湖南農(nóng)村初中學(xué)校體育現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究

王芳軍彭羅玲

（1.湖南交通工程學(xué)院 湖南 衡陽 421009；貴州師范大學(xué)體育學(xué)院 貴州 貴陽 550000）

1、加強(qiáng)農(nóng)村初中體育教育的重要意義

初中體育是九年義務(wù)教育中的其中之一，是不可忽視的學(xué)科。沒有體育教育的農(nóng)村教育，是不完整的教育。初中體育教育是引導(dǎo)青少年體育鍛煉的重要一環(huán)，青年少唯有強(qiáng)健體格，加強(qiáng)身體素質(zhì)教育，才能更好的投入到學(xué)習(xí)、生活、工作中去，在體育教學(xué)活動中，老師充分調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性，對于學(xué)生身心發(fā)展具有重要意義，這也是我國當(dāng)代農(nóng)村教育改革大綱所要求的重要一項(xiàng)，更是建設(shè)美好新農(nóng)村的重要前提，影響新農(nóng)村的文化教育、民風(fēng)風(fēng)俗、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等。因此，加強(qiáng)初中體育教育具有不容忽視的重要意義。

2、研究對象與方法

2.1、研究對象

湖南某縣地區(qū)4個(gè)城鎮(zhèn)，4個(gè)街道管轄區(qū)的65個(gè)村落和20個(gè)不同地區(qū)的居民。

2.2、研究方法

（1）文獻(xiàn)資料法。

通過查閱相關(guān)調(diào)查的書籍期刊、利用新媒體資源搜集相關(guān)資料，對湖南省初中體育教育的發(fā)展與現(xiàn)狀進(jìn)行大致了解，將資料進(jìn)行整理分類存檔，為后期的調(diào)查、結(jié)果分析提供保障。

（2）問卷調(diào)查法。

根據(jù)前期整理的資料，初步分析農(nóng)村體育教育的現(xiàn)狀，制定一份嚴(yán)格的具有指導(dǎo)意義的調(diào)查問卷，在不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)隨機(jī)發(fā)放，分別發(fā)給學(xué)生、老師、家長、甚至其他身份各不相同的村民，使結(jié)果更具有調(diào)查意義，通過問卷的反饋，結(jié)合前期整理的資料，進(jìn)一步分析研究農(nóng)村初中體育教育存在的問題，并初步分析原因。

（3）面對面采訪法。

對學(xué)生、老師、家長等多個(gè)村民進(jìn)行面對面交流，更加直接的了解初中體育教育在該地的存在地位，對村落教育部門相關(guān)專家進(jìn)行訪談，更進(jìn)一步探尋體育教育發(fā)展的現(xiàn)狀與問題，將了解的內(nèi)容進(jìn)行整理，更具有科研意義。

（4）數(shù)據(jù)整理法。

對搜集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行全面整理，對調(diào)查問卷的結(jié)果通過柱形圖等方法，更直觀的展示，便于后期研究順利開展，前期通過采訪獲得的碎片化信息，進(jìn)行分類整理統(tǒng)一，得到文字性的總結(jié)，為后期結(jié)果分析提供基礎(chǔ)。

3、調(diào)查結(jié)果及分析

3.1、輕視農(nóng)村體育教育的重要性，對體育教育的相關(guān)投入較少

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，從學(xué)生到老師再到家長，對農(nóng)村體育教育的了解甚少，都認(rèn)為體育教育可有可無，潛意識里認(rèn)為體育教育不需要花費(fèi)過多精力投入，調(diào)查問卷顯示，87%的村民不了解體育運(yùn)動的相關(guān)政策，這就意味著農(nóng)村體育教育是農(nóng)村素質(zhì)工程提升中非常薄弱的環(huán)節(jié)，普及體育教育的重要性具有非常迫切的意義。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村體育設(shè)施非常簡陋，甚至存在安全隱患，我們向有關(guān)部門進(jìn)行了反應(yīng)，村民們對此并不重視，調(diào)查結(jié)果顯示，村民對體育運(yùn)動投入的精力與經(jīng)濟(jì)少之又少，在調(diào)查的100名村民中，有70人每年對體育活動的支出低于50元，這也突出反映了加強(qiáng)農(nóng)村體育教育迫在眉睫。農(nóng)村體育服務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)體系不夠完善，調(diào)查結(jié)果顯示，湖南省鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府沒有體育相關(guān)指導(dǎo)工作的部門占55%，農(nóng)村沒有組織體育運(yùn)動的村機(jī)構(gòu)的占56%，結(jié)果表明，農(nóng)村體育運(yùn)動沒有得到高度重視，需要加強(qiáng)引導(dǎo)。

3.2、農(nóng)村體育師資力量薄弱，體育健身器材設(shè)備缺乏

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村體育老師大多是該村的身體素質(zhì)較好的青年或者其他學(xué)科的老師代任，這些老師沒有相關(guān)的職業(yè)基礎(chǔ)教育，缺乏合格的體育教育經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知，在教學(xué)過程中，沒有統(tǒng)一的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)思路，這就容易在教學(xué)中引發(fā)一系列問題：一，很大程度上存在安全隱患，由于缺少經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識理論指導(dǎo)，容易在教學(xué)過程中對學(xué)生進(jìn)行錯(cuò)誤動作指導(dǎo)，如果沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，可能對青少年的成長具有很大的影響；二，不能系統(tǒng)的對學(xué)生體育教育進(jìn)行指導(dǎo)，無法專業(yè)性的調(diào)動學(xué)生體育運(yùn)動的積極性，體育教育長期處于懶散的放松狀態(tài)，會使學(xué)生降低對體育運(yùn)動的追求，會使體育精神無法傳承，對于學(xué)生個(gè)人運(yùn)動素質(zhì)的提升有很大影響。體育教育對于運(yùn)動器材、運(yùn)動場地的要求非常高，但農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對落后，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)運(yùn)動器械相對陳舊，甚至學(xué)校操場只是一塊待開發(fā)的土地，坎坷不平，對于學(xué)生跑步健身都十分不便，甚至存在一定的安全隱患。沒有硬件設(shè)施作為前提，使體育活動的豐富性降低，趣味性減少，農(nóng)村體育教育無法更好的進(jìn)行是意料之中，久而久之，學(xué)生對體育活動的積極性就會減少，忽視對體育活動的重要性，因此加大農(nóng)村體育教育的資金投入刻不容緩。

3.3、農(nóng)村流動人口比例大，體育運(yùn)動沒有統(tǒng)一規(guī)律

隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，很多農(nóng)村村民都走出鄉(xiāng)村，到大城市打工謀生，根據(jù)調(diào)查，湖南省農(nóng)村流動人口占65%，這對于農(nóng)村的發(fā)展是把雙刃劍，村民走出去，到外面的世界可以學(xué)到更多東西，感受更多的文化熏陶，提高思想境界，通過居民流動帶動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為農(nóng)村基本建設(shè)提供有力保障。但流動人口的增加也會帶來負(fù)面問題，隨著越來越多的村民走出去，也造成了農(nóng)村的人才流失，農(nóng)村發(fā)展很大程度上受阻，根據(jù)調(diào)查，走出去的大部分是優(yōu)秀的青年或者身體強(qiáng)壯的中年男子，這樣村里就僅剩婦女、小孩以及年邁的老人，這就使得體育教育活動很難開展，日常生活中沒有體育運(yùn)動的意識，婦女多在家中忙碌瑣事，對于體育運(yùn)動的認(rèn)知少之又少，這使得兒童通過家庭教育獲得的體育活動相關(guān)知識大大減少，獲取相關(guān)知識的渠道變得封閉，是制約農(nóng)村體育運(yùn)動發(fā)展的重要因素。

4、湖南農(nóng)村初中體育教育的發(fā)展策略

4.1、努力發(fā)展鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì) 積極響應(yīng)農(nóng)村教育政策

加強(qiáng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)是發(fā)展體育教育的根本保障，為農(nóng)村居民提供更多就業(yè)機(jī)會、就業(yè)保障，提高居民整體收入，一方面提高農(nóng)村總體生活水平，一方面可以很大程度上防止人才流失，農(nóng)村青年留在農(nóng)村，是支撐農(nóng)村體育活動的重要保障。農(nóng)村居民生活水平提高了，對于健康生活的品質(zhì)便會隨之大大提高，這對于加強(qiáng)農(nóng)村體育教育具有很重要的意義，農(nóng)村村民體育運(yùn)動意識的提高，伴隨著對體育設(shè)施要求的提高，便會更加積極更加主動的投入到體育事業(yè)中來，對于農(nóng)村增設(shè)體育設(shè)施的政策給予支持歡迎的積極態(tài)度，這樣，農(nóng)村整體民風(fēng)會得到改善，體育活動會更好的融入每家每戶，潛移默化的加強(qiáng)了體育教育的重要意義。

湖南省各鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村的政府有關(guān)部門要加強(qiáng)引導(dǎo)，積極學(xué)習(xí)有關(guān)農(nóng)村體育教育工作出臺的政策，聽黨指揮，服從命令，制定相關(guān)適應(yīng)本村發(fā)展的政策，積極落實(shí)，有條不紊的開展下去，合理安排相關(guān)人員定期匯報(bào)工作，不斷加強(qiáng)體育教育，比如，定期開展鄉(xiāng)村體育文化講座，普及體育教育活動相關(guān)知識；舉辦相關(guān)活動，不僅可以帶動村民積極參與體育活動，還對整個(gè)村落的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，文化建設(shè)具有深遠(yuǎn)影響。各級政府、各級部門應(yīng)該環(huán)環(huán)相扣，層層落實(shí)，將工作有效積極的開展，只有這樣，才能夠帶動整個(gè)鄉(xiāng)村體育教育活動的開展。要有效發(fā)揮政府的決策力、引導(dǎo)力、宣傳力，以不同的形式開展豐富多樣的文化教育，促進(jìn)鄉(xiāng)村體育教育工作順利開展。

4.2、重視農(nóng)村體育教育硬件設(shè)施建設(shè)

農(nóng)村體育活動沒有得到很高的重視的客觀問題便是體育設(shè)施的陳舊、老化問題嚴(yán)重，甚至存在安全隱患。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展后，應(yīng)該積極建設(shè)農(nóng)村體育教育設(shè)施，完善相關(guān)器材建設(shè)，加大投入體育活動教育經(jīng)費(fèi)。同時(shí)，相關(guān)部門應(yīng)該調(diào)動組建農(nóng)村體育文化器材維修小組，定期排查運(yùn)動器材的安全性，以及運(yùn)動場所的衛(wèi)生條件，讓農(nóng)村村民的體育活動環(huán)境舒適，才會帶動群眾體育活動積極性。政府可以發(fā)動農(nóng)村村民或是學(xué)生輪流看管器材，加大宣傳“運(yùn)動器材是大家的，保護(hù)要靠大家”的文化宣傳語，保障運(yùn)動器材使用壽命。加強(qiáng)農(nóng)村體育設(shè)施建設(shè)，可是使農(nóng)村體育活動變得更加豐富，不再是單一的跑步等，農(nóng)村體育活動的創(chuàng)新性提高，農(nóng)村體育教育事業(yè)便更上一層樓。

4.3、加強(qiáng)農(nóng)村體育教育師資力量 積極承辦相關(guān)志愿活動

農(nóng)村體育教育活動的順利開展離不開專業(yè)人士的指導(dǎo)，前期調(diào)查中提到，農(nóng)村初中體育教學(xué)活動的老師都缺乏相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)，這使得農(nóng)村體育教育開展的相對滯后。在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)提高的基礎(chǔ)上，應(yīng)該培養(yǎng)或引薦一批具有專業(yè)體育素養(yǎng)的老師，體育運(yùn)動是對老師專業(yè)知識要求很高的一門學(xué)科，并不像我們以往想象的那樣簡單，體育活動要在專業(yè)人士的指導(dǎo)下，正確的循序漸進(jìn)的進(jìn)行才會得到更好的效果，同時(shí)，教師會根據(jù)每個(gè)學(xué)生的身體素質(zhì)，對其進(jìn)行專業(yè)的指導(dǎo)，否則甚至?xí)邪踩[患。因此加強(qiáng)農(nóng)村師資力量建設(shè)是非常有必要的。農(nóng)村要在政府部門的指導(dǎo)下，建立一支又專業(yè)團(tuán)隊(duì)組成的體育活動指導(dǎo)小組，在進(jìn)行體育授課的同時(shí)，對農(nóng)村整體體育運(yùn)動氛圍也有很大作用，普及體育文化教育相關(guān)知識，教一些體育活動，讓農(nóng)村村民對體育活動更加了解，這樣才會提高重視。與此同時(shí)，還可以征收志愿者，志愿者的面試環(huán)節(jié)需要嚴(yán)格把關(guān)，最好是在校體育特長生，或者體育教練等，對體育活動有一定了解并且熱愛體育事業(yè)的人，建立相關(guān)的機(jī)制，鼓勵(lì)政策等等，讓體育活動成為連接人與人之間的橋梁，充分發(fā)揮體育活動的存在價(jià)值，不僅調(diào)動村民體育運(yùn)動的積極性，更為鄉(xiāng)村文化建設(shè)，精神建設(shè)提供了保障。

4.4、積極利用當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)風(fēng)俗活動帶動體育活動教育

農(nóng)村體育活動教育要循序漸進(jìn)，要走長期可持續(xù)發(fā)展的道路，就要踏實(shí)下心，跟著政策一步一步落實(shí)，要注重當(dāng)?shù)匚幕?xí)俗，不要過度宣揚(yáng)外來文化，讓村民無法接受，反而使宣傳活動無法進(jìn)行。在宣傳體育活動教育的前期，要認(rèn)真了解當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)文化，民風(fēng)民俗，可以根據(jù)當(dāng)?shù)氐拿耧L(fēng)傳統(tǒng)運(yùn)動進(jìn)行完善、設(shè)計(jì)，變成更加有趣的體育活動，讓農(nóng)村村民可以更好的消化吸收，有利于體育教育活動的普及工作順利開展。對于一些新的體育活動，可以結(jié)合當(dāng)?shù)鼗顒?，進(jìn)行全面的改進(jìn)改革，順應(yīng)當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗文化習(xí)慣，變成村民可以接受的活動，這樣可以提高全體村民的積極性、主動性。比如，在湖南省很多縣都可以結(jié)合賽龍舟等活動開展體育教育活動，這樣既可以讓村民強(qiáng)身健體，增強(qiáng)體育活動鍛煉的意識，還對農(nóng)村文化傳播，文化傳承具有很大的作用，這也是體育活動存在的真正意義所在。

5、結(jié)語

本文通過對湖南省不同村落的考察研究，發(fā)現(xiàn)了農(nóng)村學(xué)校初中體育教育工作有待提高的問題，并提出了相應(yīng)的對策，希望有所幫助。學(xué)校，是青少年獲取知識，思想意識提升的重要場所，在這個(gè)時(shí)期，青少年德、智、體、美、勞全方面的教育都非常重要，體育教育是當(dāng)代青少年學(xué)習(xí)過程中容易忽視的一環(huán)，但同樣對于身心都在發(fā)展的青少年來說，這也是最重要的一環(huán)，因此，如何更好地進(jìn)行初中體育教學(xué)工作，變得非常重要，學(xué)校如何普及體育文化教育，如何更好的開展，積極地響應(yīng)國家號召，采用創(chuàng)新性的教學(xué)方法，引導(dǎo)青少年愛上體育活動，才是體育教育的真正目標(biāo)。激發(fā)青少年體育運(yùn)動意識，不僅對健康有很大好處，還對青少年成長成才，培養(yǎng)更好地價(jià)值觀有重要意義，提升青少年綜合素質(zhì)，才能使國家不斷地涌現(xiàn)棟梁之才。