實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練在高?；@球訓(xùn)練中的價(jià)值

沈永慈

（江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院 江蘇 淮安 223005）

前言

近些年來，我國(guó)的教育理念、教學(xué)手段越來越現(xiàn)代化，不斷融合現(xiàn)代元素，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。對(duì)于高校學(xué)生來說，知識(shí)理論與實(shí)踐技巧固然重要，更重要的是有全新的體魄以及一定的體育才能，籃球項(xiàng)目在當(dāng)前的高等院校體育教學(xué)中占據(jù)非常重要的地位，能夠不斷提升學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時(shí)，籃球?qū)崙?zhàn)訓(xùn)練也能夠不斷提升班級(jí)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，對(duì)于我國(guó)籃球水平的提升以及高等教學(xué)發(fā)展具有非常重要的意義。然而在近些年的高等院?；@球教育教學(xué)發(fā)展過程中卻存在著許多問題，不僅影響籃球教學(xué)工作的開展，也不利于學(xué)生的整體發(fā)展，因此教育教學(xué)工作者必須要對(duì)存在的問題進(jìn)行分析，提出合適的措施，不斷提升學(xué)生的籃球綜合能力。

1、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練內(nèi)涵及其存在價(jià)值

高等院校是我國(guó)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)不斷發(fā)展培養(yǎng)人才的集中場(chǎng)所，籃球運(yùn)動(dòng)員近些年來也較為稀缺，對(duì)于我國(guó)籃球水平的提升就有非常重要的意義，因此在當(dāng)前的高等院校體育改革，工作過程中，如何做好現(xiàn)代化籃球教學(xué)、提高籃球教學(xué)的實(shí)戰(zhàn)意義對(duì)于我國(guó)高等院校體育教育教學(xué)工作具有非常重要的意義。高等院?；@球教學(xué)訓(xùn)練中實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練是必經(jīng)之路，籃球運(yùn)動(dòng)員需要具備的實(shí)際技能，通過實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗來不斷促進(jìn)學(xué)生的技能提升、檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，并且有助于學(xué)生將運(yùn)用到的實(shí)際技巧使用到比賽中去。此外在籃球訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié)之后，通過老師帶領(lǐng)學(xué)生做出總結(jié)，也能夠不斷提升學(xué)生的籃球能力，查漏補(bǔ)缺、揚(yáng)長(zhǎng)避短。在高等院?；@球?qū)崙?zhàn)訓(xùn)練過程中，教師要著重注意提高學(xué)生的專注力和戰(zhàn)力，關(guān)注籃球?qū)崙?zhàn)訓(xùn)練對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)提高的作用，在教學(xué)時(shí)制定科學(xué)周密的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練計(jì)劃，設(shè)置好科學(xué)合理的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練環(huán)節(jié)，并且抓好實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練的重難點(diǎn)。開展科學(xué)正確的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練能夠不斷提升學(xué)生的籃球能力，不斷提高高等院校的籃球教學(xué)水平。

2、高等院?；@球?qū)崙?zhàn)訓(xùn)練的價(jià)值

2.1、使教學(xué)目標(biāo)更加科學(xué)具體

在高等院?；@球教學(xué)訓(xùn)練過程中，實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練能夠幫助教師不斷檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果不斷提升體育教學(xué)效果，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生的實(shí)踐技巧以及訓(xùn)練技能進(jìn)行提升和監(jiān)督，不斷促進(jìn)學(xué)生提升自身的籃球水平。在開展高等院?；@球?qū)崙?zhàn)訓(xùn)練環(huán)節(jié)過程中，教師要做的首要任務(wù)就是要制定科學(xué)合理的實(shí)戰(zhàn)計(jì)劃，良好的教學(xué)目標(biāo)是進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練的必備前提，讓學(xué)生通過實(shí)踐來檢驗(yàn)自身的學(xué)習(xí)成果，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，幫助教師查閱學(xué)生的籃球訓(xùn)練成果，以此來為以后的教學(xué)工作以及下次的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練提供必要的參考數(shù)據(jù)，不斷促進(jìn)高等院?；@球?qū)崙?zhàn)教學(xué)的科學(xué)性、完整性。

2.2、不斷提高學(xué)生的籃球?qū)崙?zhàn)能力

開展籃球教學(xué)不僅是要在一定程度上促進(jìn)學(xué)生的體能素質(zhì)，同時(shí)也要不斷提升學(xué)生的籃球水平、增加學(xué)生相關(guān)的戰(zhàn)略技術(shù)，提高學(xué)生的籃球能力。在以往的高等院?；@球教育教學(xué)過程中，經(jīng)常出現(xiàn)重理論而輕實(shí)踐的過程，籃球訓(xùn)練一直是紙上談兵，因此學(xué)生在學(xué)習(xí)之后自身并沒有提升過多的籃球知識(shí)以及實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，所學(xué)得的理論也難以在實(shí)踐中進(jìn)行檢驗(yàn)，更是無法提升自身的籃球水平。隨著我國(guó)教育理念的變化，實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練開始在籃球教學(xué)過程中發(fā)揮至關(guān)重要的作用，能夠有針對(duì)性的幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)水平，明白籃球隊(duì)伍合作中遇到的問題，具體問題具體分析，這樣才能夠強(qiáng)有力地激發(fā)學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)，投入籃球?qū)W習(xí)，提升學(xué)生的籃球?qū)崙?zhàn)能力。籃球?qū)崙?zhàn)訓(xùn)練具有極強(qiáng)的實(shí)用性以及實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗性，通過對(duì)抗合作使同學(xué)相互學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷加強(qiáng)自身的籃球風(fēng)格。在籃球?qū)崙?zhàn)環(huán)節(jié)中，團(tuán)隊(duì)之間急需要合作和交流，通過實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練也能夠不斷提高隊(duì)員之間的緊密性和合作默契，除此之外，開展籃球?qū)崙?zhàn)訓(xùn)練也能夠讓學(xué)生對(duì)于真實(shí)的賽場(chǎng)動(dòng)態(tài)以及比賽時(shí)間進(jìn)行把握和了解，不斷提升學(xué)生的綜合能力。在開展籃球?qū)崙?zhàn)教學(xué)過程中，雙方經(jīng)過多次的攻防互換，使學(xué)生不斷了解各個(gè)方位自身的職責(zé)，也能夠不斷提升學(xué)生的思考能力和敏感能力，以便學(xué)生在日后復(fù)雜的籃球賽場(chǎng)上及時(shí)作出判斷，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，提高得勝率。

2.3、促進(jìn)籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生的全面提高

高等院校開展籃球體育教學(xué)不僅僅是為了培養(yǎng)現(xiàn)代化高素質(zhì)的籃球人才，更是要促進(jìn)學(xué)生的綜合發(fā)展，不斷提升學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)等等，以便學(xué)生在將來步入社會(huì)，步入工作之后，應(yīng)對(duì)各方面的工作和難題，不斷增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時(shí)在進(jìn)行籃球?qū)崙?zhàn)運(yùn)動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)之間也需要合作和交流，正能夠不斷培養(yǎng)學(xué)生的進(jìn)取精神、拼搏精神以及合作意識(shí)，當(dāng)前階段的大學(xué)生大多具有獨(dú)立意識(shí)，部分學(xué)生缺乏與他人交往的能力，因此必須通過籃球運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)以及實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練來幫助學(xué)生打開心扉與他人積極交流，對(duì)日常的生活和體育鍛煉產(chǎn)生熱情。開展籃球?qū)崙?zhàn)訓(xùn)練也能夠更好地提升學(xué)生的籃球技能，培養(yǎng)出杰出的籃球運(yùn)動(dòng)員，促進(jìn)我國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展。

3、當(dāng)前高等院校籃球?qū)崙?zhàn)訓(xùn)練的發(fā)展現(xiàn)狀

3.1、缺乏科學(xué)的指導(dǎo)思想

高等院校開展籃球教學(xué)實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié)教學(xué)目的是要在學(xué)生籃球能力的基礎(chǔ)上，不斷促進(jìn)學(xué)生的實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的身心健康，使學(xué)生了解體育愛上體育、積極融入籃球?qū)W習(xí)以及運(yùn)動(dòng)事業(yè)，樹立終身體育的理念，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)素質(zhì)。然而在當(dāng)前不少高等院校的籃球?qū)崙?zhàn)訓(xùn)練環(huán)節(jié)發(fā)展過程中，教育教學(xué)工作者并沒有根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出科學(xué)的教學(xué)理念也指導(dǎo)思想，也曲解了籃球?qū)崙?zhàn)訓(xùn)練對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的價(jià)值，使學(xué)生對(duì)于籃球?qū)崙?zhàn)訓(xùn)練的概念只停留在傳球、投籃等一些技巧研究上，籃球?qū)崙?zhàn)訓(xùn)練的組織也大部分由學(xué)生自主開展，缺乏教師科學(xué)的指導(dǎo)和組織，不能夠有效提升學(xué)生對(duì)籃球?qū)W習(xí)和鍛煉的積極主動(dòng)性，使我國(guó)高等院校的籃球教育教學(xué)停留在一個(gè)較低的水平，不僅無法提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，也無法促進(jìn)我國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展。

3.2、教學(xué)方式陳舊單一

當(dāng)前不少高等院校在開展籃球教育教學(xué)時(shí)教學(xué)方法較為單一，仍舊采取傳統(tǒng)的技巧練習(xí)，僅僅局限于投籃比賽、傳球等單調(diào)的教學(xué)模式，沒有真正認(rèn)識(shí)到實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練對(duì)籃球教學(xué)的重要性。陳舊教學(xué)理念的影響造就當(dāng)前籃球教學(xué)發(fā)展過程中學(xué)生積極性不高，對(duì)于較為復(fù)雜的攻防體系了解不深，團(tuán)隊(duì)之間的合作也較為呆滯散漫。同時(shí)陳舊老套的教學(xué)方式不能夠促進(jìn)學(xué)生自我能力的發(fā)展，沒有如預(yù)期一般提升高等院?；@球教學(xué)效果。教學(xué)方法單一并不是個(gè)例，在實(shí)地調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在實(shí)際教學(xué)和訓(xùn)練中，尤其是在訓(xùn)練中，單調(diào)的重復(fù)訓(xùn)練法、持續(xù)訓(xùn)練法，讓運(yùn)動(dòng)員每次嘗試努力突破自己，有時(shí)候也適得其反，但對(duì)于技戰(zhàn)術(shù)鞏固來講，單調(diào)的持續(xù)性和持久性的訓(xùn)練時(shí)最佳辦法。

3.3、教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制沒有創(chuàng)新

當(dāng)前不少高等院校開展籃球?qū)崙?zhàn)訓(xùn)練的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制較為老套，無法促進(jìn)教學(xué)者和籃球參與者的教學(xué)效率和學(xué)習(xí)效率，主要體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的評(píng)價(jià)局限性太多，并沒有注重學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展教學(xué)評(píng)價(jià)失去了公平公正的積極性。教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，從教育部文件到高校政策制定再到訓(xùn)練隊(duì)的規(guī)章考核制度，一直是難以掌握，尋求一種科學(xué)性、人性化、動(dòng)態(tài)性的評(píng)價(jià)制度是當(dāng)務(wù)之急。當(dāng)然，教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制需要從上到下的引導(dǎo)和貫徹實(shí)施，從政府的指揮棒導(dǎo)向，教育部文件指引，到高校的自主規(guī)定，再到實(shí)踐評(píng)價(jià)訓(xùn)練中來。

3.4、高校領(lǐng)導(dǎo)重視不足

當(dāng)前不少高等院校在制定教學(xué)安排時(shí)仍然將工作重心偏向于基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)，沒有意識(shí)到體育鍛煉對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性，這也在一定程度上影響了高等院校體育事業(yè)的發(fā)展，并沒有在籃球科目上投入過多的人力、財(cái)力，也在一定程度上阻礙著籃球教學(xué)的發(fā)展。高校領(lǐng)導(dǎo)大多數(shù)不是體育背景出身，難免對(duì)于體育訓(xùn)練有忽視，再加上體育的娛樂和社交功能，高校領(lǐng)導(dǎo)在下意識(shí)里對(duì)于體育的教育功能等重要功能的忽視。

4、如何不斷提高籃球?qū)崙?zhàn)訓(xùn)練效果

4.1、不斷創(chuàng)新教學(xué)理念和指導(dǎo)思想

高等院校開展籃球教學(xué)既要注意理論又要結(jié)合實(shí)際訓(xùn)練，因此教育教學(xué)工作者要不斷改變自身的教育理念和教學(xué)方法，認(rèn)識(shí)籃球?qū)崙?zhàn)訓(xùn)練對(duì)于籃球教學(xué)以及學(xué)生發(fā)展的重要性，從多個(gè)角度綜合考慮各項(xiàng)影響因素，既要加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，也要不斷提升自身的指導(dǎo)理念，加強(qiáng)教師自身的籃球?qū)崙?zhàn)效果。教育教學(xué)工作者還要開展豐富多樣的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練活動(dòng)，積極組織籃球?qū)W習(xí)者參加實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，不斷加深學(xué)生對(duì)于籃球的認(rèn)知和理解，提升學(xué)生學(xué)習(xí)籃球和參加實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練的積極性。

4.2、創(chuàng)新教學(xué)方法，組織多樣的教學(xué)活動(dòng)

高等院?；@球教學(xué)工作者在組織實(shí)踐鍛煉時(shí)要不斷促進(jìn)教學(xué)方法和指導(dǎo)理念的創(chuàng)新，根據(jù)不同的學(xué)生采取不一樣的訓(xùn)練方法，如對(duì)一直堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)生運(yùn)用循環(huán)訓(xùn)練法，對(duì)一般水平的學(xué)生采用領(lǐng)會(huì)訓(xùn)練法，因地制宜、因材施教地提升學(xué)生的積極性。

4.3、不斷優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制

高等院?；@球教學(xué)評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的操作技能以及對(duì)抗經(jīng)驗(yàn)，也要關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展，因此要不斷優(yōu)化高等院校的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，以此來促進(jìn)學(xué)生積極性和主動(dòng)性的提高。在開展教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，使每個(gè)學(xué)生的自信心和幸福感都得到一定程度的滿足，這樣才能夠促進(jìn)高等院?；@球教育教學(xué)工作的發(fā)展。

4.4、加強(qiáng)學(xué)校管理

開展高等院?；@球體育實(shí)踐訓(xùn)練必須有得到學(xué)校的重視和關(guān)注，在進(jìn)行學(xué)生發(fā)展管理的時(shí)候一定要注重促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，高等院校要保證教學(xué)場(chǎng)地體育場(chǎng)館的建設(shè)，創(chuàng)辦學(xué)院內(nèi)部正確的體育文化。同時(shí)，高等院校也要注意學(xué)生體育意識(shí)的提升，向?qū)W生灌輸正確的生活理念以及體育運(yùn)動(dòng)意義，不斷改善學(xué)院的教學(xué)氛圍以及體育氛圍舉辦多樣化的體育活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生開展體育鍛煉。

5、結(jié)束語

總而言之，實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練對(duì)于高等院校籃球教學(xué)具有非常重要的作用，能夠促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)效果、促進(jìn)我國(guó)籃球事業(yè)的發(fā)展。社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的發(fā)展離不開綜合能力高的現(xiàn)代化人才，各高等院校應(yīng)當(dāng)積極創(chuàng)新、不斷發(fā)展，促進(jìn)各校籃球項(xiàng)目的建設(shè)和發(fā)展。