孫文波
從此及彼
——詩歌不是科學(xué)。不能精確地計(jì)算出
一只鳥飛行的軌跡,也不能測量夏天的氣溫。
詩歌只是談?wù)撍鼈儯阂恢宦槿笍拇芭_上躥出,
發(fā)出嗖的一聲,類似子彈出膛一樣,
一瞬間消失得了無蹤影。窗不能開,一開窗熱氣
撲面而來,猶如火苗被風(fēng)吹上臉的感覺。
不計(jì)算是詩歌的特征。什么都不計(jì)算。不計(jì)算一滴水
與大海的關(guān)系,不計(jì)算一片海域到底存在著
多少種魚類。詩歌談?wù)撍鼈?,就像談?wù)撘欢浠ǖ念伾?/p>
也像談?wù)撘粔K石頭的形狀。最多加上幾個(gè)形容詞,
像什么嬌艷如水欲滴,像什么怒吼的獅子。
能夠這樣,已經(jīng)非常具體了?;秀敝凶屓烁械窖矍?/p>
出現(xiàn)栩栩如生的畫面。詩歌在這種時(shí)候,
起到混淆視聽的作用。此和彼,在詩歌中常常能
攪和在一起。正如此,黃金與舞蹈,鄧肯與奧林匹斯。
一匹馬與黑暗的樹,才呈現(xiàn)出符合邏輯的
存在。盡管這種邏輯,非常不邏輯。詩歌不管這些。
天馬行空。現(xiàn)在和過去。詩歌能夠來去自如,
在于它從物中,尋找物。不是嗎?詩歌從一群螞蟻
可以找到一群人。從一只雞蛋亦可以找到盾牌。
甚至從一輪月亮中找到一滴眼淚。所以,如果我說
我要在詩歌中談?wù)撘欢阉幘褪且欢雁@石,鑲嵌
在我生命的天幕上,我等于是在說我的腦袋中
好像安裝了一部機(jī)器,正在把血液從血變成水。
具象·抽象
語言的具象——能否停留在一場雨中?
它落在樹葉上的聲音,不是滴嗒,是簇簇。
側(cè)耳聆聽,猶如蟲子在啃食?;蛘?,一輛車
緩慢地駛過,車輪摩擦的聲音,輕柔的
猶如有人用棕毛刷擦洗衣裳。怎么給這樣的具象
形而上的意義,需要想象牽強(qiáng)附會(huì)。
一個(gè)人孤獨(dú)地待著時(shí),聯(lián)想成為瞬間發(fā)生的事情。
它帶來的是細(xì)致的傾聽,萬物在這時(shí)放大。
在家里待著亦猶如置身荒野。能夠想象空間的闊大。
直至世界上仿佛只剩下自己。這時(shí)候,
所有出現(xiàn)的事情關(guān)系到絕對。這是絕對的雨,
甚至是一千年前的雨,下在江南,塞外的雨。一場戰(zhàn)事
正在進(jìn)行中落下的雨。曹操碰上的雨,陸秀夫碰上的雨。
攪亂國家對壘的勝負(fù)結(jié)局。也使得久旱的植物
重新獲得生機(jī)。這種時(shí)候,真的是牽一發(fā)而動(dòng)全身。
飽滿精神。當(dāng)然具象可以更加具象,一場雨積下的水洼,
倒影里樹傾斜扭曲猶如兒童涂鴉。局部變形修正感知。
凝視,帶來更多的認(rèn)識。包括怎樣理解
三天后水洼的消失。具象的確實(shí),帶來了抽象意味。
具象,也是抽象。不管是從一滴雨看到的世界。
還是沒看到世界。不管了,它帶來詩的誕生。
我的辯證法
——從小事物開始——是談?wù)撘桓[的
特性,還是談?wù)撘粋€(gè)煙灰缸?考量的因素
是什么?蔥的用途,提味。涼拌豬耳,
拌陽春面,麻婆豆腐。起著顏色搭配的作用。
煙灰缸固定放的位置在桌子的右邊。
每天早晨清理一次,可以觀察一天的吸煙量。
控制是必須的。只是談?wù)撍鼈兊囊饬x在什么地方?
與談?wù)撘槐緯?,談?wù)撌澜缯诎l(fā)生的
貿(mào)易戰(zhàn),恐怖襲擊,以及浩瀚的星空是一回事么?
對比之下,大與小在不少人的心里份量不同。
我認(rèn)識不少人不屑于談?wù)撌[與煙灰缸。
太瑣碎了缺少價(jià)值。這是他們的觀點(diǎn)。我見過他們
口吐飛沫,縱論書的意義,對貿(mào)易戰(zhàn),恐怖襲擊,
星空有成套的看法。不能說他們錯(cuò)。
不過小事物真的沒有談?wù)摰膬r(jià)值?我有疑慮。小事物,
更關(guān)乎我們的生活。就像我,每天早晨醒來
所做的都是圍繞小事物打轉(zhuǎn),第一件事,燒水沖咖啡。
第二件事,考慮早餐吃什么;煮雞米羹還是麥片粥。
第三件事,坐到桌子前打開電腦。這些事具體
而細(xì)微。從它們開始,我進(jìn)入新的一天。周而復(fù)始,
我的生命消耗其中。如果某一日突然回首審視,
我的記憶中涌現(xiàn)的,它們占據(jù)了很大一部分。
甚至還會(huì)使我艱難地回憶某個(gè)品牌的咖啡
比另一個(gè)品牌的好。這里面可能包含對消失的惆悵,
或者懷念。我這樣說并不是否定談?wù)摯笫挛锏谋匾浴?/p>
我的意思是在我的價(jià)值圖譜上,小事物與它們
一樣有價(jià)值。更多的時(shí)間里,是小事物
決定我的日常生活。甚至決定了我的癖好。就像
我總是關(guān)心一只打火機(jī)的樣式。關(guān)心沖泡咖啡的水溫。
當(dāng)然,我也關(guān)心什么時(shí)候開始做午餐,我的習(xí)慣
已經(jīng)精確到具體時(shí)間,譬如十一點(diǎn)三十分開始,
基本上不會(huì)提前,也不會(huì)推遲。到差不多的時(shí)間,
我的注意力會(huì)一直放在時(shí)間到?jīng)]有。絕對如此。
創(chuàng)造的意義
如果不認(rèn)識椴樹、梣樹,卻想描寫它們
怎么辦?仔細(xì)分類,看到它們各自的用途,
從自然到不自然,廣泛地應(yīng)用,
與人類的需要有關(guān)。至于它們是生長在山上
還是在水邊,并沒有關(guān)心的必要。
說到這里,你知道我說的是什么嗎?我其實(shí)想說的
是一只犀鳥,它棲憩在高大椴樹的枝丫上。
腦袋轉(zhuǎn)動(dòng)打量上下左右。它要干什么?不過是構(gòu)成
一幅畫。的確是一幅畫。不遠(yuǎn)處還有梣樹。
只是,如何能成為一首詩?意義在哪里?沒有意義
要不要添加意義?不用了。我只是想
說出椴樹、梣樹這樣的詞。在一首詩里一種樹
并不是另一種樹;椴樹不是桉樹,梣樹也不是木棉樹。
在一首詩里,椴樹和梣樹,不開花,也不結(jié)果。
它們到底有什么用途?火柴、鉛筆、白蠟這樣的物品與
它們聯(lián)系在一起。這些不足以構(gòu)成意義。
什么又是真正的意義?在一首詩中,椴樹和梣樹,
以火箭一樣的速度生長。在一首詩中,椴樹和梣樹,
枝繁葉茂,挺立在我想象的大地上。
它們促成一些音節(jié)的誕生。它們是無中生出的有。
現(xiàn)在它們進(jìn)入你的視線,就是意義??刹豢梢??
比喻的其他項(xiàng)
假設(shè):這句話是由烏龜變形得來,爬行的
軌跡清晰得如體液分泌留在了你的視野里。
轉(zhuǎn)而,你開始尋找另外的比喻,
想要獲得快捷的速度。這句話又變形為鷂子,
迅速地掠過半空。只剩下影子。奇怪了。這句話的
變形記已經(jīng)媲美奧維德的變形記,帶來怪誕而神秘,
讓人疑惑的力量。這句話難道僅僅只是這句話?
就像一塊石頭,不是一塊石頭,一個(gè)戴著眼鏡的女人,
不是女人。這句話給自己帶來如此曖昧的意義,
它不多余嗎?其實(shí)非常多余,是讓敘述
多了幾重轉(zhuǎn)折。到底想說明什么?說明事物的復(fù)雜性。
還是想表現(xiàn)創(chuàng)造的性質(zhì)不過在于增加;
就像鈾裂變增加了蘑菇云和火的燃燒,或者增加了
死亡的必然性。如此引申,這句話難道
不可能變成對事物的依附嗎?要是如此,那就太糟糕了。
不能想象的是這句話早晨還是烏龜,晚上便成為了鷂子。
不得不依附在流水、洞穴,依附在樹木、云朵上面。
或者再扭曲一點(diǎn),這句話變成一頭食蟻獸,
變成一條巨大的鯊魚。它的出現(xiàn)成為另一些事物的災(zāi)難。
死亡由此發(fā)生。這句話帶來了遍地狼藉??傊?,
這句話,造成了自己的不祥?;蛘撸@句話成為自己
的意義的犧牲品。它已經(jīng)失去自己。怎么辦?另一種
可能性是這句話回到它誕生前的空無中,這句話,
并不存在。這句話,不過是一系列假設(shè)的產(chǎn)物。
重要的過程
形式的變更來自內(nèi)部:一個(gè)音節(jié),
推動(dòng)另外一個(gè)音節(jié),加速的卻是意義。
就像清晨推動(dòng)著露水,帶來的
是寧靜。這個(gè)時(shí)候,閱讀者知道寫作者的
意圖嗎?他必須接著往下讀,才能
發(fā)現(xiàn)到了下一行,轉(zhuǎn)折發(fā)生了,一只吠叫的狗
出現(xiàn),緊接著的是危險(xiǎn)一詞。狂犬病
也在這時(shí)被使用。甚至出現(xiàn)了愛與恨不可能
同時(shí)發(fā)生這樣的句子。要說明什么呢?
生活不是真空。環(huán)境在改變。是不是
有些強(qiáng)迫性地制造混亂。也許是吧。關(guān)鍵的問題是
繼續(xù)下去會(huì)發(fā)生什么?如果接下去,出現(xiàn)的是
向另外的方向推進(jìn),譬如說出現(xiàn)這樣的句子:
一個(gè)人站在陽臺上眺望著大海,或者
出現(xiàn)回頭看,昨夜閱讀的書中,厭倦作為主題,
被左拐右繞的敘述搞得意義晦澀。從中讓人看到
厭倦成為厭倦的反對者。這是要把形式
推至什么方向;是對純粹的落實(shí),還是要制造
某種無意義?如果意識到這樣下去,
什么都不能完成,僅僅帶來含混,怎么辦?
為了不含混,是不是需要加入一些具體的事物,
譬如加入玻璃、碎片、錘子、匕首,這樣的詞。它們的出現(xiàn)帶來響亮的音節(jié),同時(shí)帶來
某些事物閃光的性質(zhì)。有什么作用?不要作用。
只是讓形式在變化中帶來復(fù)雜性。這一點(diǎn),
符合意義來自意義的不確定。它推進(jìn)著音節(jié)的發(fā)展。直到最后,讓人們看到,形式和意義可以從音節(jié)中后退。留下的什么也沒有。
留下的不過是意圖,它成就了寫成為過程。