大學生肺結(jié)核疾病慢性傳染源的特點及預防治療對策

張哲 符劍 陸峰 王小平 郭曉君

[摘要]目的：探討大學生肺結(jié)核疾病慢性傳染源的特點及預防治療對策。方法：選取2019年7月～2019年12月進行預防管理治療的60例大學生肺結(jié)核患者作為研究對象，觀察大學生肺結(jié)核患者滿意度和康復情況。結(jié)果：1患者恢復比例為91.67%（55/60）;2患者滿意度為90%。結(jié)論：分析肺結(jié)核疾病慢性傳染源的特征，選擇有效預防治療策略，對學校防治傳染病具有重要意義，并且可將患者的滿意度提升。

[關鍵詞]大學生;肺結(jié)核疾病;慢性傳染源;預防治療對策

[中圖分類號]R521;R183

[文獻標識碼]A

[文章編號]2096-5249（2021）24-0219-02

肺結(jié)核的傳染率以及感染率較高，屬于常見傳染性疾病之一。同時肺結(jié)核具有較長的潛伏周期，通常潛伏期為3個月，疾病伴隨病情發(fā)展病發(fā)顯著，其患病表現(xiàn)不同，會產(chǎn)生胸痛、低熱、咳嗽以及呼吸困難等表現(xiàn)，進而影響機體健康[1]。而此病的主要傳播途徑為呼吸道，主要傳染源為接觸排菌患者，具有較長的治療周期。大學生患病是因為結(jié)核桿菌感染產(chǎn)生慢性病癥，如果結(jié)核病菌進入至體內(nèi)會影響人體各個器官，同時會嚴重影響患者的肺臟。通過分析后可知，肺結(jié)核的患病和機體免疫力、結(jié)核桿菌血液循環(huán)入侵等原因有關，大學生因為具有較強的體質(zhì)無顯著的癥狀表現(xiàn)，因為結(jié)核病具有較強的傳染性，需要分析其慢性傳染源性特征，并予以相關防治。此次研究分析大學生肺結(jié)核疾病慢性傳染源的特點及預防治療對策，內(nèi)容如下。

1資料和方法

1.1一般資料選取2019年7月～2019年12月進行預防管理治療的60例大學生肺結(jié)核患者作為研究對象，男性：女性為38：22，年齡18～22歲，平均年齡（21.1±0.6）歲，病程時間0.4～5個月，平均時間（2.5±0.6）個月。將患有肝腎和心臟臟器質(zhì)性病變者排除，將患有精神障礙以及意識不清者排除;將不配合者排除?；颊呔鶎Ρ敬窝芯恐楹炇鹜鈺?。

1.2方法分析患者病狀情況并給予臨床治療，對患者的慢性傳染性特點進行分析，依據(jù)對應特征選擇科學的預防治療對策。

1.3評估指標記錄60例大學生肺結(jié)核患者的恢復人數(shù)比例;選擇問卷調(diào)查方式對患者的滿意度進行評估，即非常滿意、滿意以及不滿意。

1.4統(tǒng)計學分析數(shù)據(jù)在計算以及整理時采用SPSS21.0統(tǒng)計軟件，數(shù)據(jù)計算表現(xiàn)形式為計數(shù)資料，分組資料檢驗采用卡方檢驗，組間形成統(tǒng)計學意義的標準為P<0.05。

2結(jié)果

2.1恢復人數(shù)60例大學生肺結(jié)核患者恢復人數(shù)為55人，比例為91.67%。

2.2滿意度60例大學生肺結(jié)核患者非常滿意30例，比例為50%，滿意24例，比例為40%，不滿意6例，比例為10%，滿意度為90%。

3討論

就目前而言，因為人口流動、艾滋病流行以及傳播耐藥菌等因素，肺結(jié)核儼然成為影響人們生命健康的主要問題。肺結(jié)核是因為人型結(jié)核桿菌進入其肺臟后產(chǎn)生的一種疾病，人體感染結(jié)核菌后不一定發(fā)病，當?shù)挚沽档突蚣毎閷У淖儜B(tài)反應增高時，才可能引起臨床發(fā)病[2]。結(jié)核病是由結(jié)核分枝桿菌引起的慢性傳染病，可侵及許多臟器，以肺部結(jié)核感染最為常見。排菌者為其重要的傳染源。人體感染結(jié)核菌后不一定發(fā)病，當?shù)挚沽档突蚣毎閷У淖儜B(tài)反應增高時，才可能引起臨床發(fā)病。若能及時診斷，并予合理治療，大多可獲臨床痊愈。而本次研究結(jié)果顯示，60例大學生肺結(jié)核患者痊愈階段、基本痊愈人數(shù)相對較多，恢復比例為91.67%，同時患者滿意度高達90%，說明對傳染源特征予以干預措施其效果良好。

3.1慢性傳染源的特點（1）較強的傳染性。傳染途徑則是經(jīng)過唾液以及空氣傳播，患者氣息、唾液和咳痰均會產(chǎn)生結(jié)核病。和呼吸道患者進行接觸的過程中，需要重視預防措施，尤其是防止和幼兒以及老人接觸[3]。外出時肺結(jié)核患者需要選擇防傳染方法，其中包含佩戴防塵口罩，禁止隨地吐痰，如出現(xiàn)咳嗽現(xiàn)象需要和他人留有距離，并予以遮擋。完成治療后重視飲食，定時到院復診。（2）傳播速度較快。肺結(jié)核感染源如果找到合適的傳染機會以及途徑后，會快速傳染給其他人。病菌傳播的溫床為空氣，并且空氣是人類生存的基礎。對于肺結(jié)核患者患者而言，其呼出的細菌會進入多個人肺內(nèi)，使得被感染者變成傳染源，因此出現(xiàn)惡性循環(huán)，越來越多的人被病菌侵襲。與此同時，不容易控制肺結(jié)核病菌，醫(yī)院對于肺結(jié)核患者均選擇隔離治療方法，將其和外界接觸減少，對病菌傳播予以抑制。與此同時，需要加大肺結(jié)核衛(wèi)生宣傳力度，提升公眾對于肺結(jié)核的認知程度，如果患者出現(xiàn)肺結(jié)核需要及時救治。與此同時，學校教學環(huán)境較為擁擠，并無良好的通風舒適，學生并未經(jīng)常開窗通風，患病后害怕對學習產(chǎn)生影響，隱瞞病情并未及時治療;此外學生具有較大的精神壓力以及較低的抵抗力，如果和結(jié)核病患者接觸極易產(chǎn)生感染。接觸者在結(jié)核分支菌暴露5年內(nèi)特別是1年內(nèi)具有較高的發(fā)病風險，例如1ml痰液內(nèi)包含1000～10000含菌量，涂片陽性比例大致為40～50%之間，學校并未治療長時間存在咳嗽和咳痰表現(xiàn)涂陰肺結(jié)核病患者是產(chǎn)生聚集疫情的主要因素。（3）影響范圍廣泛。因為肺結(jié)核在診斷前傳染源具有較長的潛伏期，對于肺結(jié)核病菌而言，其感染力較強，不需要和患者進行直接接觸就可被感染。而主要人口聚集地為公交車、火車站以及商場，患者無意識將病菌攜帶外出后，會通過相關途徑進行傳播。

3.2預防治療對策（1）預防對策：1增強結(jié)核疾病預防知識的宣傳度。就目前而言，人們對于結(jié)核病無較高的認知程度，有關研究顯示大致約有77%的人對于疾病的發(fā)病機制并不了解。肺結(jié)核疾病一般情況下會涉及其他器官，主要涉及位置為肺部。而肺結(jié)核病理特征表現(xiàn)為干酪樣壞死和結(jié)核結(jié)節(jié)，容易出現(xiàn)空洞。肺結(jié)核病癥狀表現(xiàn)為低熱和乏力等全身表現(xiàn)，同時還會出現(xiàn)呼吸道表現(xiàn)，即咯血以及咳嗽，臨床均按照患者X線透視以及癥狀表現(xiàn)對肺部感染予以評估[4]。目前，由于環(huán)境污染現(xiàn)象的嚴重性，降低了空氣質(zhì)量，人們的呼吸道會受到一定程度的污染。肺結(jié)核病患病人群趨于年輕化發(fā)展，肺部感染對弱免疫力人群產(chǎn)生嚴重影響，其死亡率較高。為此肺結(jié)核病的感染性以及危害性需要引起重視。醫(yī)務人員應將宣傳肺結(jié)核的防治任務進行承擔，加強群眾自我防護意識程度。與此同時，環(huán)境監(jiān)測部門同樣需要將環(huán)境污染的影響進行大力宣傳，從而將人們保護自然的意識提升，和醫(yī)院進行配合予以疾病防治。2切斷傳播途徑。結(jié)核病患者中痰液內(nèi)包含一定量的結(jié)核桿菌，具有較強的傳染性，因此需要隔離治療。為了避免疾病的流行需要將傳播途徑切斷。首先對痰菌陽性患者排菌污染空氣阻止，阻止患者隨地吐痰。同時將空氣中的結(jié)核菌降低，充分消毒患者生活過的環(huán)境，以此將空氣中的結(jié)核菌降低。創(chuàng)建傳染者和易感人群屏障，患者不應和健康者解除，依據(jù)其性別以及臨床表現(xiàn)進行隔離。創(chuàng)建有效的防治管理模式有助于高校結(jié)核病傳播控制。3服藥管理方式。對于大學生而言，學生預防性治療需要由班級輔導員、校醫(yī)或者指定人員進行，并通過直接面試對服藥管理進行監(jiān)督，需要填寫《學校預防性治療服藥記錄卡》，并向預防控制結(jié)構(gòu)報告。不需休學、休課或休學、休課后達到復學復課標準、需在校內(nèi)進行治療的師生患者，原則上并不需要對其隔離。學校要加強對患者的健康教育，包括咳嗽禮儀、個人衛(wèi)生及結(jié)核病防治相關知識。有條件的學校可以安排其單獨上課和住宿，宿舍應通風良好，位置相對獨立。（2）感染治療。如果肺結(jié)核病情嚴重會引發(fā)相關疾病，為了控制患者的病情，大部分醫(yī)生對于重癥患者均選擇切除治療方法。肺結(jié)核球徑在3cm以上者可采用手術(shù)切除治療，患者如果采用藥物治療且治療時間大于1年病情無變化，同時出現(xiàn)相關并發(fā)癥，為了避免病情惡化醫(yī)生可選擇肺葉切除方法予以治療[5]。（3）特殊療法。肺結(jié)核患者在進行藥物治療后病情顯著改善，同時并未出現(xiàn)并發(fā)癥時醫(yī)生可選擇針對療法[6]。如果患者產(chǎn)生高燒表現(xiàn)后，依據(jù)患病因素予以消炎痛等有關藥物實施退熱療法。

綜上所述，肺結(jié)核疾病的主要特征包含較強的傳染性以及傳播速度快等，而通過分析可知傳染是能夠進行預防的，在日常生活中需要對飲食衛(wèi)生習慣重視，將自我保護理念提升。而肺結(jié)核患者需要對肺疾病疾病以及發(fā)展程度予以正確認知，以樂觀心態(tài)進行治療，從而改善疾病，并且每位群眾均需要愛護我們的環(huán)境，將污染減少。對大學生實施結(jié)核病防治的過程中，對于學生特殊群體需要普及有關知識，從而對結(jié)核病流行控制。為此需要和學校教育結(jié)合選擇有效的措施，如果未解決相關問題，會影響結(jié)核病控制。

參考文獻

[1]趙星.大學生肺結(jié)核疾病慢性傳染源的特點及預防治療對策探討[J].臨床醫(yī)藥文獻電子雜志，2019，6（75）：97-97.

[2]姜偉.肺結(jié)核疾病慢性傳染源的特點和預防治療對策[J].糖尿病天地，2018，15（8）：156-157.

[3]隋凌云.肺結(jié)核疾病的慢性傳染源特點和預防策略[J].現(xiàn)代醫(yī)學與健康研究，2018，21（04）：183-183.

[4] Keswadee. Lapphra， Paninun. Srinuchasart， Sansnee. Sena. Performance and correlation of QuantiFERON-TB Gold， T-SPOT. TB and tuberculin skin test in young children with tuberculosis exposure or tuberculosis disease[J]. AsianPacificJournalof Tropical Medicine， 2020， 13（9）： 423-425.

[5]王紅玲，王玉梅，劉相永.探析肺結(jié)核疾病的慢性傳染源特點及有效防控措施[J].世界最新醫(yī)學信息文摘（連續(xù)型電子期刊），2019，19（4）：184，196.

[6] Jiang H， Zhang S， Ding Y， et al. Development and validation of college students’tuberculosis knowledge， attitudes and practices questionnaire（CS- TBKAPQ）[J]. BMC Public Health， 2017， 17（1）： 949-949.

基金項目：教育部人文社會科學研究項目（18YJC630043）;全國統(tǒng)計科學研究項目（2020LY020）;江蘇省社會科學基金項目（20GLD013）;南通市科技計劃項目（MS12019041）

通信作者：符劍，E-mail：fujian82@163.com