體育人才培養(yǎng)方式及創(chuàng)新路徑
——以高?；@球為例

（川北幼兒師范高等?？茖W(xué)校 四川 廣元 628000）

引言

在體育事業(yè)發(fā)展中競技體育是最關(guān)鍵的核心運動之一，當(dāng)前部分高校在體育教學(xué)工作中也落實將競技體育作為主要教學(xué)內(nèi)容。而籃球人才培養(yǎng)工作也是至關(guān)重要的，所以在高?；@球人才培養(yǎng)工作中要落實采用現(xiàn)代化籃球人才培養(yǎng)手段，實現(xiàn)在培養(yǎng)籃球人才時注重采用現(xiàn)代化的教學(xué)理念以及手段來提升教學(xué)的有效性，在增強學(xué)生籃球運動能力的同時，促使其具備較高的人文素養(yǎng)以及學(xué)習(xí)意識，最終成為一名高素質(zhì)的專業(yè)籃球人才。

1、針對于當(dāng)前高?；@球人才培養(yǎng)工作存在各種問題的探究

1.1、人才培養(yǎng)的形式單一

當(dāng)前高?；@球人才培養(yǎng)工作依然存在的各種問題有待完善，其中主要體現(xiàn)在人才培養(yǎng)的形式過于單一。在素質(zhì)教育不斷深入的背景下，我國更加注重學(xué)生的全面發(fā)展，要求在為學(xué)生提供文化科教學(xué)的同時，還要促進學(xué)生身體素質(zhì)的發(fā)展，形成良好的運動習(xí)慣。所以，各大院校都開始沿用現(xiàn)代化的教學(xué)理念進行授課，從而提升體育教學(xué)的總體質(zhì)量。但是不可否認(rèn)，部分高校依然采用較為傳統(tǒng)單一的培養(yǎng)手段，以至于在實際籃球訓(xùn)練過程中單純以籃球比賽為主，雖然說采用這種手段能夠讓學(xué)生具備一定的籃球比賽經(jīng)驗、提升身體素質(zhì)，可是由于學(xué)生長期處于一種高強度的籃球比賽中，難免會產(chǎn)生各種心理負擔(dān)，而且還會導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)爭強好勝的心理，對其健康發(fā)展形成一定阻礙。所以，在后續(xù)的籃球人才培養(yǎng)工作中應(yīng)當(dāng)注重改變以往教學(xué)形式，不斷優(yōu)化和完善人才培養(yǎng)機制，采用現(xiàn)代化教學(xué)手段來讓學(xué)生在提升籃球技巧的同時，形成良好的體育修養(yǎng)。

1.2、未重視以人為本理念

部分高校在籃球人才培養(yǎng)教學(xué)工作中所采用教學(xué)理念較為傳統(tǒng)，在這一教學(xué)背景下，學(xué)生只處于一種被動的學(xué)習(xí)狀態(tài)，而且教師未能體現(xiàn)出學(xué)生的主體地位，只是注重教師的“教”，而忽略了學(xué)生的“學(xué)”，部分學(xué)生的思維處于固化狀態(tài)，只是學(xué)習(xí)過程的參與者，卻未能展現(xiàn)出自身價值和優(yōu)勢，被動地接受各種專業(yè)性知識，在很大程度上忽略了學(xué)生自主思考以及研究能力的培養(yǎng)，以至于大部分的學(xué)生對籃球技能掌握并不全面，甚至部分學(xué)生的對籃球?qū)W習(xí)還會產(chǎn)生抵觸心理，這對提升籃球教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生負面影響，也不利于促進學(xué)生的身心健康發(fā)展。因此，在后續(xù)的教學(xué)過程中教師應(yīng)迎合新課改提出的各項要求，始終堅持以人為本的教學(xué)理念，體現(xiàn)出學(xué)生的主體地位，并依據(jù)學(xué)生的個性化需求進行授課，確保學(xué)生獲得良好的學(xué)習(xí)體驗，最終成為一名優(yōu)秀的籃球人才。

1.3、教師教學(xué)力量較薄弱

教師自身的專業(yè)性技能以及綜合素質(zhì)將直接決定著教學(xué)效果，在部分高校中體育教師教學(xué)能力呈現(xiàn)出下滑的現(xiàn)象，存在這種問題的主要原因就是在籃球教學(xué)工作中教師存在著年齡較高以及教學(xué)觀念落后的問題，所以在開展籃球人才培養(yǎng)教學(xué)工作中，很難落實為學(xué)生提供專業(yè)化的教學(xué)工作，不利于培養(yǎng)學(xué)生形成良好的運動素養(yǎng)。在后續(xù)的教學(xué)工作中應(yīng)注重提升籃球教師的專業(yè)性技能，并為其開展培訓(xùn)工作，加強對當(dāng)前籃球教學(xué)理念的理解和認(rèn)識，掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段。也可以邀請社會中的專家開展知識講座，加強溝通和交流，從而產(chǎn)生思維上的碰撞，改進自身教學(xué)形式。在社會快速發(fā)展的背景下，教師也要順應(yīng)社會的發(fā)展，跟上社會發(fā)展的潮流，不斷地學(xué)習(xí)先進教學(xué)觀念以及教學(xué)手段來提升籃球教學(xué)水平，只有提升自身專業(yè)能力，才能夠確保學(xué)生獲得全面的籃球知識內(nèi)容，提升籃球技能水平，為我國輸出更多專業(yè)技能較強、綜合素質(zhì)較高的優(yōu)秀籃球人才。

2、針對于注重創(chuàng)新高校籃球人才培養(yǎng)方式意義的探究

注重創(chuàng)新高?；@球人才培養(yǎng)形式是具有現(xiàn)實意義的，本身對于籃球這一體育項目來說，就具有一定的競爭性。需要學(xué)生具備良好的體能以及運動技巧，而通過創(chuàng)新高?；@球人才培養(yǎng)形式將會為學(xué)生提供更加專業(yè)的教學(xué)，促使其籃球運動能力顯著提升。競技體育是一種常見的運動形式，通過利用比賽以及各種活動來加強學(xué)生之間的情感交流，提升自身運動能力。并且競技體育還能培養(yǎng)學(xué)生的體育精神，讓所有學(xué)生始終具備一種積極向上的精神面貌，獲得身體上的鍛煉以及精神上的享受。競技體育在20世紀(jì)90年代就受到關(guān)注以及發(fā)展，在當(dāng)前其市場也不斷擴大，對籃球體育產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的改革以及創(chuàng)新有著深遠影響。在當(dāng)前社會中競技體育也逐漸的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)走向商業(yè)化發(fā)展。但是不可否認(rèn)，在實際發(fā)展中我國籃球各重大賽事成績依然較為落后，導(dǎo)致我國優(yōu)秀的籃球運動人員較少，對我國體育事業(yè)的長遠發(fā)展形成阻礙。這就要求各院校能夠注重加強對籃球?qū)I(yè)優(yōu)秀人才的培養(yǎng)，提升我國籃球?qū)I(yè)技能的整體水平。

2.1、重視學(xué)生的全面發(fā)展

為了促進高?；@球人才培養(yǎng)形式的創(chuàng)新，應(yīng)重視學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校是籃球人才培養(yǎng)的主要機構(gòu)，能夠為社會輸出更多具有專業(yè)性技能以及綜合素質(zhì)較強的籃球人才。在籃球?qū)I(yè)人才培養(yǎng)工作中，作為一名合格的教師應(yīng)注重學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展。一名優(yōu)秀的籃球人才不僅要具備高超的籃球技術(shù)，同時還要具有良好的思維能力以及洞察力。高校教學(xué)中注重培養(yǎng)競技體育的目標(biāo)主要體現(xiàn)在以下兩個方面，第一，為體育事業(yè)的長遠穩(wěn)定發(fā)展輸出更多優(yōu)秀的后備人才。第二，實現(xiàn)國內(nèi)體育事業(yè)的進步，并落實利用各種體育賽事來最大限度的豐富廣大人民群眾的日常生活，弘揚正確的運動觀念，促使人民群眾具備體育運動精神，提升民族凝聚力。高?；@球教學(xué)工作最為關(guān)注的就是比拼和結(jié)果，教師只有注重學(xué)生的全面發(fā)展，提升綜合能力，才將會達到理想的教學(xué)效果。教師要加強與學(xué)生之間的交流和溝通，對學(xué)生的個性、興趣愛好等全面了解和認(rèn)識，再根據(jù)學(xué)生之間存在的差異性來設(shè)有針對性的選擇籃球訓(xùn)練形式，在提升其專業(yè)能力的過程中激發(fā)學(xué)生的籃球?qū)W習(xí)潛質(zhì)。與此同時，教師還要具備一種終身學(xué)習(xí)意識，加強創(chuàng)新，對當(dāng)前社會中存在的各種新型教學(xué)模式以及教學(xué)理念合理化應(yīng)用，最終落實培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，為我國輸出更多高?；@球優(yōu)秀人才。

2.2、完善聯(lián)賽的管理機制

為了實現(xiàn)經(jīng)濟體育達到可持續(xù)發(fā)展的目的，就應(yīng)注重完善聯(lián)賽管理機制，體現(xiàn)出體育賽事的科學(xué)性以及專業(yè)性。而我國相關(guān)政府部門也要發(fā)揮出自身的各項職能，對當(dāng)前的聯(lián)賽管理機制不斷優(yōu)化和創(chuàng)新，還要建立聯(lián)賽管理機構(gòu)，配備專業(yè)性技能較強的管理人員，實現(xiàn)對籃球聯(lián)賽開展專業(yè)化管理工作。并且要對聯(lián)賽管理機構(gòu)賦予各種權(quán)利和義務(wù)，確保其能夠最大限度的體現(xiàn)出自身的監(jiān)督以及管理能力。作為籃球聯(lián)賽管理機構(gòu)要實現(xiàn)和高校開展有效的交流和溝通，還要定期對高校中籃球教師開展專業(yè)化培訓(xùn)工作，落實對高校中教師、教練員等進行系統(tǒng)化管理，通過這種手段實現(xiàn)高校籃球管理手段更加具有規(guī)范性以及科學(xué)性的特點。與此同時，當(dāng)各高校在開展籃球比賽時，籃球聯(lián)賽管理機構(gòu)也應(yīng)安排相應(yīng)的人員實現(xiàn)對籃球賽事開展監(jiān)督工作，提升籃球賽事結(jié)果的專業(yè)性以及真實性，這對促進高?；@球人才培養(yǎng)形式的創(chuàng)新有著深遠影響。

2.3、優(yōu)化和更新激勵機制

實現(xiàn)優(yōu)化和完善激勵機制促進高?；@球人才培養(yǎng)形式的創(chuàng)新和優(yōu)化，當(dāng)教練員在為學(xué)生開展籃球教學(xué)時，難免存在著較大的教學(xué)壓力，如果說采用的教學(xué)手段缺乏多樣性以及專業(yè)性，還將會影響教學(xué)的整體質(zhì)量，對教師的教學(xué)積極性形成影響。為了提升籃球教師的積極性和學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性，就應(yīng)當(dāng)落實采用激勵機制。而各高校也要以一種正確的眼光看待自身實際發(fā)展情況，實現(xiàn)對激勵制度的優(yōu)化和完善。例如，對體育教師給予更多的生活補助基金。當(dāng)教師獲得利益上的滿足時，會更加主動融入到教學(xué)工作中，為學(xué)生提供更加專業(yè)的教學(xué)。而對學(xué)生適當(dāng)激勵，將會提升學(xué)生對籃球?qū)W習(xí)的興趣和主動性，激發(fā)自身籃球運動潛力，提升整體訓(xùn)練效果，并且當(dāng)學(xué)生主動地融入到籃球?qū)W習(xí)過程中還將會提升自信心，讓學(xué)生有著更加廣闊的發(fā)展空間。

2.4、積極地拓展融資渠道

在社會快速發(fā)展的背景下，各行各業(yè)都有著廣闊的發(fā)展前景，各高校也要迎合社會的發(fā)展潮流，跟上社會發(fā)展的腳步。在后續(xù)社會中體育事業(yè)商業(yè)化已經(jīng)成為了其主要的發(fā)展方向，在這一社會背景下，將會為構(gòu)建高水平運動基地提供保障，我國各政府和相關(guān)部門也要體現(xiàn)出社會的力量，實現(xiàn)采取有效手段拓展融資渠道，并加強宣傳，讓社會中的各群眾以及企業(yè)能夠?qū)Ω咚竭\動員人才基地建設(shè)工作足夠重視和關(guān)注，并適當(dāng)進行投資，通過這種手段來提升高水平運動員人才基地的建設(shè)水平以及效率，對促進高校籃球人才培養(yǎng)教學(xué)工作的順利開展奠定堅實的基礎(chǔ)。當(dāng)前融資渠道是具有多樣化的，最為常見的融資渠道主要有各政府部門對籃球人才培養(yǎng)工作投入專項資金、積極開展各種籃球比賽來獲得收入、學(xué)校自身的財政支持以及和高校合作的企業(yè)給予的資金支持等，實現(xiàn)高校體育人才培養(yǎng)工作的融資渠道有效拓展，促進高校籃球人才培養(yǎng)工作的順利開展，并為提供更加完善全面的教學(xué)設(shè)備提供保障。

2.5、發(fā)揮出品牌影響優(yōu)勢

高?；@球人才培養(yǎng)形式的創(chuàng)新要始終堅持可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)，體現(xiàn)出品牌效應(yīng)，堅持走商業(yè)化發(fā)展的道路。需要注意的是，要想促進商業(yè)化發(fā)展道路更加寬廣，一定要具備群眾基礎(chǔ)。而且我國政府也要適當(dāng)推出各種政策支持，像在2008年北京開展的奧運會，讓世界人民都對籃球這一項運動有了更加全面深層次的認(rèn)識，在社會中掀起了籃球熱。高校中大多數(shù)學(xué)生也對籃球運動也充滿熱情，喜歡觀看NBA賽事，對各種著名籃球運動員，像詹姆斯、奧尼爾、霍華德等當(dāng)做偶像，這對我國籃球產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了良好品牌效應(yīng)。所以，各高校應(yīng)善于抓住各種發(fā)展機遇，落實籃球運動商業(yè)化發(fā)展。

3、總結(jié)

作為一名合格的高?；@球教師，要具備一種終身學(xué)習(xí)觀念，善于反思以及總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，不斷地學(xué)習(xí)當(dāng)前社會中的各種新型教學(xué)理念以及手段來優(yōu)化教學(xué)工作，通過這種手段更加顯著地增強高?；@球人才的綜合素質(zhì)，實現(xiàn)籃球人才的全面發(fā)展，為促進我國籃球產(chǎn)業(yè)的長遠穩(wěn)定進步奠定堅實的基礎(chǔ)。