新時期青年觀的思考

[摘要]青年是推動社會發(fā)展進步的強大力量，是國家和民族事業(yè)的擔當和希望。習近平在汲取中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化基礎上，豐富和發(fā)展了馬克思主義關于青年教育觀，形成了新時代青年觀。本文從責任與使命、修養(yǎng)與成才、思想與教育、工作與發(fā)展等四個角度對習近平青年觀的內(nèi)涵進行闡釋，并從價值目標、職業(yè)目標、責任目標三個方面探討習近平青年觀的實踐維度。

[關鍵詞]青年觀;新時代;內(nèi)涵;實踐維度

[作者簡介]彭斐（1978-），女，漢族，山西長治人，中共長治市潞州區(qū)委黨校，講師，研究方向：黨的建設、思想政治教育。

[中圖分類號] D669.5[文獻標識碼] A[文章編號] 1006-8031（2020）12-0057-02

黨的十九大報告中提到：“青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，實現(xiàn)我們的發(fā)展目標就有源源不斷的強大力量?！雹賹η嗄甑倪@個重要論述，既是對青年一代的準確定位，也是對青年一代的期待，更是對青年一代的要求。深刻學習領會黨對青年工作的重要要求，對于新時代開展青年思想教育工作，培養(yǎng)青年人才，推動新時代建設具有重大的意義。

馬克思主義早期實踐者認為教育涵蓋智力、體育和科技。因此，提高青年教育水平以及進行社會主義核心價值觀教育，才能培養(yǎng)青年充分而高度的階級自覺，對于青年推動社會變革具有實踐意義。

中國共產(chǎn)黨人重視青年的教育，毛澤東將教育放在首位，曾將青年比作早上八九點的太陽，堅持全面發(fā)展的青年教育方針;鄧小平指出青年是祖國的未來，是社會主義事業(yè)的繼承者，要增強理想信念教育;江澤民指出青年是祖國的希望，并將“愛國主義”作為與青年思想交流的主題;胡錦濤肯定了青年在祖國建設方面的作用，并提出青年是民族的希望。

中國五千多年的文化博大精深，其中關于青年修身、養(yǎng)性的言論很多，蘊含了愛國、敬業(yè)、奮斗等中華民族優(yōu)秀的品質(zhì)特征。習近平汲取了中華傳統(tǒng)文化的精華，繼承了馬克思主義對青年及教育的觀點，立足于中國國情及戰(zhàn)略目標，從“人的發(fā)展”角度闡釋了青年教育、成才等思想，并提出了當代青年要做到“勤學、修德、明辨、篤實”。

一、新時期青年觀的內(nèi)涵

（一）青年的責任與使命

青年，是民族的希望，是世界的未來，是推動社會發(fā)展的重要力量。責任和使命是導向，這是完成目標、任務的首要設定，“有的”才能“放矢”。中國進入了新時代，實現(xiàn)中華民族偉大復興之夢指日可待，這是中華兒女的共同目標，更是青年的責任和使命，廣大的青年任重道遠。

（二）青年的修養(yǎng)與成才

青年的修養(yǎng)與成才是一個過程與目標的關系。青年的修養(yǎng)包括德行、學習、創(chuàng)新、奮斗等諸多方面?！白鋈俗鍪碌谝晃坏氖浅绲滦奚?。”②青年要樹立堅定的理想信念，這是青年奮發(fā)有為的基礎。要堅定共產(chǎn)主義理想信念，堅持馬克思主義的指導，增強中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信的認同，堅定中華民族偉大復興之夢的信念，要勤奮學習。青年，必須具備過硬的知識本領，要通過理論學習和職業(yè)操守兩個方面來鍛煉、增強自身能力。要敢于突破，爭做時代先鋒;要敢于創(chuàng)新，實現(xiàn)自我。要讓創(chuàng)新激發(fā)青春的內(nèi)驅(qū)力，讓創(chuàng)業(yè)奏響青春的主旋律，讓青春在創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)中搏擊出更大的力量。要繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的意志，從一言一行做起，老實做人、踏實做事，忠于祖國，服務人民。

（三）青年的思想與教育

習近平非常重視青年的思想與教育，他指出青年是國家的未來，民族的希望，要重視歷史在教育中的重要作用。他指出，歷史對于人民素質(zhì)的提升具有重要的作用，要加強對青年的歷史教育，通過教育，促使青年能夠從歷史中辨真?zhèn)?，有所借鑒并指導個人行為發(fā)展;要將中華五千年的優(yōu)秀文化融入青年的教育之中，激發(fā)青年對中華文明的傳承精神，在文化傳承中塑造青年的優(yōu)秀品質(zhì);要進一步深化社會主義核心價值觀教育，以知識作為基礎，凝心聚力。要實現(xiàn)青年的全面發(fā)展，不僅僅是知識的掌握方面，更要有健康的體魄，從而實現(xiàn)德智體美的全方面發(fā)展。

（四）青年的工作與發(fā)展

要高度重視青年工作，堅持“黨管青年”的重大原則，做到精通并善于做青年工作;各級黨委要正確認識共青團組織是黨的“助手和后備軍”的定位，做到“熱情關心、嚴格要求團干部”的要求，充分發(fā)揮共青團組織在青年教育中引領的作用，為黨和國家培養(yǎng)優(yōu)秀的青年人才。國家十分重視青年的培養(yǎng)和發(fā)展，為了做好青年工作，激發(fā)出更大的社會推動力，聯(lián)合出臺、印發(fā)了《中長期青年發(fā)展規(guī)劃（2016—2025）》，這是中華人民共和國成長史上第一份針對青年而制定的專門性的發(fā)展規(guī)劃。在規(guī)劃中提出青年工作要做到堅持以“黨管青年”的原則，堅決執(zhí)行黨中央的決策以及對青年工作的部署，引導廣大青年忠誠、堅定地聽黨話、跟黨走。

二、新時期青年觀的實踐維度

思想政治教育的最大特點就是將教育的落腳點放在了思想性而非知識性。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度關注青年教育工作，圍繞青年教育的兩大基本問題：為什么加強青年價值觀教育，如何加強青年價值教育而展開，并在實踐中對這個基本問題進行解答，形成了較為完善的青年教育思想體系。深刻理解、科學把握青年教育思想體系的豐富內(nèi)涵，對新時代開展青年政治教育具有重大的現(xiàn)實意義。每個人的成長道路都不會是一帆風順，青年也不例外。在成才道路的探索上，要充分地認識到這絕不是一蹴而就的事情，需要青年工作者和青年自身的共同努力、相互配合，才能向一個共同的目標而前進，才能培養(yǎng)、造就時代青年。要在教育內(nèi)容、教育手段等方面創(chuàng)新思維，拓寬教育載體，在實踐中深化價值，實現(xiàn)“有理想、有本領、有擔當”的新時代青年的培養(yǎng)目標。

（一）價值目標——引領青年價值觀的樹立與發(fā)展

青年時代是知識學習、情操培養(yǎng)、本領增長的黃金時期，迸發(fā)著青春與激情，要加強理論教育與學習。習近平指出，青年一定要堅定自己的理想信念，做到“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”。要樹立一個遠大的理想目標，然后，在目標的指引下，不斷提升自我素養(yǎng)，一步一個腳印去踐行自己的夢想。這是一個抽象向具體轉(zhuǎn)化的過程。在抽象向具體轉(zhuǎn)化的過程中，要處理好物質(zhì)追求與精神修養(yǎng)這兩個問題。作為一個人來說，追求美好的生活與物質(zhì)享受無可厚非。但是，要堅持做到物質(zhì)與精神同步。在追求豐富的物質(zhì)生活的同時，要提高道德修養(yǎng)。青年的教育尤其是思想政治教育，對于培養(yǎng)青年樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀有著極其重要的作用，同時，激勵著青年人為了理想而拼搏。理想教育，這是青年教育的關鍵。少年強，則國強。少年有夢想，國家才有希望。要以傳統(tǒng)教育+技術創(chuàng)新為手段，充分挖掘文化資源，通過融媒體的新載體，增強文化育人的作用，積極搶占青年思想陣地。

（二）職業(yè)目標——加強青年職業(yè)理想和技能提升

無論是成長還是成才的過程中，青年處于多重社會關系之中，并被賦予了不同的角色。多種關系、多種角色設置，青年很容易產(chǎn)生角色沖突和關系矛盾的問題，尤其是在面對工作之時，常常會在職業(yè)角色和個人價值追求之中產(chǎn)生偏差，而這種偏差在一定程度上會給青年帶來認知錯誤。因此，要加強職業(yè)理想教育，讓青年能夠結合個人愛好、自身特點、崗位需求等信息對職業(yè)有全面、清晰地認識和理解，充分把握職業(yè)規(guī)劃的探索、確定、維持的三個不同階段，從而實現(xiàn)職業(yè)理想。同時，要將理想與技能實踐緊密結合，培養(yǎng)職場競爭力。

（三）責任目標——歷練青年實踐創(chuàng)新和擔當精神

進入全球化，國家之間的競爭愈來愈激烈。國家間的競爭就是綜合實力的競爭，歸根結底，是人的競爭，是人才的競爭。在社會發(fā)展中，只有人具有主觀能動性，才能在實踐中執(zhí)行，才能推動社會的發(fā)展。青年是推動社會發(fā)展的主力軍，必須要經(jīng)過實踐和時間的檢驗，因此，必須要投入到實踐中去，在實踐中錘煉。青年只有“扎根中國大地了解國情民情，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中增長智慧才干，在艱苦奮斗中錘煉意志品質(zhì)”。③要鼓勵青年積極參加基層實踐，投入到社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之中，在實踐和創(chuàng)業(yè)中，增強青年的擔當精神。人類的任何理想，絕對不是空想而來，都是通過艱苦奮斗得來的。青年要敢于、勇于到艱苦的一線，在深入基層中鍛煉自我，強化擔當，增強本領。要積極響應國家關于就業(yè)的號召，敢于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，激發(fā)出青年的內(nèi)生動力，緩解社會就業(yè)壓力。青年在實踐中創(chuàng)新，不僅能增強責任感和擔當精神，更是其自身成長成才的重要途徑，只有這樣，才能真正培養(yǎng)出符合新時代要求的“三有”青年。

青年要不斷加強思想意識形態(tài)的塑造，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀;更要加大對理論知識的學習，博覽群書、用知識武裝頭腦;要堅持理論學習與實踐的結合，在實踐中深化知識，不斷地提升實踐能力。只有堅定的政治素養(yǎng)，廣博的知識儲備，高超的實踐技能，才能真正地在社會中正視自我、完善自我、實現(xiàn)自我，才能擔負起推動中華民族偉大復興的歷史重任，才能推動國際社會和平和發(fā)展的重任，這不僅是新時代對青年的要求，更是青年自身成長的要求。

[注釋]

①中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會文件匯編[M].北京：人民出版社，2017年：56.

②習近平談治國理政[M].北京：外文出版社，2014年：173.

③習近平.給第三屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“青年紅色筑夢之旅”的大學生的回信.人民日報，2017-08-16（1）.