國防事業(yè)之前，在核物理基礎研究方面成果已經(jīng)處在了當時世界原子核物理發(fā)展的前沿，但當核物理學家錢三強先生開始組建研究氫彈的人才隊伍時，他以國家和民族的利益為重，毫不猶豫，放棄了成名的機會，毅然加入研究隊伍，選擇長期隱姓埋名，默默無聞，從事高度機密的研究工作，為中國氫彈事業(yè)殫精竭慮。

“兩彈一星”元勛鄧稼先先生則在1948年赴美留學出國前就表達了他的報國之志：“我早已看準了自己的位置。只有掌握當今世界先進的科學技術(shù)，才能使新中國強盛起來，我應該永遠站在科學的前沿陣地?！盵5]

“兩彈一星”元勛郭永懷先生為我國原子彈、氫彈的研制貢獻了全部心血乃至生命。1963年，郭永懷先生同其他科學家一起進駐在青海的西北核武器研制基地。1968年12月5日，郭永懷先生從西北核武器研制基地赴北京途中因飛機失事不幸遇難。事故發(fā)生后，人們從現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)了兩具緊抱在一起的燒焦的尸體，拉開后發(fā)現(xiàn)，是郭永懷先生為了保護核導彈實驗數(shù)據(jù)，將裝著絕密文件的公文包放入懷中與警衛(wèi)員緊緊抱在一起。兩人身體雖然燒焦了，但夾在兩人懷中的公文包卻完好無損。郭永懷先生用他偉大的一生詮釋了愛國奉獻的崇高精神。

這樣的例子不勝枚舉。

正是這些科研元勛們以強烈的愛國熱忱，全身心投入，才創(chuàng)造出“兩彈一星”的輝煌成就，為共和國樹立了一座精神的豐碑。

三、“兩彈一星”精神——當代知識青年踐行時代責任的動力

實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，成為當代中國知識分子肩負的時代責任。在實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的過程中，“兩彈一星”精神仍具有著重要的啟示意義、示范意義和激勵意義。

“兩彈一星”精神表明，只有將時代責任、祖國需要與個人理想志向緊密結(jié)合，才是走向成功、實現(xiàn)個人價值的必由之路?！皟蓮椧恍恰笨蒲性獎讉冋羌缲撈鹆藭r代責任，將祖國需要放在首位，才為新中國構(gòu)筑起了安全的屏障。光學專家王大琦先生的一席話，就充分表現(xiàn)了他們強烈的時代責任感。他說：“我們怎么可能忘記鴉片戰(zhàn)爭？！我們怎么可能忘記八國聯(lián)軍？！我們這批人留學的目的很明確，就是為了今后再也不受這些強盜的欺負，就是為了今后再也不必白白付給他們這些血汗錢！”[7]

在實現(xiàn)中國夢的偉大征程中，當代中國知識分子尤其是知識青年們更應該學習和發(fā)揚“兩彈一星”精神，把個人的成才理想與實現(xiàn)中國夢的時代責任相結(jié)合，才能實現(xiàn)個人價值，描繪青春藍圖。

“中國夢”的本質(zhì)內(nèi)涵是實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福。在知識引領發(fā)展的今天，知識青年是社會的精英和中堅?！吧倌陱?，則國強?！敝R青年的成長成才不僅是個人的事情，而且關系著國家、民族的未來和發(fā)展。黨的十九大報告指出：“青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。中國夢是歷史的、現(xiàn)實的，也是未來的；是我們這一代的，更是青年一代的”。“每一代青年都有自己的際遇和機緣，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史?！盵8]因此，實現(xiàn)中國夢的時代責任決定了當代知識青年要將個人的成長與國家、民族的發(fā)展緊密地結(jié)合起來。習近平總書記指出：“青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，實現(xiàn)中華民族偉大復興就有源源不斷的強大力量?！盵9]

知識青年要勇?lián)鷷r代責任，就必須既要運用自己的知識和才能在自身所屬行業(yè)做出貢獻，又要把國家繁榮發(fā)展、社會和諧進步、人民美好生活需要的滿足作為自己的責任擔當。當前，越來越多的青年學生已經(jīng)能夠積極主動選擇到偏遠地區(qū)去支教、去社區(qū)、福利院對孤寡老人提供愛心服務，對貧困的人群提供援助，對社會弱勢群體給與關注和幫助，真正把所學知識知識奉獻給社會，服務于大眾，通過自覺樹立為民服務意識，踐行時代責任與擔當。當然，也有許多知識青年在接受了系統(tǒng)的高等教育，享受了國家各種教育政策福利，畢業(yè)后卻選擇了出國長期定居、改變國籍，長期不歸，造成國內(nèi)大量的人才流失。這更說明了當前加強對青年一代社會主義核心價值觀教育的重要性和緊迫性。知識青年要踐行時代責任和擔當，必須堅定自己的理想信念，堅持和發(fā)揚社會主義核心價值觀，繼承和發(fā)揚“兩彈一星”精神，熱愛祖國，無私奉獻，以“兩彈一星”功勛為榜樣，自覺投身于實現(xiàn)中國夢的偉大事業(yè)中，切實做到為國擔當、為社會擔當，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。

知識青年要承擔起時代的責任和使命，還必須要繼承“兩彈一星”精神，發(fā)揚艱苦奮斗的精神。只有發(fā)揚艱苦奮斗精神，才能接受命運的挑戰(zhàn)，不怯步，不沮喪，迎難而上，做生活的強者；只有發(fā)揚艱苦奮斗精神，才能抵制物質(zhì)和利益的誘惑和腐蝕，樹立正確的價值觀、人生觀。當代知識青年只有不斷努力提升個人的綜合素質(zhì)，始終保持進取的意識和積極向上的心態(tài)，不斷錘煉堅強的意志品質(zhì)，不斷強化責任意識，不斷強化使命擔當，才能譜寫無悔的青春篇章。

當代知識青年要肩負起實現(xiàn)中國夢的時代的責任與使命，還要學習“兩彈一星”先輩們的協(xié)同創(chuàng)新、勇攀高峰的精神。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。中國夢的實現(xiàn)，需要強大的人才支撐與人才保障，也需要知識青年持續(xù)不斷的學習與創(chuàng)新，敢于擔當，勤于學習，開拓創(chuàng)新，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興的中國夢而努力。