論高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作體系的建立

韓 樂

（上海政法學(xué)院 上海 200333）

網(wǎng)絡(luò)的普及化為思想政治教育和教學(xué)的拓展提供了全新的空間和方法手段，可以說，借助著網(wǎng)絡(luò)的即時(shí)性和交互性，思想政治教育的速度得到了極大的提升；借助著網(wǎng)絡(luò)的交互性和開放性，思想政治教育的效果得到了明顯的改善；借助著網(wǎng)絡(luò)的直觀性和多媒體性，思想政治教育的方法得到了廣泛的擴(kuò)展?？梢哉f，網(wǎng)絡(luò)帶給了思想政治教育更高的時(shí)效性和更大的影響力，更廣的吸引力。對于高校思想政治教育教學(xué)工作而言，必須要高度重視網(wǎng)絡(luò)在整個(gè)思想政治教學(xué)宣傳中所發(fā)揮的作用，重視新技術(shù)新手段的有效應(yīng)用，以便可以更快更主動地占領(lǐng)并管理好網(wǎng)絡(luò)宣傳的主陣地，掌握好網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的真正制高點(diǎn)，掌握好網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的現(xiàn)實(shí)話語權(quán)，不斷增強(qiáng)后疫情時(shí)代下思想政治教育的滲透力和影響力，不斷地增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作者的戰(zhàn)斗力，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作者的主導(dǎo)力和教學(xué)技術(shù)，從而探索建立起一個(gè)真正符合學(xué)生要求，符合實(shí)際要求，真正能夠傳播馬克思主義和中國特色社會主義理論體系的高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作體系。

1 網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地的建立

黨中央和國務(wù)院多次出臺加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的工作意見，將網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地建立的兩大原則擺在了突出位置：一是牢牢占領(lǐng)新陣地；二是牢牢掌握主導(dǎo)權(quán)。具體而言，可以從兩個(gè)方面來建立網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地。

一方面，鼓勵引導(dǎo)支持學(xué)生建立自發(fā)的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育信息服務(wù)站點(diǎn)?，F(xiàn)代思想政治教育學(xué)理論不斷強(qiáng)調(diào)學(xué)生作為思想政治教育主體的作用也應(yīng)該不斷體現(xiàn)。單純地依靠思想政治教育灌輸在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下效果已經(jīng)大不如從前。自媒體時(shí)代，每個(gè)人都是網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主體，都掌握著思想政治教育的小陣地。想要牢牢把控好網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，首先就是要鼓勵學(xué)生建立符合黨中央、維護(hù)黨中央權(quán)威地位的思想政治教育信息服務(wù)站點(diǎn)。學(xué)生建立的站點(diǎn)可以增加站點(diǎn)的親和力，同時(shí)，也可以第一時(shí)間暴露出網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中的問題和不足。學(xué)生一般會將網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的問題第一時(shí)間發(fā)布在相應(yīng)版塊并進(jìn)行相關(guān)討論。在這個(gè)過程中，可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于思想政治教育內(nèi)容的理解度和曲解度，從而有針對性地加強(qiáng)思想政治教育，強(qiáng)化學(xué)生對黨的政治認(rèn)同，對國家和民族的認(rèn)同。其次，在這一過程中，也培育了一批政治立場堅(jiān)定、教學(xué)功底深厚、教學(xué)手段多樣化的思想政治教育工作者，更培育出了一批學(xué)生思想政治教育主體，培育出一批自覺能動地發(fā)揮思想政治理論教育宣講的大學(xué)生。不少大學(xué)生會自發(fā)建立紅色網(wǎng)站和微信公眾號，他們在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，積極宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，積極傳播和踐行社會主義核心價(jià)值觀。這類網(wǎng)站在社會上產(chǎn)生了一定的影響力，在微信等自媒體中也引發(fā)了相當(dāng)規(guī)模地轉(zhuǎn)載。即使學(xué)生匿名發(fā)表評論，也都在正能量和主流意識形態(tài)引導(dǎo)下得到了規(guī)范?？梢哉f，這對于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下，思想政治教育工作者如何有效引領(lǐng)其他社會思潮，如何回應(yīng)社會輿論焦點(diǎn)和輿情沖擊起到了非常重要的補(bǔ)充作用。高校思想政治教育工作者要善于將這些經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，并及時(shí)推廣建立相應(yīng)的陣地，使得這一陣地成為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的晴雨表，成為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的反饋器。高校思想政治工作者也要在第一時(shí)間予以積極回應(yīng)和影響教學(xué)中和實(shí)際中遇到的思想政治理論課問題。

另一方面，高校宣傳部門也要善于建立網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地。宣傳部門作為黨的政策的發(fā)聲器，擔(dān)負(fù)著極其重要的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育使命。高校要統(tǒng)籌規(guī)劃宣傳部門在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下的任務(wù)和目標(biāo)，建立一套符合本校校情的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作宣傳陣地。宣傳陣地的內(nèi)容可以多樣化，但主要內(nèi)容必須以黨中央和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為核心。不可偏離這一根本方向。不能嘴上說一套，背地里傳播一套，不能忽視其他錯誤消極內(nèi)容對網(wǎng)絡(luò)思想政治教育宣傳工作的影響。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育課程教學(xué)也必須要依托學(xué)校宣傳部門的這一載體。陣地的建立，要牢牢堅(jiān)持學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)和直接指導(dǎo)，必須能夠在第一時(shí)間發(fā)布黨中央最新政策相關(guān)報(bào)道，能夠在第一時(shí)間內(nèi)組織相關(guān)的解釋類文章，供廣大師生閱讀，成為課堂教學(xué)的主渠道之一。宣傳陣地也要能夠及時(shí)發(fā)布相關(guān)教學(xué)使用的視頻和新聞，以黨中央的核心媒體為主體，轉(zhuǎn)載習(xí)近平總書記講話原文和解讀，轉(zhuǎn)載習(xí)近平總書記的重要論述，使得這一陣地成為高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主陣地之一、成為學(xué)生和教師課堂教學(xué)的主陣地之一。此外，高校官方網(wǎng)站和BBS的運(yùn)營一般也可以由宣傳部門進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)，重點(diǎn)要做到全面。將網(wǎng)絡(luò)思想政治教育教學(xué)潤物細(xì)無聲的特征展現(xiàn)出來，做到內(nèi)化于心，做到細(xì)化和踐行到大學(xué)生的實(shí)際生活中。也就是說，要擅長于把對學(xué)生日常生活的關(guān)注和問題的解決融入到思想政治教育中，包括對于學(xué)生事務(wù)的解決和關(guān)心。如在門戶網(wǎng)站中，院系、學(xué)生班級、社團(tuán)協(xié)會等學(xué)生集體通過網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的形式被有機(jī)地組織成“電子校園”。在網(wǎng)上班級里，同學(xué)們可以發(fā)布通知、出版電子班刊、共享班級相冊，可以討論班級活動、舉行民意調(diào)查。讓學(xué)校建立的網(wǎng)上陣地，實(shí)際上成為同學(xué)們在網(wǎng)上參與集體建設(shè)的主要空間，每一個(gè)成員都是網(wǎng)上集體的建設(shè)者。這樣，學(xué)生既感受到了思想政治教育對學(xué)生切身利益的網(wǎng)上關(guān)愛，也能夠增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)校、社會、國家的關(guān)注度，更好地發(fā)揮高校為社會服務(wù)的職能。同時(shí)，學(xué)生業(yè)余黨校和不少班級黨課小組也可以建立網(wǎng)上集體，讓思想政治理論學(xué)習(xí)不再是單向的，“活”的思想在這里碰撞和提升。

2 網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍的建設(shè)

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主體關(guān)鍵在教師，教師在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下能否有效地發(fā)揮好教學(xué)的積極性和主動性，能夠善于根據(jù)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)合理的創(chuàng)新顯得至關(guān)重要。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育教師隊(duì)伍的建設(shè)首先要做到政治素質(zhì)過硬，做到理想信念堅(jiān)定不移，做到能夠?qū)⑺枷胝谓虒W(xué)自律、自覺進(jìn)而自信。做到課上課下一致、網(wǎng)上網(wǎng)下一致，自覺弘揚(yáng)主旋律，積極傳遞正能量。

首先，要堅(jiān)定政治立場。思想政治教育課程教學(xué)的最大規(guī)律就是立場第一。政治立場一旦不堅(jiān)定或發(fā)生動搖，那么在課堂上傳遞的就是錯誤教學(xué)內(nèi)容，由此引發(fā)學(xué)生思想混亂，甚至發(fā)生重大社會輿情問題。政治立場堅(jiān)定，首先就是要能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論，學(xué)習(xí)馬克思主義基本原著。必須要能夠做到講真的、一手的教學(xué)內(nèi)容，防止二手教學(xué)內(nèi)容流入課堂，想讓學(xué)生真正相信教師的教學(xué)能力，必須能夠講解最重要的原著。同時(shí)，還能及時(shí)學(xué)習(xí)最新的時(shí)事政治，掌握好習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的最新發(fā)展成果，最新表述方式，能夠做到課堂上和課堂下相一致，網(wǎng)絡(luò)上和網(wǎng)絡(luò)下相一致，這個(gè)相一致不僅是內(nèi)容的相一致，更重要的是與黨中央的思想相一致。

其次，是要增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教師隊(duì)伍親和力。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育教師的親和力對于思想政治教育教學(xué)效果的滲透起著至為重要的作用。要善于將深奧的思想政治教育原理以生活化的語言通俗易懂的表達(dá)，要善于將理論性較強(qiáng)的主流意識形態(tài)以大眾化的語言進(jìn)行透徹的講解，要善于將最新的黨中央的政策以最快的速度傳遞給學(xué)生。在網(wǎng)絡(luò)上能夠有效地運(yùn)用各種科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)用語，能夠建立各種有效的教學(xué)討論小組，進(jìn)行有效的教學(xué)反饋，深入到學(xué)生中了解到學(xué)生對于課程內(nèi)容的需求，在不斷啟發(fā)中讓學(xué)生水到渠成得出結(jié)論。要堅(jiān)持顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一，挖掘網(wǎng)絡(luò)其他資源、其他學(xué)科、其他課程和教學(xué)方式中蘊(yùn)含的思想政治教育資源，實(shí)現(xiàn)全員全程全方位育人。

最后，要建立一支遵循利用網(wǎng)絡(luò)思想政治教育規(guī)律的工作隊(duì)伍。習(xí)近平指出，思想政治課建設(shè)長期以來形成的一系列規(guī)律性認(rèn)識和成功經(jīng)驗(yàn)，為思想政治教育建設(shè)守正創(chuàng)新提供了重要基礎(chǔ)。規(guī)律是事物發(fā)展本質(zhì)和特點(diǎn)的體現(xiàn)，是事物發(fā)展趨勢和方向的反映。任何事物都有其內(nèi)在的規(guī)律，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育也不例外。網(wǎng)絡(luò)思想政治教師隊(duì)伍要善于把握網(wǎng)絡(luò)語言特點(diǎn)，了解師生網(wǎng)絡(luò)交流的話語方式和特點(diǎn)，用容易為師生接受的話語體系去闡釋他們關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，用師生樂于參與的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用去為他們提供需要的學(xué)習(xí)生活服務(wù)。這里也要把握一個(gè)尺度問題，貼近不等于迎合，通俗不等于媚俗，單純感官娛樂不等于精神快樂。當(dāng)前，碎片化信息短小細(xì)碎，傳播快速便捷，“微傳播”成為主流，這要求在網(wǎng)絡(luò)宣傳中特別強(qiáng)調(diào)標(biāo)題的凝練性、內(nèi)容的故事性、內(nèi)涵的深刻性、語言的感染性、閱讀的便捷性，用“網(wǎng)言網(wǎng)語”來發(fā)聲，讓廣大師生愿意聽、聽了信、信了服。把積極的思想內(nèi)容滲透到生動的網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)中。這就要求高?？筛鶕?jù)網(wǎng)絡(luò)宣傳思想工作人員的專業(yè)特長、網(wǎng)絡(luò)活躍度等情況，建立分層次培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教師隊(duì)伍機(jī)制，遴選組建核心網(wǎng)絡(luò)宣傳隊(duì)伍、重點(diǎn)培訓(xùn)，帶動整個(gè)隊(duì)伍有針對性地開展工作。培訓(xùn)應(yīng)采取專題輔導(dǎo)報(bào)告、分組討論、經(jīng)驗(yàn)交流、成果匯報(bào)、實(shí)戰(zhàn)演練等多種形式進(jìn)行。在內(nèi)容設(shè)計(jì)方面，既要有網(wǎng)絡(luò)宣傳工作的理論及政策解讀、網(wǎng)絡(luò)宣傳工作的形勢與任務(wù)分析、網(wǎng)絡(luò)宣傳工作的趨勢和規(guī)律研究，也要有突發(fā)網(wǎng)絡(luò)輿情的處置與應(yīng)對、微博微信等新媒體運(yùn)用、網(wǎng)絡(luò)宣傳文章寫作與網(wǎng)絡(luò)推送等實(shí)踐技能的培訓(xùn)。在培訓(xùn)師資方面，既可邀請相關(guān)黨政部門同志、高校新聞傳播領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者做理論及政策講解，也可邀請媒體評論專家、商業(yè)媒體負(fù)責(zé)人、校園紅色“大V”等進(jìn)行實(shí)踐技能輔導(dǎo)。

3 網(wǎng)絡(luò)思政工作管理體制的建立

思想政治教育課程教學(xué)和教育都需要管理工作作為重要的輔助和職稱。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作管理的體制是否有效，直接關(guān)涉到網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的成效。首先是工作決策團(tuán)隊(duì)的建立。按照中央的要求，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的管理層要以高校黨委和校領(lǐng)導(dǎo)為主體。高校應(yīng)該成立抓大局的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育領(lǐng)導(dǎo)工作小組，制定好網(wǎng)絡(luò)思想政治教育未來發(fā)展的五年規(guī)劃，培育一批立場堅(jiān)定的網(wǎng)絡(luò)思想政治教師隊(duì)伍，給予相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)支持和職稱保障，使得他們能夠安心的工作。管理過程中要堅(jiān)持以嚴(yán)為主，寬松結(jié)合，科學(xué)治理和有效治理相結(jié)合，對于認(rèn)真工作和積極從事相關(guān)方面研究的教師隊(duì)伍，要給予一定的獎勵，激發(fā)其教育的內(nèi)生動力。如現(xiàn)在不少高校已經(jīng)將教師在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表的思想政治教育類文章算作是職稱評審的重要依據(jù)，鼓勵并支持教師在有影響力的網(wǎng)站上主動發(fā)聲，積極引導(dǎo)學(xué)生思考國計(jì)民生的重大問題，積極建言獻(xiàn)策，積極履行踐行社會主義核心價(jià)值觀。更有不少教師甚至主動投身到與錯誤思潮斗爭的前沿陣地，發(fā)現(xiàn)一起斗爭一起，將教育與斗爭相結(jié)合，在教育中踐行自己的政治使命。他們深厚的理論功底，深層的愛國熱情感染著管理人員，使得整個(gè)相應(yīng)的管理層能夠更加堅(jiān)定，更加積極，也使得學(xué)生能夠被教師所折服，這對于教學(xué)效果的深入有著十分重大的意義，真正做到了以文化人，以理服人，使得思想政治教育真正做到了通俗化和學(xué)理化相結(jié)合，線上教學(xué)和線下教學(xué)相結(jié)合。

其次，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的工作管理更加強(qiáng)調(diào)以身作則。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育管理者本身也必須擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)思想政治一線教學(xué)任務(wù)。以校領(lǐng)導(dǎo)為代表，不少高校已經(jīng)開始實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)講思政課，這個(gè)做法值得肯定，校領(lǐng)導(dǎo)的講課可以拉近思想政治教育工作者與學(xué)生之間的距離，讓學(xué)生對于學(xué)校的管理和國家大政方針的實(shí)施有了更加切身的感受。不過在這一教學(xué)過程中，要切忌過于宏觀，要深入結(jié)合黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，能夠?qū)⒑暧^和微觀相結(jié)合，將學(xué)校與國家相結(jié)合，激活學(xué)生愛校、愛國的雙重情感。校領(lǐng)導(dǎo)在此過程中，也能切身感受到思想政治教學(xué)的內(nèi)容和規(guī)律，體驗(yàn)到一線教育工作者遇到的難題和困擾，更加便于管理和解決問題。管理者與教育者相融合，可以說是網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的一大規(guī)律和一大特色，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下，管理者和教育者的雙重使命也被學(xué)生很好的接受下來，管理的規(guī)律和教學(xué)的規(guī)律也有機(jī)地結(jié)合起來，為將來網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的深入發(fā)展和繼續(xù)創(chuàng)新提供了很好的契機(jī)。

此外，學(xué)校服務(wù)部門和職能部門也要在這一過程中發(fā)揮相關(guān)的作用。學(xué)校其他職能部門也是網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的組成部分，它們的實(shí)際工作也關(guān)涉到網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的成效。要統(tǒng)籌整合相關(guān)部門為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育服務(wù)的能力和作用，需要校級領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行統(tǒng)籌，進(jìn)行分配和相關(guān)的協(xié)調(diào)，否則容易造成推諉扯皮的現(xiàn)象發(fā)生。相關(guān)部門在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面要加大投入力度，探索建立相應(yīng)的平臺管理中心，能夠及時(shí)有效地監(jiān)控，為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育管理者的決策提供很好的依據(jù)。相關(guān)部門在教材關(guān)上要嚴(yán)格審核，防止錯誤思潮的滲透，防止打著思想政治教育大旗的口號傳播其他錯誤思想。相關(guān)部門在服務(wù)關(guān)上，要樹立好服務(wù)至上的意識，配合好理論的教學(xué)，讓思想政治教育工作深入學(xué)生心中，形成教育聯(lián)動機(jī)制和鏈條，最終服務(wù)于整個(gè)思想政治教育工作體系。

當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域各種異質(zhì)意識形態(tài)并存，在爭奪陣地方面，主流意識形態(tài)面臨著挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)宣傳思想工作體系的建立可以為這一挑戰(zhàn)提供有益的借鑒。在滿足大眾化不同層次需要的基礎(chǔ)上開展針對性的引導(dǎo)工作，通過彼此交流與溝通，在尊重差異中擴(kuò)大社會認(rèn)同，在包容多樣中形成思想共識，從而使宣教者與網(wǎng)絡(luò)大眾既堅(jiān)持真理，又傾聽彼此的觀點(diǎn)。集聚網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)合力協(xié)調(diào)、整合網(wǎng)絡(luò)社會生活中出現(xiàn)的各種思潮，通過雙方融洽的對話最大限度地達(dá)成“視域交融”的價(jià)值共識，增強(qiáng)馬克思主義主流意識形態(tài)的感召力和吸引力。