陪孩子享受慢生活

俊寶從學(xué)校背回來(lái)一個(gè)口風(fēng)琴，37鍵的。我第一次見到那么大那么長(zhǎng)的口風(fēng)琴，還有個(gè)塑料吹管?？氄f(shuō)，要一邊吹管子，一邊彈琴，有點(diǎn)難度哦！

俊寶很新奇地試吹，吹了一會(huì)兒吹累了，他說(shuō)要去找氣球。不知道他找氣球干嗎，小小的俊寶總是有很多的奇思妙想。對(duì)他那些在很多大人看來(lái)匪夷所思的想法，我從不譏笑;在不知道他做一件事的用意時(shí)，我也從不急著追問(wèn)或評(píng)價(jià)，我就靜靜地觀察他。

俊寶找到氣球了，只見他把氣球吹得巨大，然后把氣球口套在口風(fēng)琴的吹管口上，這樣就只需要給氣球放氣，不用人吹了！俊寶長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣：“終于不用我那么累了，讓氣球代勞吧，哈哈！”這小子，還挺有創(chuàng)意！

玩了一會(huì)兒氣球吹口琴，俊寶又請(qǐng)我和他合作：他吹，我摁琴鍵。我從前彈過(guò)一陣子電子琴，至今記得的就是媽媽最初教我的曲子《小草》。我給他彈《小草》，我們母子倆一個(gè)吹一個(gè)彈唱，一唱一和地練起來(lái)了。俊爸說(shuō)我們倆可以去地鐵口賣藝了！

可是，學(xué)藝不精的我，只記得《小草》的前半部分，后半部分在這三十年的歲月里逐漸模糊，怎么也想不起來(lái)了?？氁矝](méi)報(bào)過(guò)什么鋼琴班，家里一時(shí)找不到樂(lè)譜。我就帶俊寶上網(wǎng)找，萬(wàn)能的網(wǎng)絡(luò)真是什么都有，我不一會(huì)兒就找到了?？墒谴蛴〕鰜?lái)的是黑底，滿紙黑乎乎的，原來(lái)這是個(gè)圖像文件。怎么辦呢？俊寶說(shuō)：“媽媽我們手寫吧，把簡(jiǎn)譜抄下來(lái)，多好?。　笔前?！這突然讓我想起小時(shí)候的“抄歌本”，就和俊寶說(shuō)起那時(shí)的故事。

那時(shí)候沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，連收音機(jī)、錄音機(jī)都不是家家都有。要是喜歡上一首歌的話，不像現(xiàn)在，上網(wǎng)一搜，幾分鐘就能得到，而要花幾天、幾星期甚至幾個(gè)月時(shí)間，去為了一首喜歡的歌尋尋覓覓——但樂(lè)趣恰恰也在這里。先準(zhǔn)備好一個(gè)“抄歌本”，然后等著收音機(jī)里哪天重播這首歌。收音機(jī)里的歌總是播得很快，兩遍就換其他歌曲了，只能等下一次播放時(shí)再記錄歌詞和曲子——那個(gè)年代，浪漫是需要等待、需要時(shí)間的，不像現(xiàn)在可以“速成”。我喜歡那樣的慢生活，好幾天心里都在期待一首歌，那是怎樣一種情懷？

收音機(jī)里如果換播其他歌了，我就努力去打聽哪個(gè)同學(xué)或鄰居家有這首歌的磁帶，向他借來(lái)聽。遇到不肯借的，就軟磨硬泡央求他讓我去他家聽?zhēng)妆椋迅柙~抄下來(lái)。于是，放學(xué)后，我興高采烈地去到磁帶主人家，比現(xiàn)在舉辦個(gè)音樂(lè)會(huì)還大張旗鼓、鄭重其事。主人常常擺擺架子：“你認(rèn)真聽啊，快點(diǎn)記下來(lái)，磁帶不能老倒帶，容易壞的。”我很乖巧地答應(yīng)“好好好”，認(rèn)真記，催促主人快點(diǎn)播放。

于是，在那南方的老宅里，突然飄出一段音樂(lè)，盤旋在天井的上空，余音繞梁。聽得入迷了，思緒便隨著歌聲飄向了屋后的池塘、草地……一曲《小草》，牽出三十年前的往事?？毬牭脮r(shí)而哈哈大笑，時(shí)而聚精會(huì)神。媽媽小時(shí)候的故事，對(duì)他來(lái)說(shuō)是天方夜譚。

回憶完畢，我們開始行動(dòng)。在白紙上寫下歌詞——就像三十年前那么認(rèn)真而享受。再拿出彩筆，照著網(wǎng)絡(luò)找到的簡(jiǎn)譜抄錄曲子。低音，高音，休止符……要不是俊寶的好建議，我怎么能有一份慢心情來(lái)享受這份浪漫與美好？就這樣，前前后后，講故事，抄歌詞，一個(gè)上午我們都沉浸在音樂(lè)的美好里。寫好了歌譜我和俊寶再度合作，終于把一曲《小草》完整地演奏了一遍?？毮樕下冻鰸M足的笑容——用半天時(shí)間打磨出的藝術(shù)享受，果然和三分鐘網(wǎng)絡(luò)下載的不一樣。這種享受溫柔而厚重，洋溢著沉甸甸的喜悅！這樣的陪伴多么溫馨、多么浪漫。

帶孩子靜下來(lái)、慢下來(lái)、淡下來(lái)吧，享受慢生活里的小情趣，讓生活更柔美、更純粹！