小李老師

焦翠亭

那一年，我還是一名五年級的小學(xué)生。記得那是一個很平常的下午，被大槐樹日夜庇護(hù)著的那口喇叭鐘又敲響了，我們伴著那悠長渾厚的鐘聲，一邊跑一邊說笑著擁進(jìn)教室，等待著慈愛的李老師給我們上課。

沒想到，走進(jìn)教室的，卻是一個青春帥氣的大男孩。猶記得他站在講臺時那羞赧的微笑，那顯得語無倫次，卻又那么誠摯感人的話語。原來我們的李老師剛做了個小手術(shù)，需要在家休養(yǎng)一周，她擔(dān)心我們的功課會落下，于是便做通他這個剛高考完，在家等待錄取通知書的兒子的工作，讓他給我們代幾天課。我們心里雖然牽掛著敬愛的李老師，但對眼前這個年長我們幾歲的大男孩更是充滿了興趣。

記得那天下午上的是作文課。作文題目我還清晰地記得：我最敬佩的人。小李老師先讓我們暢所欲言，談?wù)勛约鹤罹磁宓娜?。同學(xué)們興致很高，爭先恐后地舉手發(fā)言。就在此時，教室后面最調(diào)皮的兩個男生突然扭打起來了。班里的空氣一下子凝固了，同學(xué)們的眼睛一齊望向小李老師。

再看此時的小李老師，最初的那抹羞怯全無，卻似一只驚醒的虎，箭一般向著獵物沖了過去。到了近前，只是伸出那鋼鐵般的長胳膊輕輕一搡，兩個調(diào)皮男生便踉蹌著向兩邊倒去。要不是老師及時抓穩(wěn)他們，非弄個嘴啃泥不可。小李老師的精彩身手，閃亮了同學(xué)們的眼睛，都不由得在心里給他豎起了大拇指。

面對班里這次突發(fā)事件，不瞞你說，我們開始是對小李老師捏一把汗的。可事實證明，我們完全低估了小李老師的能量。他把這件事處理得游刃有余。他趁我們埋頭寫作文的空當(dāng)，把兩個搗蛋學(xué)生帶到辦公室，怎么樣伏兵布陣我們不得而知。可結(jié)果是，這倆搗蛋鬼破天荒地在班里公開做了檢查，還相互道了歉，甚至激情澎湃地承諾，今后要向小英雄雨來、放牛娃王二小、小兵張嘎們學(xué)習(xí)，做一個愛憎分明智勇雙全的男子漢。還要讀高中，上大學(xué)，向小李老師看齊……一番話說得擲地有聲，我們聽著聽著腰桿也不由得挺直了，猶如一地旱苗遇到了甘霖。

這個小李老師，莫非就是傳說中的超人？抑或是懷揣著一顆萬花筒般的心，就連我們這些小女生，也偷偷在想，童話中的白馬王子應(yīng)該就是這個樣子吧！短短幾日，竟帶給我們那么多驚喜和震撼。黑板上那一撇一捺激情飛揚(yáng)的粉筆字，球場上叱咤風(fēng)云沖鋒向前的矯健身影，還有那天籟般動人心弦的歌聲……宛如黑夜霧靄里射出的一道道璀璨的光芒，照亮了我們這群青澀少年空寂的眼眸。

后來，小李老師走了，踏入一所軍校的大門。慈愛的老李老師，繼續(xù)陪伴著我們，度過了最美好的小學(xué)時光。后來的后來，我們也循著夢跡，升入中學(xué)、大學(xué)，進(jìn)入職場，走向社會……不知怎的，每當(dāng)生活受挫職場不順或心海起皺時，腦海里就會現(xiàn)出那個青春帥氣的身影，隨之一股無形的力量就會莫名地升騰起來……