新時(shí)代加強(qiáng)國(guó)有企業(yè)黨員干部理想信念教育的影響因素與實(shí)踐路徑

禤順，李桂櫻，葉際興

1.廣東煙草韶關(guān)市有限公司始興縣分公司；2.廣東煙草韶關(guān)市有限公司翁源縣分公司

新時(shí)代背景下加強(qiáng)國(guó)有企業(yè)黨員干部理想信念教育意義重大。理想信念是一個(gè)民族精神內(nèi)涵和傳統(tǒng)文化價(jià)值追求的總和，是共產(chǎn)黨員落實(shí)創(chuàng)業(yè)的思想基石，同時(shí)也是新時(shí)代背景下中國(guó)特色社會(huì)主義黨建思想的重要內(nèi)容。

而國(guó)有企業(yè)是我國(guó)的經(jīng)濟(jì)支柱，是中國(guó)特色社會(huì)主義重要的政治基礎(chǔ)和物質(zhì)基礎(chǔ)，重視國(guó)有企業(yè)黨員干部的理想信念建設(shè)，不僅能體現(xiàn)社會(huì)主義的本質(zhì)要求，而且也能繼承弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的要求。

當(dāng)下國(guó)有企業(yè)黨員理想教育工作面臨諸多問(wèn)題，這是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)。

因此，新時(shí)代黨員抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)是推進(jìn)黨員教育快速發(fā)展的重要職責(zé)。同時(shí)，加強(qiáng)國(guó)有企業(yè)黨員理想信念教育，不僅是一個(gè)人生觀問(wèn)題，更是一個(gè)政治問(wèn)題。思想建設(shè)是黨的基礎(chǔ)性建設(shè)，堅(jiān)定理想信念是思想建設(shè)的首要任務(wù)。

一、當(dāng)下國(guó)有企業(yè)黨員教育影響因素

（一）黨員教育學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄，缺乏系統(tǒng)規(guī)劃

當(dāng)前，國(guó)有企業(yè)黨員忽視理想信念教育學(xué)習(xí)，黨性觀念淡薄。以往國(guó)有企業(yè)黨員學(xué)習(xí)的途徑都是例行公事開(kāi)會(huì)傳達(dá)。但是在實(shí)際工作中，容易出現(xiàn)走形式、了解不深入的現(xiàn)象。另外，部分政治常規(guī)活動(dòng)理論學(xué)習(xí)、評(píng)議黨員等組織生活制度無(wú)法落實(shí)。國(guó)有企業(yè)黨員理信念想教育工作的開(kāi)展，離不開(kāi)黨政工作人員的培訓(xùn)和主題計(jì)劃。如果理想信念教育培訓(xùn)工作內(nèi)容沒(méi)有系統(tǒng)進(jìn)行繼續(xù)流程式黨建工作，不利于國(guó)有企業(yè)黨員理想信念教育的深入學(xué)習(xí)，容易導(dǎo)致內(nèi)容碎片化、出現(xiàn)黨建政策落實(shí)不到位的問(wèn)題，將會(huì)影響黨政建設(shè)工作的開(kāi)展[1]。

例如，長(zhǎng)期忽視理想信念教育，會(huì)讓人處于“說(shuō)大于做”的狀態(tài)，在國(guó)有企業(yè)中，以往的不良局面已經(jīng)形成，很多人覺(jué)得說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要。長(zhǎng)此以往，會(huì)導(dǎo)致黨員參加理想信念教育工作變成一種心理負(fù)擔(dān)，而完全喪失積極性，對(duì)國(guó)家、企業(yè)漸漸失去信心，毫無(wú)動(dòng)力可言，這一系列問(wèn)題都是因?yàn)辄h員缺乏系統(tǒng)規(guī)劃、教育學(xué)習(xí)意識(shí)過(guò)于單薄[2]。

（二）國(guó)有企業(yè)黨員教育缺乏有效的評(píng)估機(jī)制

由于國(guó)有企業(yè)部分黨員領(lǐng)導(dǎo)干部長(zhǎng)期忽視理想信念教育，導(dǎo)致自身及員工缺乏堅(jiān)定理想信念的信心。而高層黨政人員缺乏對(duì)基層黨員堅(jiān)定馬克思主義信仰和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的監(jiān)督考核。這就導(dǎo)致黨務(wù)工作人員沒(méi)有對(duì)理想信念教育培訓(xùn)評(píng)估的意識(shí)及不具備開(kāi)展培訓(xùn)效果評(píng)估的技能。從國(guó)有企業(yè)黨員個(gè)人素質(zhì)來(lái)看，黨員理想信念教育長(zhǎng)期被忽視，一直沒(méi)有培訓(xùn)效果評(píng)估的意識(shí)和進(jìn)行自身素質(zhì)提升，同時(shí)也不具備對(duì)培訓(xùn)評(píng)估的技能，就導(dǎo)致國(guó)有企業(yè)黨員理想信念教育工作長(zhǎng)期缺失評(píng)估機(jī)制的現(xiàn)象，無(wú)形中營(yíng)造一種是否學(xué)習(xí)、程度好與壞無(wú)關(guān)緊要的不良氛圍[3]。

（三）資源建設(shè)不足，教育形式無(wú)法創(chuàng)新

新時(shí)代背景下，黨員教育形式多樣化進(jìn)步發(fā)展，開(kāi)展多種黨員理想信念教育工作資源建設(shè)不足的問(wèn)題，一直是制約教育形式創(chuàng)新的重要原因。部分國(guó)有企業(yè)開(kāi)展建設(shè)黨員教育基地，僅僅將基地作為開(kāi)展主題活動(dòng)的場(chǎng)所，并未實(shí)現(xiàn)多樣化開(kāi)展其他特色活動(dòng)做到資源最大化，開(kāi)展黨員教育活動(dòng)的效果隨著黨政人員參加活動(dòng)的次數(shù)增加而不斷下降[4]。

例如，國(guó)有企業(yè)忽視理論學(xué)習(xí)，把宗旨目標(biāo)拋之腦后，忽視黨建思想政治工作，而把企業(yè)經(jīng)營(yíng)效益放在第一位，對(duì)黨建思想政治工作形式邊緣化，對(duì)黨員理想信念教育工作投入不足，從不設(shè)置任何教育課程，讓教育學(xué)習(xí)成為一種束縛，以至于國(guó)有企業(yè)黨員無(wú)法真正實(shí)現(xiàn)教育創(chuàng)新，一味在固有思維中停滯不前。理想信念教育工作完全脫離實(shí)際，無(wú)法開(kāi)展，更難以創(chuàng)新，所以，隨著新時(shí)代的快速發(fā)展，一定要遵循黨的基本原則，多種多樣地開(kāi)展理想信念教育工作，才能有利于推進(jìn)黨員教育形式多樣化開(kāi)展[5]。

（四）國(guó)有企業(yè)黨員教育學(xué)習(xí)毫無(wú)針對(duì)性、學(xué)習(xí)時(shí)間無(wú)法保證且形式單一

當(dāng)前，不少?lài)?guó)有企業(yè)黨員開(kāi)展教育工作時(shí)，仍然以例行開(kāi)會(huì)、傳統(tǒng)講授的方式為主，采用填鴨式被動(dòng)學(xué)習(xí)的方式，僅僅是傳達(dá)政策理論知識(shí)而已。這種傳統(tǒng)模式無(wú)法調(diào)動(dòng)黨員對(duì)教育學(xué)習(xí)的興趣，并且教育內(nèi)容無(wú)法與時(shí)俱進(jìn)，很大程度上限制了黨員教育學(xué)習(xí)創(chuàng)新的空間，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率無(wú)法提高，形式過(guò)于單一而使黨員產(chǎn)生厭煩心理，無(wú)法調(diào)動(dòng)教育學(xué)習(xí)的積極性[6]。

例如，對(duì)于新政策黨建宣傳，一直采用例行開(kāi)會(huì)照讀的形式，集體告知開(kāi)會(huì)宣讀，長(zhǎng)此以往，會(huì)讓黨員覺(jué)得枯燥乏味，以至于對(duì)重點(diǎn)政策無(wú)法做到完全體會(huì)解讀，間接導(dǎo)致下一步工作無(wú)法落實(shí)到位，久而久之，形成一種忽視習(xí)慣。教學(xué)形式單一、簡(jiǎn)單，無(wú)法與實(shí)際工作緊密結(jié)合，黨員們無(wú)法了解通透。國(guó)有企業(yè)黨員教育毫無(wú)針對(duì)性、形式單一就是最大的一個(gè)問(wèn)題，一定要多組織具有針對(duì)性的學(xué)習(xí)；另外，學(xué)習(xí)時(shí)間無(wú)法保證。國(guó)有企業(yè)比較重視經(jīng)濟(jì)效益，有些國(guó)有企業(yè)忽視了黨員理想信念教育工作，繼而導(dǎo)致沒(méi)時(shí)間進(jìn)行黨員教育工作學(xué)習(xí)，時(shí)間上完全沒(méi)保證[7]。

二、加強(qiáng)國(guó)有企業(yè)黨員理想信念學(xué)習(xí)的實(shí)踐途徑

（一）完善黨員理想信念教育體系規(guī)劃

理想信念教育學(xué)習(xí)直接關(guān)系到國(guó)有企業(yè)黨員的理想信念堅(jiān)定程度，也是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的思想保障，黨中央歷來(lái)都將制度體系作為黨建設(shè)的重點(diǎn)。加強(qiáng)國(guó)有企業(yè)黨員理想信念教育工作，必須要進(jìn)一步完善黨員理想信念教育制度體系[8]。一是實(shí)行工作責(zé)任制度。明確的制度可以有效地約束國(guó)有企業(yè)基層黨員開(kāi)展理想信念教育工作，有利于黨員組織盡職盡責(zé)將理想信念教育工作落到實(shí)處。二是建立每日學(xué)習(xí)機(jī)制。理想信念不可能憑空產(chǎn)生，必須用科學(xué)理論武裝頭腦。要堅(jiān)持黨在思想意識(shí)領(lǐng)域的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論方針及習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，把理想信念建立在對(duì)歷史規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)上，把理想信念建立在對(duì)科學(xué)理論的理性認(rèn)知上，建立在對(duì)基本國(guó)情的準(zhǔn)備把握上，通過(guò)對(duì)理想信念教育基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，一天天不斷積累領(lǐng)悟，增強(qiáng)自身技能。

結(jié)合當(dāng)下“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”APP，以自學(xué)為主，每日分享學(xué)習(xí)內(nèi)容心得，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，有助于理想信念教育工作的開(kāi)展和效率提高。例如，每天抽一定時(shí)間打開(kāi)APP，給自己30分鐘提升學(xué)習(xí)能力的機(jī)會(huì)，堅(jiān)持做到每日學(xué)習(xí)，從而不斷提升自身綜合素質(zhì)。新時(shí)代加強(qiáng)國(guó)有企業(yè)黨員的理想信念教育，有利于黨員對(duì)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的正確理解，真正做到對(duì)理想信念堅(jiān)定執(zhí)著，充滿(mǎn)自信心。

（二）完善培訓(xùn)效果評(píng)估體系

完善的評(píng)估體系，不僅能夠及時(shí)優(yōu)化問(wèn)題，而且能為有計(jì)劃地改進(jìn)培訓(xùn)系統(tǒng)提供保障。國(guó)有企業(yè)黨員理想信念教育工作過(guò)程中，引入現(xiàn)代培訓(xùn)效果評(píng)估體系，不僅能夠促進(jìn)黨員理想信念教育工作的優(yōu)化提升，還能實(shí)時(shí)監(jiān)督管理黨員理想信念教育工作的進(jìn)行。完善的效果評(píng)估體系，可以從四個(gè)方面入手：一是建立完善的目標(biāo)評(píng)估體系。二是建立完善有效評(píng)價(jià)體系。三是建立完善反映體系。四是建立完善結(jié)果評(píng)估體系。通過(guò)這四方面著手，不僅可以明確理想信念教育活動(dòng)主題目標(biāo)，對(duì)理想信念教育過(guò)程中基礎(chǔ)設(shè)施和師資力量進(jìn)行有效評(píng)價(jià)，而且還能掌握理想信念教育過(guò)程中的適用性教育方法和黨員參與的反映，最后結(jié)合在接受理想信念教育態(tài)度、行為上的轉(zhuǎn)變，作出最終評(píng)價(jià)[9]。

（三）利用紅色資源建設(shè)理想信念教育基地

國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人指出，要“把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、把紅色基因傳承好”。國(guó)有企業(yè)應(yīng)當(dāng)充分利用紅色資源，通過(guò)深入合作方式建立理想信念基地，這是加強(qiáng)國(guó)有企業(yè)創(chuàng)新黨員理想信念教育學(xué)習(xí)的有效途徑，同時(shí)也能提升黨員理想信念教育效果。國(guó)有企業(yè)利用現(xiàn)有的紅色資源教育基地定期組織參觀學(xué)習(xí)，開(kāi)展黨員建設(shè)組織活動(dòng)，將黨員教育和學(xué)習(xí)形式進(jìn)行多樣化創(chuàng)新，從中不斷改進(jìn)提升，然后再選擇更有效提升黨員理想信念教育效果的方式。

例如，組織黨員去革命圣地感受精神洗禮?；顒?dòng)參與過(guò)程中，可以讓黨員穿軍裝、唱紅歌、吃紅軍飯菜等進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)式教學(xué)，親身感受紅軍戰(zhàn)士獻(xiàn)身革命的感人事跡，讓參與黨員親身感受，使其黨性得到升華，從內(nèi)心感受到理想信念之強(qiáng)大。

（四）充分利用微課資源進(jìn)行在線(xiàn)學(xué)習(xí)

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，人們的生活、學(xué)習(xí)的形式。順應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)的趨勢(shì)，移動(dòng)微課上線(xiàn)，刷新了人們以往對(duì)于學(xué)習(xí)固有的認(rèn)知。黨員只需要一部手機(jī)，就可以隨時(shí)隨地上線(xiàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，解決了以往學(xué)習(xí)受時(shí)間、空間制約的難題。

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)更新和發(fā)展之快，黨員要緊跟時(shí)代步伐，充分利用現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)開(kāi)展微課資源在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)不僅能夠解決日益嚴(yán)重的學(xué)習(xí)時(shí)間矛盾問(wèn)題，而且還能提升黨員利用微課資源提升理想信念教育學(xué)習(xí)的能力。微課呈現(xiàn)形式多種多樣，授課內(nèi)容豐富多彩，富有趣味性等特點(diǎn)。

例如，對(duì)于國(guó)有企業(yè)來(lái)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)第一，如果想要不影響經(jīng)濟(jì)效益同時(shí)又能節(jié)省時(shí)間，利用線(xiàn)上微課堂學(xué)習(xí)再好不過(guò)了，不僅學(xué)習(xí)資源豐富，而且使用快捷方便。

（五）采用黨員面對(duì)面走心交流模式進(jìn)行理想信念教育的學(xué)習(xí)

國(guó)有企業(yè)黨員理想信念教育工作可以采用面對(duì)面走心溝通的形式。不僅能夠起到心靈溝通、端正思想的作用，而且還有利于建立愉悅的學(xué)習(xí)氛圍和良好的人際關(guān)系。面對(duì)面交流為黨員之間提供了最直接快速的交流機(jī)會(huì)，也是解決理想信念教育問(wèn)題的一種有效方式。黨員之間每周可以組織兩次面對(duì)面交流活動(dòng)，結(jié)合“四講四有”要求，以提高黨員思想素質(zhì)和理想信念教育學(xué)習(xí)能力出發(fā)，引導(dǎo)黨員之間增強(qiáng)向心力、凝聚力，調(diào)動(dòng)黨員的學(xué)習(xí)興趣，從而更好地進(jìn)行理想信念教育學(xué)習(xí)。

例如，每周宣傳或者一對(duì)一交流。以往較枯燥，用創(chuàng)新的思想換一種方式，采用面對(duì)面交流，會(huì)讓人感覺(jué)有親近感，彼此之間沒(méi)有距離壓力，能夠很大程度上提高理想信念教育工作的效率，讓人深度了解，不僅能激發(fā)黨員學(xué)習(xí)的興趣還能夠起到調(diào)動(dòng)積極性的作用。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，新時(shí)代加強(qiáng)國(guó)有企業(yè)黨員干部理想信念教育意義重大。國(guó)有企業(yè)要遵循新時(shí)代共產(chǎn)主義理想信念，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，不忘初心，堅(jiān)定理想信念，加強(qiáng)國(guó)有企業(yè)黨員理想信念教育，準(zhǔn)確把握黨員理想信念教育的影響因素，不斷探索加強(qiáng)理想信念教育的途徑，共同推進(jìn)黨建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)發(fā)展。國(guó)有企業(yè)黨員自身一定要完善加強(qiáng)黨員理想信念教育體系，利用現(xiàn)有紅色資源優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)黨員對(duì)理想信念的理解學(xué)習(xí)，充分利用微課資源線(xiàn)上學(xué)習(xí)，采用黨員面對(duì)面走心交流模式進(jìn)行理想信念教育工作。國(guó)有企業(yè)黨員要不斷豐富和提升自身能力，國(guó)有企業(yè)黨員的理想信念一旦樹(shù)立，就會(huì)形成正確領(lǐng)導(dǎo)國(guó)有企業(yè)改革發(fā)展的行動(dòng)自覺(jué)，為國(guó)有企業(yè)改革發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。