2021年中考作文預(yù)測(cè)及分析（一）

第一種：話題作文

精選題目

告別是一種心情，告別也是一種決定。南飛的大雁是對(duì)北方寒冷的告別，秋天的落葉是對(duì)炎熱夏季的告別，雨季是對(duì)干旱的告別，彩虹是對(duì)風(fēng)雨的告別……每一次的告別，都有一個(gè)故事，或激情燃燒，或凄美動(dòng)人，或驚心動(dòng)魄。告別不是遺忘，而是轉(zhuǎn)身;告別不是放棄，而是開(kāi)始！

——《朗讀者》七期卷首語(yǔ)

請(qǐng)以“告別”為話題，寫一篇作文。要求：

1.除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限;

2.不少于600字，書寫規(guī)范工整;

3.凡涉及真實(shí)的地名、校名、人名一律用A、B、C等英文大寫字母代替。

審題立意

“告別”，也就是說(shuō)，要寫一篇關(guān)于告別的文章，關(guān)鍵是寫告別的心理、告別時(shí)的場(chǎng)景。

構(gòu)思選材

可以寫成記敘文，也可以寫抒情類的散文。“告別”的情緒多為傷感的，但是根據(jù)材料“告別是一種心情，告別也是一種決定”“告別不是遺忘，而是轉(zhuǎn)身;告別不是放棄，而是開(kāi)始”，抓住其中的關(guān)鍵詞“心情”“轉(zhuǎn)身”“開(kāi)始”等等，可知告別不是一味地感傷，要用樂(lè)觀的態(tài)度看待告別，所以在構(gòu)思時(shí)要注意情感的變化。

寫作指導(dǎo)

告別的可以是一種美好的事物，也可以是一種不好的事物：陋習(xí)、壞習(xí)慣等;可以是你的告別，也可以是別人的告別;可以是人與人的告別，也可以是人與物的告別，以上思路都可以寫。寫告別時(shí)，一定要寫到告別時(shí)的所思所想，所以，一定要寫到心理描寫。

范文

告別那些美好的事

我們每天都在告別，告別春天的爛漫，夏天的激情，秋天的淡雅，冬天的嚴(yán)寒……歲月就是一首告別進(jìn)行曲。

——題記

縱觀歷史，“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”的告別是悲壯的;“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的告別是凄婉的;“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的告別是豪邁的;“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈(zèng)我情”的告別是難舍的。

放眼今朝，畢業(yè)的告別就像兩條互相交錯(cuò)的線，激烈碰撞出火花后又分道揚(yáng)鑣了;童年的告別是惆悵的，就像風(fēng)箏的線，“啪”的一聲斷了……難道告別就印證了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”這句話嗎？我搖搖頭，不相信告別就是一種痛?？矗〕酝跤菁?，留下了《霸王別姬》的千古絕唱，我們看到了一代梟雄的柔情與蜜意;徐志摩離開(kāi)英國(guó)時(shí)，寫下了膾炙人口的《再別康橋》;鄧亞萍告別乒壇，讀了研究生，走上了新的人生道路。告別是因?yàn)槭裁矗?/p>

告別帶來(lái)了什么？帶來(lái)了新的開(kāi)始，帶來(lái)了新的道路。我要告別那無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)代，去迎接生活的挑戰(zhàn);我要告別那懶惰的習(xí)性，去成為生活的主人;我要告別那懦羞的心理，去創(chuàng)造新的生活;我要告別自卑、膽小，要告別驕傲、浮躁，我要告別的有太多太多。告別，是因?yàn)槊利惖幕ǘ湟呀?jīng)凋謝;告別，是因?yàn)榇渚G的枝葉已經(jīng)枯黃;告別，是因?yàn)槭Ｏ碌墓麑?shí)已無(wú)多余。明天，我將是枝上的骨朵，閃耀著獨(dú)特的色澤……

在茫茫的人生大道上，我隨著時(shí)間潮流掀開(kāi)一個(gè)又一個(gè)的日歷，告別也隨之增多。也許，我們?cè)诟鎰e的同時(shí)，也應(yīng)想想接下來(lái)的事情。告別，一首美麗的歌謠，就像鮮花的芳香在你的鼻邊醉人地縈繞，就如華麗的彩蝶在你的身旁曼妙地起舞……

點(diǎn)評(píng)

本文最大的優(yōu)點(diǎn)是：構(gòu)思精巧，語(yǔ)言優(yōu)美。小作者是一個(gè)擅長(zhǎng)文字表達(dá)的考生，用靈動(dòng)和富于想象的語(yǔ)言把一篇文章呈現(xiàn)出來(lái)，富于個(gè)性地表現(xiàn)出自己對(duì)“告別”的參悟?！案褂性?shī)書氣自華”，本文作者引用了許多古今名人的事例入文，為文章增添了不少文采，意境如詩(shī)如畫，可見(jiàn)小作者較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力。

第二種：命題作文

精選題目

請(qǐng)以“那盞燈”為題目寫一篇作文。要求：

1.除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限;

2.不少于600字，書寫規(guī)范工整;

3.凡涉及真實(shí)的地名、校名、人名一律用A、B、C等英文大寫字母代替。

審題立意

相信在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，相信也曾感受過(guò)那種令人溫暖的光芒：一個(gè)信任的眼神、一句貼心的安慰、一聲真誠(chéng)的問(wèn)候、一次不求回報(bào)的幫助、或者一句善意的提醒、一次坦率的批評(píng)……，這些都可以作為燈的比喻義，“那盞燈”可以是眼神、安慰、問(wèn)候、幫助、提醒、批評(píng)等。

構(gòu)思選材

題目中已暗示我們應(yīng)該寫過(guò)去的事情，而不是現(xiàn)在的事情，寫作時(shí)要注意寫成回憶性的文字。“那盞燈”引申為眼神、安慰、問(wèn)候、幫助、提醒、批評(píng)等詞義時(shí)，一定要運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫來(lái)刻畫它，起到深化主題的作用。

寫作指導(dǎo)

題目中的燈可以是原義，也可以寫比喻義和引申義，多數(shù)同學(xué)可能受提示文字影響，寫它的比喻義和引申義，我們可以反其意而用之，寫燈的原義。

范文

那盞燈

一個(gè)小賣部。

一位下崗工人。

一盞明燈。

月光下，那個(gè)小屋顯得獨(dú)為靜謐，只聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉隨風(fēng)而舞的“沙沙”聲，時(shí)不時(shí)地能看見(jiàn)野貓那一對(duì)發(fā)亮的眼睛，那盞明燈，一直亮著，雖然暗淡，但在黑夜中卻是那么的刺眼。我經(jīng)常路過(guò)那家小賣部，時(shí)不時(shí)地向經(jīng)營(yíng)那家小賣部的阿姨問(wèn)好，她會(huì)給我一塊口香糖或是一塊小點(diǎn)心。有一次我去她那買東西卻因走得急而忘記帶錢，她笑了笑說(shuō)：“東西你先拿著，不用著急給我錢?！?/p>

她經(jīng)常會(huì)把剩菜剩飯放到路邊，給那些可憐的流浪貓、流浪狗吃，讓它們仿佛找到了歸宿。每天早上六點(diǎn)左右，天還沒(méi)亮。她便已經(jīng)到了小賣部，輕手輕腳地打開(kāi)門，然后將物品擺放好，清點(diǎn)完畢，她便坐到小賣部門口，托著腮，瞇著眼，仰望著蔚藍(lán)的天空或是看著車水馬龍的街道。我曾注意過(guò)她那雙因風(fēng)吹日曬而變得粗糙黝黑的手，也曾注意過(guò)她那張因歲月的蹉跎而烙下皺紋的臉。我想，她年輕的時(shí)候或許是個(gè)美人吧，可時(shí)光的流逝將她變了一個(gè)樣。她頭上的銀絲日益增多，背仿佛也沒(méi)有以前那么直了。但一直沒(méi)有改變的，是她那溫暖的、天使般的愛(ài)。

每逢過(guò)年過(guò)節(jié)的時(shí)候，每當(dāng)萬(wàn)家燈火通明的時(shí)候，那個(gè)本來(lái)就安靜的地方顯得更安靜了，有些人勸她：“把這個(gè)店轉(zhuǎn)讓了吧，去找一個(gè)更好的工作。”可她堅(jiān)定地?fù)u搖頭，說(shuō)要一直干下去。她就是這么一個(gè)有執(zhí)著追求的人，從沒(méi)放棄過(guò)。無(wú)論刮風(fēng)、下雨，無(wú)論太陽(yáng)是多么強(qiáng)烈，寒風(fēng)是多么刺骨，她一直堅(jiān)持著她的工作。我小時(shí)候曾幼稚地問(wèn)她：“阿姨，您要干到什么時(shí)候啊？”她笑著摸摸我的頭說(shuō)：“干到我走不動(dòng)為止?！?/p>

她就是這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，守在小賣部旁，熱心地為別人做著好事。那個(gè)熟悉的身影曾無(wú)數(shù)次地出現(xiàn)在我面前，她就是我心里的那盞明燈，永不熄滅，照耀在我心里，溫暖著我的心房。

點(diǎn)評(píng)

開(kāi)頭的三個(gè)自然段給人耳目一新之感，既交代了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、環(huán)境，也給人十分自然清新之感，同時(shí)也有引出下文、吸引讀者閱讀興趣的作用。文章主體部分寫的事件盡管是日常小事，卻能體現(xiàn)出大主題來(lái)，充分體現(xiàn)以小見(jiàn)大的寫法。

（上海市普陀區(qū)教研室供稿）