新形勢(shì)下高校輔導(dǎo)員思政工作的“三個(gè)度”研究

李 揚(yáng)

（長(zhǎng)沙衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院，湖南 長(zhǎng)沙 410100）

習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出，做好高校思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新。高校思想政治工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的戰(zhàn)略性工作，事關(guān)培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人等諸多問(wèn)題，需要各界投入較大精力。然而現(xiàn)實(shí)中重教書(shū)輕育人、重智育輕德育的現(xiàn)象不同程度地存在，影響了高校思政工作的時(shí)效性。究其原因是對(duì)高校思政工作的重要性認(rèn)識(shí)不足，對(duì)輔導(dǎo)員工作的研究不足。輔導(dǎo)員是高校思政工作一線教師，繁雜的工作極易讓其迷失方向，陷入無(wú)激情、重復(fù)狀態(tài)。這個(gè)時(shí)候要厘清職業(yè)發(fā)展的主次，掌握思政工作的“三個(gè)度”，不能被繁雜的工作打亂陣腳，蹉跎度日，而忽略思政育人的重要性。

1 明確政治態(tài)度，強(qiáng)化價(jià)值引領(lǐng)，提高政治站位

習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“青年的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。這就像衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)，人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好。”[1]思政工作就是教會(huì)青年學(xué)生扣扣子。

高校輔導(dǎo)員是高校思政工作的骨干力量，是學(xué)生思想上的引領(lǐng)者，其角色定位、思想素質(zhì)等會(huì)影響學(xué)生各方面發(fā)展。因此，要想做好自身工作，輔導(dǎo)員首先要提高自身政治定位，堅(jiān)定職業(yè)信念，把落實(shí)立德樹(shù)人這一教育根本任務(wù)作為自身發(fā)展目標(biāo)。要心系大局，引領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)定正確的政治方向，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。其次，要注重理論知識(shí)學(xué)習(xí)，把握主流意識(shí)形態(tài)主動(dòng)權(quán)，深刻理解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想之于當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的重要意義，為培養(yǎng)具有歷史擔(dān)當(dāng)和責(zé)任使命的社會(huì)主義新人而努力。最后，作為一名高校輔導(dǎo)員在處理工作的同時(shí)，要回歸初心，將職業(yè)價(jià)值與責(zé)任擔(dān)當(dāng)融合起來(lái)，做好學(xué)生人生道路上的領(lǐng)航人。把為人民服務(wù)融入青年教育，將解決學(xué)生實(shí)際問(wèn)題和思想問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，發(fā)揮師德示范作用，不斷提高學(xué)生思想素質(zhì)，將學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)敢思敢想、積極主動(dòng)、銳意進(jìn)取的時(shí)代青年。將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想融入思政教育全過(guò)程和立德樹(shù)人全過(guò)程，滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的各環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生在健康成長(zhǎng)中選對(duì)方向。讓學(xué)生把自己的夢(mèng)想融入人民實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的壯闊奮斗之中，把自己的名字寫(xiě)在中華民族偉大復(fù)興的光輝史冊(cè)之上[2]。在激揚(yáng)青春、開(kāi)拓人生、奉獻(xiàn)社會(huì)的進(jìn)程中書(shū)寫(xiě)無(wú)愧于時(shí)代的壯麗篇章[3]。

2 增加工作溫度，遵循教育規(guī)律，增強(qiáng)思政工作的針對(duì)性

高校思想政治工作從根本上說(shuō)是做人的工作，這也就決定了工作的難度和復(fù)雜性。做好思政工作既要遵循其自身規(guī)律、理論脈絡(luò)，也要厘清主客體關(guān)系。在傳道授業(yè)解惑過(guò)程中，傳遞情感和信念。輔導(dǎo)員要想做好思政工作，一方面，要防止只抓重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象及家庭經(jīng)濟(jì)困難等特殊群體或各方面表現(xiàn)優(yōu)秀優(yōu)異的學(xué)生，而對(duì)處于中間的學(xué)生不聞不問(wèn)；另一方面，要防止出現(xiàn)多一事不如少一事的心態(tài)，要平等對(duì)待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展的同時(shí)，引領(lǐng)思想統(tǒng)一，把思政工作做深做細(xì)。在對(duì)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)教導(dǎo)、生活輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)的同時(shí)，不忘加強(qiáng)思想引導(dǎo)，牢抓主流意識(shí)形態(tài)教育，構(gòu)建全方位的育人體系。

習(xí)近平總書(shū)記提出，核心價(jià)值觀其實(shí)就是一種德，既是個(gè)人的德，也是一種大德，就是國(guó)家的德、社會(huì)的德，國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立[4]。

要想做好思政工作，就要多進(jìn)課堂、宿舍，了解學(xué)生真實(shí)的學(xué)習(xí)及生活情況、困難需求、思想動(dòng)態(tài)，以心換心、以情換情，幫助學(xué)生解決情感、生活、學(xué)習(xí)、就業(yè)等方面問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，在親近學(xué)生的過(guò)程中把握學(xué)生的興趣點(diǎn)和關(guān)注點(diǎn)，找準(zhǔn)思政工作的著力點(diǎn)，形成獨(dú)具風(fēng)格的育人觀；將自身職業(yè)發(fā)展與學(xué)生成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)，用自己的教育理想點(diǎn)燃學(xué)生的職業(yè)夢(mèng)想，普及育人之火，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)，為培育具有時(shí)代精神的新青年而努力；保持職業(yè)熱情，為思政工作的落地生根貢獻(xiàn)力量。

思政工作要接地氣，必須做到“從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去”，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，構(gòu)建與學(xué)生語(yǔ)言特點(diǎn)相符的溝通方式，增強(qiáng)思政工作的親和力。根據(jù)新形勢(shì)、新潮流，如2018年流行抖音、快手短視頻，發(fā)揮新媒體傳播正能量的作用。

3 保持時(shí)政熱度，創(chuàng)新工作方法，增強(qiáng)思政工作的實(shí)效性

改革開(kāi)放41周年，教育發(fā)生了巨大變化。思政工作作為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的重要組成部分，同樣進(jìn)入了新時(shí)代。這樣一個(gè)各行各業(yè)快速發(fā)展、思想不斷碰撞的年代對(duì)高校思政工作提出了新要求。需要我們創(chuàng)新工作方法，增強(qiáng)本領(lǐng)，以應(yīng)對(duì)高校育人環(huán)境的變化。習(xí)近平總書(shū)記指出，要充分利用我國(guó)改革發(fā)展的偉大成就、重大歷史事件紀(jì)念活動(dòng)、愛(ài)國(guó)主義教育基地、中華民族傳統(tǒng)節(jié)慶、國(guó)家公祭儀式等，培養(yǎng)人民的愛(ài)國(guó)主義情懷和意識(shí)，運(yùn)用藝術(shù)形式與新媒體，以理服人、以文化人、以情感人，傳播愛(ài)國(guó)主義精神，唱響愛(ài)國(guó)主義主旋律，讓愛(ài)國(guó)主義成為每一個(gè)中國(guó)人的堅(jiān)定信念和精神依靠。

高校思政工作要因時(shí)而動(dòng)、因時(shí)而進(jìn)，思想上緊跟隨、行動(dòng)上嚴(yán)落實(shí)。要密切關(guān)注教育部和黨的政策文件，時(shí)刻把握相關(guān)動(dòng)態(tài)，在理解政策要求的同時(shí)，與當(dāng)下學(xué)生工作緊密結(jié)合起來(lái)，使高校學(xué)生育人工作體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性。面對(duì)學(xué)生的思想偏差、成長(zhǎng)困惑，要及時(shí)了解原因，給予正確引導(dǎo)。在探討案例時(shí)，抓住機(jī)會(huì)，實(shí)時(shí)進(jìn)行深入研究，把思政工作自然而然地融入學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中，推進(jìn)思政工作縱向發(fā)展，為下一次類似事件的發(fā)生敲警鐘。

思政工作不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，需要輔導(dǎo)員在透徹理解政策要求后，將其融入教書(shū)育人的全過(guò)程。要不斷拓展思政工作途徑，充分利用網(wǎng)絡(luò)、社會(huì)實(shí)踐、社團(tuán)活動(dòng)等，為思政工作的推進(jìn)搭建一個(gè)好的平臺(tái)。通過(guò)開(kāi)展系列活動(dòng)，利用第二課堂等開(kāi)展深度教育，引導(dǎo)學(xué)生不斷更新知識(shí)、轉(zhuǎn)變觀念，使新時(shí)代先進(jìn)思想自覺(jué)成為學(xué)生的理想信念、價(jià)值理念和行為準(zhǔn)則，激勵(lì)學(xué)生做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者和傳播者。

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是引領(lǐng)新時(shí)代教育發(fā)展的風(fēng)向標(biāo)，輔導(dǎo)員作為思政工作的骨干力量，要不斷更新工作理念，勇敢走在時(shí)代前列，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有職業(yè)道德和較高人文素養(yǎng)的當(dāng)代大學(xué)生而努力。