錯(cuò)解輯

文 北京師范大學(xué)臺(tái)州附屬中學(xué) 羅梓嘉

2019—2020 學(xué)年第一學(xué)期北京師范大學(xué)臺(tái)州附屬中學(xué)高三年級(jí)第一次月考

閱讀下面的材料，完成21—22 小題。（6 分）

陳亢?jiǎn)栍诓~曰：“子亦有異聞乎？”對(duì)曰：“未也。嘗獨(dú)立，鯉趨而過庭。曰：‘學(xué)《詩》乎？’對(duì)曰：‘未也。’‘不學(xué)《詩》，無以言。’鯉退而學(xué)《詩》。他日，又獨(dú)立，鯉趨而過庭。曰：‘學(xué)禮乎？’對(duì)曰：‘未也。’‘不學(xué)禮，無以立?！幫硕鴮W(xué)禮。聞斯二者?！标惪和硕苍唬骸皢栆坏萌?，聞《詩》，聞禮，又聞君子之遠(yuǎn)其子也?！?/p>

（選自《論語·季氏》）

子曰：“誦《詩三百》，授之以政，不達(dá)；使于四方，不能專對(duì)。雖多，亦奚以為？ ”

（選自《論語·子路》）

21.材料一中“遠(yuǎn)其子”意思是________________，材料一孔子對(duì)兒子的教育可以體現(xiàn)孔子最偉大的教育理念，即□□□□。（2 分）

22.根據(jù)材料，概括孔子重視學(xué)《詩》的原因以及真正的學(xué)《詩》之道。（4 分）

參考答案………………

21.對(duì)自己的兒子無所偏愛（1 分）；有教無類（1 分）

22.原因：①學(xué)《詩》有助于提升個(gè)人的說話水平。②學(xué)《詩》有助于為政。③學(xué)《詩》有助于外交出使。（每點(diǎn)1 分）

真正的學(xué)《詩》之道：不是為了誦《詩》而學(xué)《詩》，而是為了把《詩》的思想運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐中去，即學(xué)以致用。（1 分）

解析……………………

此題考查的兩則材料，第一則選自課文《誨人不倦》，第二則是課外材料。

第一則材料體現(xiàn)了孔子堅(jiān)持教育公平的理念，也體現(xiàn)了孔子對(duì)于學(xué)《詩》、學(xué)禮的重視及其原因。第二則材料體現(xiàn)了孔子關(guān)于學(xué)《詩》致用的見解。

錯(cuò)解分析……………………………………

21題

失分示例1

疏遠(yuǎn)自己的孩子；一視同仁

失分示例2

不偏袒自己的孩子；同等看待

這兩個(gè)答案的錯(cuò)誤原因在于對(duì)字義的理解不準(zhǔn)確，答題用詞不專業(yè)。

第一問，“遠(yuǎn)其子”中“遠(yuǎn)”的意思是“保持距離”，即孔子對(duì)自己的兒子無所偏愛。他對(duì)學(xué)生一視同仁，體現(xiàn)了他有教無類的教育理念。而“疏遠(yuǎn)”的意思是關(guān)系、感情上不親近，“偏袒”則是袒護(hù)其中一方，含有無原則的意味?？鬃硬皇鞘柽h(yuǎn)自己的孩子，也不是不偏袒自己的孩子，而是不偏愛自己的孩子。因此示例1 和示例2 的答案均不能得分。

第二問，題目限定了字?jǐn)?shù)，這意味著須以固定用語來作答?！坝薪虩o類”是《論語》中的原詞，是用來表達(dá)孔子教育理念的“專業(yè)用詞”，雖然“一視同仁”和“同等看待”在表意上是正確的，但不能得分。

22題

失分示例3

原因：①學(xué)《詩》可以維護(hù)統(tǒng)治，促使國家安穩(wěn)，四方歸順。②人心歸依，沒有叛變之心。③可以達(dá)人，提升修養(yǎng)，說話有道理。

真正的學(xué)《詩》之道：①要自己體悟，不能以政治強(qiáng)加于身。②學(xué)《詩》不在多，要精讀每一首詩，使之內(nèi)化于心。

這位同學(xué)的最大問題是沒有讀懂材料且沒有結(jié)合材料作答。

答案所寫的重視學(xué)《詩》的原因中，①②兩點(diǎn)在材料中沒有對(duì)應(yīng)依據(jù)，屬于自己憑空想出來的，第③點(diǎn)雖然點(diǎn)到了學(xué)《詩》可以提升說話水平，但表達(dá)欠到位，勉強(qiáng)得到1 分。

其實(shí)，材料一說得很明白，“不學(xué)《詩》，無以言”，抓住這句就可以得出第一個(gè)原因：學(xué)《詩》可以提高人的說話水平。材料二，孔子說：“熟讀《詩》三百篇，交給他政事，卻辦不通；派他出使外國，又不能獨(dú)立應(yīng)對(duì)。即使讀得再多，又有什么用處呢？”在孔子看來，學(xué)《詩》不是為了誦讀它，而須運(yùn)用于為政和外交等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。由此，可以得出其余兩個(gè)原因：學(xué)《詩》對(duì)人在為政和外交出使方面有幫助。

在對(duì)真正的學(xué)《詩》之道的理解上，這位同學(xué)很顯然沒有讀懂材料二，導(dǎo)致失分。在孔子看來，學(xué)了《詩》就要會(huì)用，用《詩》是學(xué)《詩》的終極目標(biāo)，否則，不如不學(xué)。所以，學(xué)以致用，把《詩》的思想運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐中去，才是真正的學(xué)《詩》之道。

失分示例4

原因：“不學(xué)《詩》，無以言”以及“誦《詩三百》，授之以政，不達(dá)；使于四方，不能專對(duì)。”體現(xiàn)了學(xué)《詩》是言行的根本，是政治以及各類學(xué)科的根本，故孔子重視學(xué)《詩》。

學(xué)《詩》之道：孔子認(rèn)為真正的學(xué)《詩》之道，以禮為基礎(chǔ)，應(yīng)專注于學(xué)《詩》而不是廣泛涉獵，不能專對(duì)。

這位同學(xué)知道要結(jié)合材料答題，但只是照抄材料，沒有在理解材料的基礎(chǔ)上，用自己的話把材料的意思翻譯出來。

材料原文是“不學(xué)《詩》，無以言”，扣的是“言”，但這位同學(xué)在回答孔子重視學(xué)《詩》的原因時(shí)，說的是“《詩》是言行的根本”，扣的是“言行”，這是不準(zhǔn)確的。究其原因，是沒有仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亻喿x材料，對(duì)關(guān)鍵字詞把握不準(zhǔn)。

在對(duì)真正的學(xué)《詩》之道的理解上，這個(gè)答案完全偏離了材料的本意，文中并沒有“以禮為基礎(chǔ)”這樣的闡述，屬于憑空捏造。

這個(gè)答案不得分。

失分示例5

原因：不學(xué)《詩》，言行無所根據(jù)，與人交往時(shí)難以在社會(huì)立足，也無法維護(hù)禮。

學(xué)《詩》之道：①要精鉆《詩》，不以求誦讀而單單地學(xué)，而應(yīng)深刻領(lǐng)悟。②要以《詩》為指導(dǎo)，也要重視實(shí)踐，以其指導(dǎo)實(shí)踐。

這位同學(xué)在答題時(shí)，沒有將兩則材料聯(lián)系起來整體把握，沒有準(zhǔn)確理解材料、把握內(nèi)在邏輯，只選取看到的部分信息草率作答。

首先，在分析孔子重視學(xué)《詩》的原因時(shí)，這位同學(xué)也和示例4 一樣，把“言行”等同于“言”，理解上產(chǎn)生了偏差。其次，“與人交往時(shí)難以在社會(huì)立足”，這一觀點(diǎn)對(duì)應(yīng)的是材料一中“不學(xué)禮，無以立”一句，說的是“禮”的作用和重要性，而不是學(xué)《詩》的重要性。而且在回答第一小問時(shí)，這位同學(xué)完全忽略了材料二中提到的，學(xué)《詩》有助于“為政”和“外交出使”這兩方面的內(nèi)容，錯(cuò)過了得分點(diǎn)。

分析學(xué)《詩》之道時(shí)，這個(gè)答案答出了“重視實(shí)踐，以其指導(dǎo)實(shí)踐”，即“學(xué)以致用”，得1 分。