試論我國高校休閑體育的發(fā)展現(xiàn)狀及對策

（信陽農(nóng)林學(xué)院 河南 信陽 464000）

休閑體育在高校當(dāng)中的推行時間相對來說還比較短，但是其發(fā)展勁頭卻非常值得期待。特別是隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，休閑體育開始慢慢在各大高校當(dāng)中得以迅猛發(fā)展。但是，由于舊式的體育教育形式的根深蒂固，休閑體育教育在各大高校當(dāng)中還未形成完整的體系，在推行過程中自然也會面臨諸多問題，使休閑體育建設(shè)困難重重。因此，探討高校當(dāng)中休閑體育建設(shè)存在的問題，以及如何針對這些問題進(jìn)行針對性的解決，都是十分重要的內(nèi)容。

1、發(fā)展高校休閑體育教育的必要性

在高校學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，學(xué)校都有義務(wù)將學(xué)生的觀念引導(dǎo)向正確的方向。因此，在具體的學(xué)生工作當(dāng)中，學(xué)校必須建立正確的教育觀念，有與時俱進(jìn)的發(fā)展意識，隨時關(guān)注學(xué)生所思所想，并做到與教育內(nèi)容緊密結(jié)合，使學(xué)生受到健康的引領(lǐng)。在高校當(dāng)中推行爭取的休閑體育教學(xué)，能夠有效幫助學(xué)生建立爭取的娛樂觀和休閑觀，使大家能夠在休閑體育的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練當(dāng)中體會到體育的正向能量，使其在休閑體育當(dāng)中不考慮濟(jì)南國際競技帶來的得失，全身心投入到體育運動的享受當(dāng)中，使其精神得到放松，心理素質(zhì)得到鍛煉，從而在這樣長期持久的反復(fù)鍛煉中逐漸培養(yǎng)出健康的人生觀，使其在今后走入社會之后，能夠更好的面對艱難險阻，更迅速的適應(yīng)生活。

1.1、休閑體育教育是構(gòu)建和諧社會的需要

休閑體育的運動種類繁多，這對于學(xué)生來說可選擇的內(nèi)容也更廣泛。大多數(shù)學(xué)生在休閑體育當(dāng)中都能尋到利于自身的運動內(nèi)容。休閑體育的運動形式區(qū)別于傳統(tǒng)的競技式體育競技內(nèi)容。傳統(tǒng)的競技體育往往講究輸贏得失，參加體育運動的雙方隊員都背負(fù)著獲得榮耀的期望，在競技過程中更是一種精神緊繃的狀態(tài)，雖然也能夠感受到揮汗如雨的放松，但是更多時候必須面對所帶來的壓力。但是休閑體育與之不同。休閑體育將競技體育當(dāng)中的競技部分淡化掉了，雖然在休閑體育運動中也會涉及比賽和輸贏，但是這種比賽和輸贏已經(jīng)和競技比賽中的輸贏比賽大不相同。在休閑體育當(dāng)中的輸贏僅僅是為了使得休閑體育內(nèi)容更加符合運動項目規(guī)則，更加有趣，其本身就是休閑體育運動讓參與者感覺更加感興趣的內(nèi)容之一。在這樣的休閑運動中，運動者可以拋卻競技體育的融入感和使命感，使自己在運動當(dāng)中全身心投入，充分享受休閑體育帶給自己的樂趣。運動者們也可以在運動過程中進(jìn)行廣泛交流，使彼此之間的關(guān)系更加貼近，從而提升來社交能力，使人與人之間的關(guān)系更加和諧有序。

1.2、發(fā)展休閑體育是高校實施素質(zhì)教育的需要

素質(zhì)教育在我國受到越來越高的重視。因為素質(zhì)教育關(guān)注的不僅僅是課本知識，還要關(guān)注學(xué)生能否將這些知識靈活運用起來，能不能在平時的生活中使自己有足夠的能力處理問題，將自己各方面的素質(zhì)都提升起來。要提升各個角度的能力，就必須關(guān)注多個形式的鍛煉內(nèi)容。其中，體育鍛煉也是不可或缺的一部分。通過體育鍛煉，學(xué)生能夠強(qiáng)身健體，能夠使自己在緊張忙碌的學(xué)習(xí)環(huán)境中盡快放松下來。與此同時，也能夠使學(xué)生能夠在運動中結(jié)交到新的友人，增強(qiáng)其交往能力。而在那些充滿對抗性的體育運動中，學(xué)生又能夠有效鍛煉自己的抗擊打能力，使其在面對困難和挫折的時候能給有更強(qiáng)大的精神力量，幫助自己更快擺脫沮喪情緒。但是，要實現(xiàn)這樣的效果，就必須使越來越多的同學(xué)加入到這樣的項目中去。高校當(dāng)中雖然都開設(shè)來體育課程，但是體育課程的內(nèi)容往往比較單一，無法給學(xué)生帶來足夠的學(xué)習(xí)興趣，且訓(xùn)練和學(xué)習(xí)時間會受到課程時常的限制，不能給給學(xué)生帶來更深入的影響。因此，找到一種令大多數(shù)同學(xué)都喜聞樂見的運動形式和內(nèi)容是十分必要的。而休閑體育恰好可以填補這樣的空白。休閑體育相比學(xué)校開設(shè)的傳統(tǒng)體育課程具有更強(qiáng)大的親和力，使學(xué)生更愿意接近這樣的學(xué)習(xí)氛圍。此外，休閑體育也能夠使學(xué)生在這種氛圍更加寬松的運動過程中當(dāng)中獲得更多的交流機(jī)會，使學(xué)生不僅能夠提升其身體素質(zhì)，更能夠提升其社交素質(zhì)。

2、我國高校休閑體育的現(xiàn)狀與問題

2.1、學(xué)生休閑體育意識薄弱

雖然隨著教育理念的變化以及學(xué)生學(xué)習(xí)方式之轉(zhuǎn)變，教師為主學(xué)生為輔的教育形式得到了顯著改觀，但是傳統(tǒng)的教學(xué)模式仍然有一些內(nèi)容，還需要較長的時間進(jìn)行更正或者革新。眾所周知，在我國各大院校當(dāng)中，考核學(xué)生最直接也是最有效的參照內(nèi)容就是分?jǐn)?shù)，且在考核過程中往往以文化課內(nèi)容為主。因此，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中就會將大量功夫用在文科內(nèi)容當(dāng)中，卻忽略了體育教育之重要性及實效性。此外，雖然在各大高校當(dāng)中都開設(shè)了體育教學(xué)課程，但是這些體育教學(xué)課程的內(nèi)容都相對單一，且考核的形式也是也分?jǐn)?shù)為主。在這樣的情況下，體育教學(xué)就會變?yōu)橐环N和文化課學(xué)習(xí)一樣，以獲得高分為主的學(xué)習(xí)形式，使體育教學(xué)當(dāng)中的美感和享受大打折扣。

2.2、體育活動項目單一

在高校當(dāng)中開展體育教學(xué)能夠使更多學(xué)生了解體育精神，并且參與到體育運動中來，感受體育所帶來的熱情和作用。但是，在學(xué)校當(dāng)中開設(shè)的體育教學(xué)課程，其內(nèi)容往往較為單一。在這種情況下，相對單一的課程內(nèi)容面對著大量的學(xué)生，就會出現(xiàn)供不應(yīng)求的局面。因為有限的體育課程內(nèi)容并不能滿足所有的學(xué)生。有的學(xué)生在身體素質(zhì)方面可能并不適合參與某項體育運動，但是在學(xué)校廣泛推行的體育教學(xué)模式下，其必須參與到這樣的體育教學(xué)當(dāng)中，但是卻無法獲得相應(yīng)的樂趣，也很難起到相應(yīng)的鍛煉目的。

2.3、高校體育經(jīng)費投入不足

如今的高校休閑體育教學(xué)已經(jīng)不同于過去傳統(tǒng)的體育教學(xué)。傳統(tǒng)的體育教學(xué)內(nèi)容比較局限，以球類和跳繩等體育內(nèi)容為主。發(fā)展到今天，高校學(xué)生受到信息發(fā)展的影響，對體育運動項目的了解也越來越多，越來越廣泛。他們喜好的休閑體育運動種類也逐漸趨向于多樣化。但是，受制于學(xué)校體育經(jīng)費的局限，很多休閑體育項目難以真正落地。這就使得學(xué)校開設(shè)的休閑體育課程內(nèi)容難以滿足學(xué)生的求知欲。其次，由于學(xué)校體育經(jīng)費的不足，也使得當(dāng)下相應(yīng)的體育項目訓(xùn)練設(shè)備不足，使學(xué)生難以受到全面的鍛煉和學(xué)習(xí)。

2.4、高校體育缺少必要的文化氛圍

教育不僅僅要依靠完善的教育設(shè)施，先進(jìn)的教育理念，與時俱進(jìn)的教學(xué)方法，還需要有良好的教學(xué)文化氛圍，使學(xué)生身處其中，能夠切實感受到學(xué)校上下對于某種學(xué)習(xí)內(nèi)容的重視程度，能夠切實感受到這種學(xué)習(xí)內(nèi)容所帶來的益處，能夠切實感受到這種學(xué)習(xí)內(nèi)容所蘊含的豐富積淀。在高校當(dāng)中開展休閑體育教育也是一樣的道理。如果在高校當(dāng)中能夠建立良好的休閑體育教學(xué)氛圍，那么學(xué)生自然會加強(qiáng)對休閑體育的重視程度，能夠在學(xué)校當(dāng)中發(fā)揮更多的主觀能動性，更好地配合老師完成教學(xué)任務(wù)。這樣，不僅教師在教的過程中節(jié)省了時間，而且還使得學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情加倍增長，學(xué)習(xí)的效果也明顯更好。但是，就目前的情況來看，很多高校并沒有關(guān)注到這一點。因此，在休閑體育校園文化建設(shè)方面還有一段路要走。只有建立了相關(guān)的校園文化氛圍，學(xué)校才能從管理上給予更多的投入，使休閑體育的配套教育內(nèi)容逐漸完善起來。而學(xué)生也能夠從學(xué)的方面下更大的功夫，使休閑體育教學(xué)能夠獲得更好的效果。

3、高校休閑體育發(fā)展對策

3.1、拓展學(xué)校體育資金來源

休閑體育的發(fā)展需要高校給予足夠的關(guān)注，不僅要研究切合實際的教學(xué)政策措施，也要給予足夠的資金支持，使學(xué)校能夠通過這些經(jīng)費發(fā)展休閑體育教學(xué)。這樣與該門教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的師資力量花費、硬件設(shè)備設(shè)施，以及學(xué)生參與校外活動的組織費用等等都能夠得到足夠的保障。但是，有時學(xué)校的資金來源也比較有限，且花銷的方面比較多。這時就需要學(xué)校去拓展資金的來源渠道，具體而言可以有以下幾個途徑。首先可以健全學(xué)校的財務(wù)管理制度，使學(xué)校的每一筆花銷都能夠用在刀刃上，這樣就能夠節(jié)約更多的資金，使學(xué)校的資金利用率更高。其次，學(xué)?？梢悦嫦蛏鐣峁┮恍┯袃敺?wù)。例如學(xué)校的操場，可以面向社會給一些需要大型場地組織活動的單位使用，這樣也能夠結(jié)合自身優(yōu)勢賺取一定的收入。此外，還可以全面加強(qiáng)對學(xué)校的宣傳力度。特別是在學(xué)校組織活動的過程中，要面向社會招募贊助，這樣不僅幫助相關(guān)單位做了宣傳，也使得學(xué)校獲得了更多的資金支持來發(fā)展休閑體育教育。

3.2、更新體育教育教學(xué)理念

在開展休閑體育教學(xué)的過程中，學(xué)校應(yīng)當(dāng)首先矯正過去的教學(xué)理念，使休閑體育能夠真正意義上成為高校當(dāng)中的一種新的，并且受到廣大學(xué)生歡迎的教學(xué)科目。首先，在休閑體育教學(xué)中，學(xué)校應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識到其與傳統(tǒng)體育教學(xué)內(nèi)容的不同。傳統(tǒng)體育教學(xué)注重技巧，注重成績，注重考核，但是休閑體育更注重的是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感受，以及其能夠為學(xué)生所帶來的教育意義。因此，二者雖同是體育教學(xué)，但是休閑體育的教育理念和傳統(tǒng)體育卻有著很大的差別。因此，在開展教育活動時，高校應(yīng)當(dāng)首先意識到這一點，才能推動休閑體育教學(xué)走向正確的方向。此外，在教學(xué)過程中還應(yīng)當(dāng)關(guān)注到不同學(xué)生的不同愛好，在學(xué)校當(dāng)中盡量增加休閑體育的教育內(nèi)容種類，使學(xué)生們有更大的選擇余地，從而起到更好的教學(xué)作用。

3.3、加強(qiáng)對校園體育文化的建設(shè)

要做好高校休閑體育教學(xué)的相關(guān)工作，高校不僅僅要轉(zhuǎn)化自身的教學(xué)理念，還有著力創(chuàng)建良好的體育教學(xué)氛圍，使學(xué)生和老師能夠融入其中，真正感受到體育教學(xué)的樂趣，并因此受益。要做到這一點，首先，學(xué)?？梢蕴岢⒁恍┬蓍e體育俱樂部，使熱衷于此的學(xué)生們能夠獲得一個可以集中交流和展示的平臺，促進(jìn)休閑體育內(nèi)容的交流，為其在校園當(dāng)中的廣泛推廣率先創(chuàng)造落腳點。其次，學(xué)?？梢越M織本校學(xué)生積極參加校外的休閑體育比賽。體育都涉及到榮譽感，特別是參加校外的比賽，能夠有效激發(fā)學(xué)生的團(tuán)結(jié)精神和凝聚力，從而使休閑體育比賽能夠幫助學(xué)生獲得更大的學(xué)習(xí)自主性。此外，學(xué)校內(nèi)部也可以定期組織一些休閑體育相關(guān)的友誼賽，使廣大師生能夠在課余時間較量切磋，進(jìn)一步營造濃厚的教學(xué)氛圍。

4、結(jié)束語

綜上所述，在終身體育理念日益普及的今天，高校不僅要培養(yǎng)學(xué)生過硬的體育技術(shù)和技能，還要著重培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。而要成功培養(yǎng)學(xué)生的這種意識，首先要令學(xué)生喜歡上這樣的教學(xué)內(nèi)容。在體育教學(xué)當(dāng)中，休閑體育恰好能夠做到這一點。因此，高校要結(jié)合實際，逐步解決休閑體育教學(xué)中存在的問題，使休閑體育教學(xué)在高校體育課當(dāng)中發(fā)揮更大作用。