廣州開大務(wù)實且溫情

何曼

如何長期面向大規(guī)模的學(xué)生群體開展穩(wěn)定、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)，成為學(xué)校和一線教師需要思考的問題。

關(guān)鍵詞 一線教師 網(wǎng)絡(luò)教學(xué) 在線學(xué)習(xí) 終身學(xué)習(xí)

作為一線教師，劉暢已經(jīng)在開大工作13年。她說：“我成長于廣州開大轉(zhuǎn)型發(fā)展的歷史關(guān)鍵期，親身體會了教學(xué)對象、教學(xué)方法和教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，而這一轉(zhuǎn)變正折射了廣州開大的發(fā)展過程。”

教學(xué)對象的轉(zhuǎn)變是從學(xué)歷補償教育的廣州市民轉(zhuǎn)變?yōu)橛兄居趨⒓咏K身學(xué)習(xí)的全民學(xué)習(xí)者。劉暢稱，學(xué)生數(shù)量從她進校時的五萬名增長到現(xiàn)在的二十幾萬名，如何面向大規(guī)模學(xué)生群體長期開展穩(wěn)定、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)，成為學(xué)校和一線教師需要思考的問題。

隨著學(xué)生人數(shù)的增加，在線教育的優(yōu)勢不斷凸顯。劉暢認為，廣州開大的優(yōu)勢在于擁有一批熟悉終身學(xué)習(xí)特征的教師隊伍和教輔人員隊伍堅守在一線，為二十幾萬學(xué)生打造了一個順暢、優(yōu)質(zhì)的在線學(xué)習(xí)平臺。

這些年，劉暢親身經(jīng)歷了教學(xué)形式從“面授+在線答疑”到“全網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”的升級換代，學(xué)校不斷更新系統(tǒng)和技術(shù)條件，教師不斷學(xué)習(xí)新的在線教育思路、理論、方法和技術(shù)，數(shù)字賦能效果日漸明顯。

劉暢說，她眼中的廣州開大是務(wù)實的，是有溫情的，是生機勃勃的。

廣州開大務(wù)實。 廣州開大以構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的教育體系為宗旨，以培養(yǎng)具有自主學(xué)習(xí)和終身發(fā)展能力、適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要的應(yīng)用型專門人才為目標，這一目標定位很務(wù)實?！白屛覀儚V大教職員工清晰地理解了教學(xué)對象，有利于進行教學(xué)設(shè)計和實施?！?/p>

廣州開大有溫情。開大的日常教管工作中到處洋溢著溫情。哪怕面對不少在生理上有障礙，但是擁有求學(xué)夢想的學(xué)習(xí)者，每一次，學(xué)校各個相關(guān)崗位都傾盡全力為他們的學(xué)習(xí)保駕護航，讓學(xué)習(xí)者能在廣州開大的校園求學(xué)圓夢。

廣州開大是生機勃勃的。廣州開大的教師隊伍對在線教育、終身教育具有認同感，也充滿熱誠，很多老師都自發(fā)探索如何更好地進行在線教學(xué)，比如如何制作好一個在線教育視頻，并且都會毫無保留地與同事們進行分享。

在建校60周年之際，劉暢表示，非常榮幸有機會親身參與和見證了開放大學(xué)的高速發(fā)展。她說：“我將不遺余力，為廣州開大的發(fā)展貢獻自己的綿薄之力，也祝福廣州開大事業(yè)蒸蒸日上?！?/p>