正能量網(wǎng)紅給思政教師的教學(xué)啟示
——以李子柒為例

曹銀支（四川省成都市龍泉中學(xué)校，四川成都 610100）

目前，一些省市已率先實(shí)行新高考改革方案，但從學(xué)生選考思想政治的人數(shù)及比例來看，令人擔(dān)憂。從日常交流來看，一部分學(xué)生認(rèn)為思政課堂太多枯燥的理論和空洞的說教激不起他們的興趣。作為立德樹人的關(guān)鍵課程，這必須引起我們的高度重視。如何突圍？李子柒在短視頻領(lǐng)域的巨大成功引起了筆者的注意。據(jù)統(tǒng)計(jì)，李子柒新浪微博粉絲超2100萬、抖音粉絲超3000萬，在美國知名視頻網(wǎng)站“You?Tube”平臺(tái)，其每條視頻播放量從500萬到2000萬不等，平臺(tái)傳播效果甚至超過了全球最具影響力的媒體之一CNN。她的發(fā)展也得到了主流媒體的認(rèn)可，被評(píng)為《中國新聞周刊》“2019年度文化傳播人物”。教師、網(wǎng)紅，這兩個(gè)看似距離很遠(yuǎn)的職業(yè)，其實(shí)有很多相似之處，如都以人為傳播對(duì)象，都需要提高個(gè)人影響力。因此，探尋并借鑒李子柒短視頻的流行邏輯，有利于改變思政課的刻板印象，提升立德樹人的效果。

一、李子柒短視頻的流行邏輯

1.工匠精神

和一般網(wǎng)紅一天一更的頻率相比，從2016 年到2019 年7 月12 日，李子柒共在互聯(lián)網(wǎng)上傳102 個(gè)視頻[1]。平均10 天才出一個(gè)視頻，在講究速度和效益的當(dāng)下，可以說是“奇葩”的存在。但這絲毫不影響粉絲對(duì)她的喜愛，沒有催更，沒有埋怨，有的只是靜靜地等待?！缎←湹囊簧酚涗浟怂龔男←湹牟シN、澆水、施肥、收割到烹飪成美食的每一個(gè)環(huán)節(jié)?！安シN、發(fā)芽、分葉、抽穗、揚(yáng)花、麥穗變黃，當(dāng)你在一點(diǎn)一滴見證植物從種子到種子的過程，便會(huì)對(duì)生活、生命更加熱愛和敬畏?！崩钭悠獾倪@段解讀不僅揭示了她慢節(jié)奏的原因，也引起了網(wǎng)友強(qiáng)烈的共鳴，很多人表示看李子柒的視頻有一種“治愈感”。繼續(xù)探尋，我們發(fā)現(xiàn)了她更多不一樣的地方：為了拍好蘭州拉面，專門向蘭州拉面的師傅學(xué)習(xí)，并且多次練習(xí)，廢了20多斤面粉；為了拍攝蜀繡相關(guān)視頻，用了半年多的時(shí)間拜師學(xué)習(xí)蜀繡技法，正是這份熱愛，這種付出，這種精益求精的工匠精神感染了觀眾，所以更新再慢，也不必?fù)?dān)心“掉粉”。好的視頻需要技能、需要時(shí)間、需要沉淀，好的課堂又何嘗不是呢？

2.創(chuàng)新發(fā)展

好吃的菜，每頓都吃，三天就會(huì)反胃；好聽的歌，做成手機(jī)鈴聲，一個(gè)月便會(huì)發(fā)膩；好看的視頻，每次一樣，三月之后也會(huì)審美疲勞。但三年過去了，人們對(duì)李子柒視頻的喜愛程度不降反增，其訣竅就兩字——?jiǎng)?chuàng)新。本來還在做著糯米排骨，突然又開始做蘭州拉面，原以為她是個(gè)無辣不歡的四川人，下一期視頻又開始做起了蘇式月餅。你以為她只會(huì)做一些傳統(tǒng)料理，她轉(zhuǎn)身又用辛夷花取代了所有面粉，做出堪比米其林的創(chuàng)新菜。剛覺得她是一個(gè)美食博主，她又突然開始了刺繡和做竹椅子。人們不禁感嘆，這是一個(gè)“寶藏女孩”，她柔弱的身體里蘊(yùn)藏了怎樣的能量？下一個(gè)視頻又會(huì)帶來怎樣的驚喜？這種不斷的創(chuàng)新吸引了大批粉絲的圍觀，也讓她在競爭激烈的網(wǎng)紅市場中存活下來，并且越活越好。習(xí)近平總書記曾講到，“惟改革者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)，惟改革創(chuàng)新者勝”。如果思政課堂能多一些內(nèi)容和形式上的創(chuàng)新，學(xué)生愛上思政課便只是時(shí)間問題。

3.情感投入

感人心者，莫先乎情。這種情感，可以是親情、友情、愛情，也可以是對(duì)自己職業(yè)的投入，對(duì)當(dāng)下生活的熱愛，對(duì)傳統(tǒng)文化的喜愛。其中，任何一種都能撥人心弦、引人入勝。如果將它們?nèi)诤显谝黄穑ぐl(fā)出來的能量無疑讓人印象深刻，李子柒的視頻正是如此。她的視頻，不僅有隨處可見的中國傳統(tǒng)文化，還有對(duì)生活的熱愛和對(duì)父親、奶奶的至親之情。她會(huì)在清明節(jié)做青團(tuán)，端午節(jié)編制彩繩，七夕節(jié)做巧酥，中秋節(jié)做手工月餅，重陽節(jié)做重陽糕。在《給父親做的一頓飯》這段視頻中，她通過父親最喜歡的一道菜表達(dá)對(duì)過世父親的追思，表達(dá)了“子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾，一盤簡單的土豆絲將中國傳統(tǒng)的“孝”文化淋漓盡致地展現(xiàn)在世人面前。很多外國網(wǎng)友紛紛夸贊中國人勤奮、聰慧，央視新聞曾評(píng)論：“李子柒的視頻，沒有一個(gè)字夸中國好，但她講好了中國文化，講好了中國故事?！边@樣的視頻是有核心價(jià)值的視頻、有情感的視頻、有魂的視頻。反觀我們的思政課堂，是不是還停留在“背多分”？“言之無文”則“行而不遠(yuǎn)”，沒有情感和靈魂的課堂應(yīng)該引起我們每一個(gè)思政人警惕。

二、給思政教學(xué)的啟示

1.提高教師素養(yǎng)，打造精品課堂

習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上對(duì)思政課教師提出了“政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正”的“六要”素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。雖然每個(gè)教師在素養(yǎng)上有差異，但我們可以用己所長，譬如，有的教師板書不好，但他的信息技術(shù)水平很高，制作的精美課件，讓同學(xué)贊不絕口；有的教師表達(dá)能力一般，但他非常敬業(yè)，認(rèn)真?zhèn)湔n的身影，留給同學(xué)不少感動(dòng)。同時(shí)補(bǔ)己所短，畢竟能力和素養(yǎng)并非一成不變，而是可以通過不斷的磨煉去提高的。李子柒用10天準(zhǔn)備一個(gè)視頻，我們也應(yīng)該將這種精益求精的工匠精神用在思政課堂上，學(xué)習(xí)，備課、試講、總結(jié)，再學(xué)習(xí)，再備課、再試講、再總結(jié)，如此多輪反復(fù)，何愁精品不成？

2.豐富教學(xué)形式，打造有趣課堂

要想提高學(xué)生對(duì)思政課的興趣，形式很重要。“我問你答”，學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性很難得到充分發(fā)揮。新一輪課程改革旗幟鮮明地指出“思想政治課程是綜合性、活動(dòng)型學(xué)科課程”[2]。在活動(dòng)的開展上，我們既可以借鑒已經(jīng)比較成功的做法，如“模擬聯(lián)合國”在培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)、辯證思維、家國情懷上有著突出的作用，還可以組織“模擬政府”“模擬人大”“模擬政協(xié)”“模擬選舉”“模擬聽證會(huì)”等；同時(shí)，應(yīng)該結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和學(xué)生需求去創(chuàng)新一些方式，如當(dāng)前短視頻很流行，筆者在教學(xué)“政府：國家行政機(jī)關(guān)”一課時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生不能理解“服務(wù)型政府”，于是組織學(xué)生拍攝了“金鳳凰”微電影（龍泉驛區(qū)的“金鳳凰”工程由政府投資達(dá)數(shù)億元，實(shí)現(xiàn)了4000 多名山區(qū)學(xué)生進(jìn)城讀書的夢想）。記得微電影播放時(shí)，教室響起了熱烈的掌聲。當(dāng)山區(qū)學(xué)生談到夢想實(shí)現(xiàn)時(shí)，流下了感動(dòng)的淚水，也真正理解了什么叫“服務(wù)型政府”。所以，教學(xué)活動(dòng)完全可以更加開放，“課程內(nèi)容活動(dòng)化”“活動(dòng)內(nèi)容課程化”應(yīng)該成為我們的追求，需要注意的是形式要服務(wù)于內(nèi)容，要不斷反思，及時(shí)總結(jié)以提高活動(dòng)組織的有效性和針對(duì)性。

3.加大情感投入，打造有魂課堂

“人非草木,孰能無情。”情是打開心扉的鑰匙,溝通心靈的橋梁，教育要有情有義，才能入心入魂。在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上，習(xí)近平總書記深情地回憶起上初中時(shí)，一位政治課老師講授焦裕祿的事跡數(shù)度哽咽，給同學(xué)們帶來巨大的心靈震撼。習(xí)近平總書記說：“這節(jié)課在我的一生中留下深刻印記，對(duì)我樹立堅(jiān)定的理想信念也有很重要的影響?！盵3]總書記的發(fā)言給現(xiàn)場的思政課教師留下了深刻的印象，也給我們的日常工作做了很好的示范。首先要有溫度的例子。冬日暖陽、夏日清風(fēng)、疫情下的逆行者、洪水中的擺渡人……小到一個(gè)微笑，大到家國情懷，生命中那些驕傲、感動(dòng)、開心的瞬間，那些值得記住的美好，需要我們平時(shí)用心記錄。其次要有情懷地講述。以這次新冠肺炎疫情為例，2020 年3 月6 日，網(wǎng)課第一天，學(xué)習(xí)《政治生活》前言，筆者作了以下發(fā)言：“同學(xué)們，這次疫情，百年不遇，但我們的應(yīng)對(duì)也是前所未有的，很早就采取了‘一級(jí)響應(yīng)’，據(jù)我所知，不論是2003年的非典，還是2008年地震，都沒有‘一級(jí)響應(yīng)’，可見黨和國家對(duì)這次疫情的高度重視！湖北省的省委書記和武漢市的市委書記因疫情應(yīng)對(duì)不力雙雙被免職，省市一把手同時(shí)免職，這是極其罕見的，這就是一種態(tài)度，一種對(duì)人民負(fù)責(zé)的態(tài)度！10 天‘火神山’、12 天‘雷神山’，這是什么，這是我們抗疫中的中國速度！而在疫情嚴(yán)重的今天，很多國家政府居然還在為要不要戴口罩而猶豫不決、爭論不休。我相信，要不了多久，我們就能率先從疫情中走出來！這次疫情，你們將見證歷史，你們將真正體會(huì)到什么叫中國特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性！”學(xué)生們熱烈鼓掌。在后面的課堂教學(xué)中，筆者多次以疫情為背景，分析政府職能、黨的領(lǐng)導(dǎo)、民主集中制、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度等知識(shí)點(diǎn)，增強(qiáng)了學(xué)生的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，大家紛紛表示，要將愛國情、強(qiáng)國志、報(bào)國行同自己的學(xué)習(xí)生活自覺聯(lián)系起來，為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。

“思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程”，“辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。”[4]作為思政課教師，要自覺落實(shí)習(xí)近平總書記提出的“六要”素養(yǎng)要求，不斷加大投入，提高自身素養(yǎng)，采用學(xué)生喜聞樂見的方式開展教學(xué)，只有這樣，思政課才能入腦、入心、入行。