小鳥的葬禮

王悅微

冬天好冷，我縮著脖子往辦公室走。林老師叫住我：“撿到一只鳥，你要養(yǎng)不？”

我接過來一看，還蠻漂亮的呢，黃綠色的羽毛，尖尖的嘴，眼睛又黑又亮，就是精神不振，小腦袋一直歪著。

我小心翼翼地捧著它往辦公室走，路上遇到幾個(gè)女孩子，看見我手里的鳥，她們又驚又喜，簇?fù)碇易摺?/p>

小鳥被安置在窗臺(tái)上，孩子們找來些布條給它做了個(gè)簡易的棲身處，希望冬天的陽光能溫暖這個(gè)小小的身體?？墒遣还芎⒆拥哪抗馊绾螣崆?，小鳥的眼睛還是慢慢閉上了。

我摸了摸它的身子，說：“不行了，它已經(jīng)死了?！?/p>

頓時(shí)一片唉聲嘆氣，小柔說：“不行，我要哭了，小鳥太可憐了?！?/p>

我又說：“咱們?nèi)ゲ賵錾习阉窳税??！?/p>

他們頓時(shí)又歡呼起來：“好呀！好呀！”

我們前呼后擁地往操場走去，詩人宇還跑到門衛(wèi)師傅那里借來了一把鏟子。學(xué)校角落里種了不少柏樹，樹蔭覆地，四季常青，樹下泥土松軟，是個(gè)安葬小鳥的好地方。孩子們鄭重地把小鳥放在紙盒子里，給它蓋上餐巾紙，然后圍成一圈，低下頭來開始為小鳥祈禱。

祈禱結(jié)束以后，我問蔚蔚：“你剛才在心里怎么說的？”

她害羞地笑了笑，說：“我祝愿它下輩子變成一個(gè)可愛的小孩，快快樂樂地長大?！?/p>

坑挖好了，該把小鳥放進(jìn)去了。女孩子們戀戀不舍地跟小鳥說再見，伸出手來摸了摸它的小身子。男孩子們一把一把地往坑里填著土?？颖惶钌虾螅娙擞钸€跳上去踩了幾腳，瀟瀟叫起來：“輕點(diǎn)兒輕點(diǎn)兒！別踩痛小鳥！”

孩子們又圍著小鳥的墳頭看了一會(huì)兒，然后站起身來，相互擠著挨著，說笑著，慢慢走回教室去了。

那只小鳥被葬下以后，我很快就淡忘了這件事。上課，收作業(yè)，批改，每天忙忙碌碌的，哪兒還有心思記掛那么多。

一天中午，我正在教室里埋頭批改作業(yè)，瀟瀟跑過來生氣地告狀：“王老師，我和小湘摘了些果子去祭拜小鳥，發(fā)現(xiàn)有人把它挖出來了！”

她氣得臉都漲紅了。

女孩子細(xì)致的小心思令人動(dòng)容，瀟瀟經(jīng)常在空閑的時(shí)候去看望那只小鳥，為它摘花，陪它說會(huì)兒話。

語文課快要結(jié)束的時(shí)候，我和學(xué)生們說起了這件事。“小鳥被挖出來，”我說，“其實(shí)我更相信那個(gè)同學(xué)不是出于惡意，他只是好奇，想看看小鳥變成了什么樣子。”

教室里靜悄悄的，學(xué)生們安靜地看著我。那些年輕的、明亮的眼睛讓我突然很感動(dòng)，這些眼睛里流動(dòng)著善良。

我打開李娟的那本《羊道》，給孩子們讀了一段話：“當(dāng)汽車經(jīng)過穆斯林墓地時(shí)，不管是什么樣的哈族司機(jī)，不管老的少的，不管是嚴(yán)肅踏實(shí)、愛聽阿肯彈唱的中年人，還是染了紅毛、整天沉浸在震天吼的搖滾音樂中的小青年，都會(huì)鄭重地關(guān)閉音樂，等完全經(jīng)過墓地后才重新打開。關(guān)掉又打開，也就幾十秒時(shí)間，我從沒見過一次被含糊過去的。敬重先人，敬畏靈魂的話，心靈的洪水再怎么肆虐也不會(huì)決堤……”

我合上書，問學(xué)生們：“知道我為什么要給你們讀這段話嗎？”

一個(gè)小個(gè)子男生站起來，說：“你想告訴我們，不應(yīng)該去挖小鳥的墳?zāi)梗驗(yàn)樗呀?jīng)死去了，它要獲得安寧?！?/p>

“是的，”我對(duì)他點(diǎn)頭，“讓死去的靈魂獲得安寧，哪怕是對(duì)待一只小鳥。”

我沒有追查是誰挖出了那只鳥，更沒批評(píng)。兒童是天真的、單純的，有時(shí)也會(huì)因?yàn)檫@天真和單純做出殘忍的傻事來，只要告訴他們應(yīng)該向善，他們就一定會(huì)朝著善的方向去成長。

李金鋒//摘自《孩子，我完全相信》，中信出版社，王茜/圖