淺談信息技術(shù)教學(xué)中的德育滲透

徐西洋

(東營市勝利第五十五中學(xué) 山東東營 257000)

德育教育是學(xué)校工作的核心，對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展起決定性作用。作為教育工作者，教書育人是我們神圣的職責(zé)，在做好教學(xué)工作的同時，我們還要承擔(dān)對孩子們的德育教育，既讓他們獲取知識，又讓他們身心得到健康發(fā)展。教學(xué)中的德育滲透是不分學(xué)科的，在信息技術(shù)學(xué)科中可以較好地進(jìn)行德育滲透。

一、從小事做起，持之以恒，促進(jìn)對學(xué)生的養(yǎng)成教育

在教學(xué)過程中，通過每一件小事融入對學(xué)生的德育教育，比如學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的培養(yǎng)、關(guān)愛他人的教育、刻苦學(xué)習(xí)克服困難的意志品質(zhì)培養(yǎng)等。學(xué)生時期是養(yǎng)成良好習(xí)慣的最佳時期，我們應(yīng)該在信息技術(shù)教學(xué)過程中，尤其是在上機(jī)實踐過程中，注意這個問題。教育學(xué)生要愛護(hù)計算機(jī)設(shè)備，強(qiáng)調(diào)操作時應(yīng)注意的事項，如拉鍵盤抽屜不要用力過猛，不要亂敲鍵盤、亂點(diǎn)鼠標(biāo)，開機(jī)和關(guān)機(jī)一定要按照程序進(jìn)行，同時，要教育學(xué)生遵守機(jī)房各項規(guī)則，幫助學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)機(jī)房設(shè)備、遵守機(jī)房規(guī)則的好習(xí)慣。然而生硬的教育效果不是十分明顯，在我的課堂中曾經(jīng)出現(xiàn)過這樣的事情，有的學(xué)生將鼠標(biāo)粘到桌上，有的學(xué)生將鍵盤劃破，有的學(xué)生不按正確的方法開關(guān)機(jī)等，這就要求教師在課堂上對學(xué)生進(jìn)行思想教育，循循善誘，使他們認(rèn)識到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性。比如，介紹關(guān)閉計算機(jī)的時候，要特別強(qiáng)調(diào)在Windows中關(guān)機(jī)的步驟，不能直接關(guān)閉電源，并且使他們了解為什么要這樣做：保護(hù)計算機(jī)內(nèi)數(shù)據(jù)的安全、延長計算機(jī)的使用壽命。在上機(jī)實踐過程中，我把培養(yǎng)愛護(hù)機(jī)器設(shè)備、遵守機(jī)房規(guī)則的良好習(xí)慣當(dāng)作一項基本任務(wù)。久而久之，學(xué)生養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，從思想上認(rèn)識到了愛護(hù)機(jī)器設(shè)備的重要性。

二、課堂教學(xué)過程中滲透道德教育

要在信息技術(shù)教學(xué)過程中進(jìn)行德育滲透，首先要從教材出發(fā)，深挖教材與德育教育的融合點(diǎn)，將德育教育附于知識的講授或上機(jī)訓(xùn)練之中。在教學(xué)中自然而然地滲透，讓學(xué)生感到不是在接受灌輸教育，而是讓學(xué)生有深切的感受。其次，把握信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，注意滲透的生動性、及時性與形象性。抓好課堂中的每一分鐘，每一個問題，特別是道德素養(yǎng)方面的問題，這個過程要滲透到教案設(shè)計、課堂教學(xué)、作業(yè)、作品及其他學(xué)科課程的整合中。

信息技術(shù)課最常用的教學(xué)方法是“任務(wù)驅(qū)動”法，任務(wù)設(shè)計得成功與否，直接關(guān)系到課堂效率，一個好的任務(wù)，不但可以取得良好的教學(xué)成果，同時，將德育教育融合到任務(wù)中，更會收到意想不到的效果。例如，教學(xué)“圖文并茂添錦繡”時，讓學(xué)生對《社會主義核心價值觀》這篇文章進(jìn)行排版，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育；在“繪圖工具”教學(xué)中，讓學(xué)生畫一幅熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)的作品，滲透愛國、愛家的情懷；學(xué)習(xí)了PowerPoint幻燈制作后，可以把學(xué)生分成幾個小組，讓他們小組合作探究，共同完成一個建黨100周年的PPT作品，培養(yǎng)互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì)；在學(xué)完網(wǎng)頁制作后，可以引導(dǎo)學(xué)生建一個介紹中國傳統(tǒng)美德的網(wǎng)站，時刻牢記勤儉節(jié)約，尊老愛幼，拾金不昧，樂于助人這些耳熟能詳?shù)拿赖隆?/p>

三、多重途徑加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育

網(wǎng)絡(luò)是信息技術(shù)的重要組成部分，而網(wǎng)絡(luò)的危害性又是最大的，所以，我們要重視網(wǎng)絡(luò)教育，它必須從小抓起。運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)開展德育工作，一要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的建設(shè)，將思想教育的內(nèi)容上網(wǎng)，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)這個載體拓展德育工作，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)法律知識和有關(guān)規(guī)定，規(guī)范學(xué)生的上網(wǎng)行為，文明上網(wǎng)、依法上網(wǎng)，使他們養(yǎng)成道德自律的良好習(xí)慣；二要建立共青團(tuán)、少先隊、班主任、計算機(jī)教師、思品課教師協(xié)調(diào)配合的網(wǎng)絡(luò)德育教育體系，對學(xué)生進(jìn)行辨別信息真?zhèn)谓逃?，自我防范教育，信息倫理、道德、法制的教育，通過向?qū)W生推薦有益的內(nèi)容和開展豐富的活動，建立積極向上的網(wǎng)絡(luò)觀。最后，向家長和學(xué)生推薦好的優(yōu)秀的網(wǎng)站，教師可以把這些網(wǎng)站鏈接到校園網(wǎng)上，避免學(xué)生瀏覽不良網(wǎng)站的危害。

四、在各種有益的活動中滲透德育教育

正確引導(dǎo)學(xué)生利用計算機(jī)開展各種有益的活動，也是對學(xué)生進(jìn)行信息道德培養(yǎng)的一種途徑。像讓學(xué)生進(jìn)行“學(xué)生上網(wǎng)的利與弊”的辯論；“用電腦畫你最敬愛的人”比賽；用幻燈片制作反映家鄉(xiāng)、學(xué)校的好人好事，經(jīng)常組織有關(guān)網(wǎng)絡(luò)、時事、科技類的知識競賽；舉行“網(wǎng)絡(luò)安全”的專題講座等有益的活動的開展，不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更重要的是這些活動中已經(jīng)滲透了德育教育。持之以恒，必能大大提高學(xué)生的信息道德素養(yǎng)。

總之，信息技術(shù)課向?qū)W生展示了一個個陌生而有趣的廣闊世界。上好信息技術(shù)課，可以幫助學(xué)生周游世界，自由翱翔，極大地擴(kuò)大知識領(lǐng)域。同時，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生從以上幾個方面滲透德育教育，增加信息技術(shù)課的新內(nèi)涵，在提高學(xué)生知識素養(yǎng)的同時，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生高尚品格的目的。