高考對(duì)“地球上的大氣”專題的考查

王重建

“地球上的大氣”專題是高中地理的重要內(nèi)容。近幾年，高考對(duì)該專題考查的知識(shí)點(diǎn)主要有大氣受熱過程、氣溫和降水、氣候及其變化、鋒與天氣、高低壓系統(tǒng)與天氣、鋒面氣旋、氣象災(zāi)害等。其中，對(duì)大氣受熱過程、氣溫和降水、氣候及其變化特點(diǎn)考查的次數(shù)偏多。從題型上看，選擇題和非選擇題并重。從難度上看，多以中等難度的試題為主。高考試題均以實(shí)際自然現(xiàn)象或具體生產(chǎn)、生活情境為背景，體現(xiàn)“學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理”的理念。試題多從推理判斷、探究成因、圖文判讀等角度設(shè)置問題，考查考生運(yùn)用地理知識(shí)、原理分析、闡釋地理現(xiàn)象的能力，重點(diǎn)考查區(qū)域認(rèn)知、綜合思維、地理實(shí)踐力學(xué)科核心素養(yǎng)。本專題內(nèi)容具有與實(shí)際結(jié)合緊密、原理性強(qiáng)的特點(diǎn)，今后命題可能仍然以實(shí)際情境為背景，結(jié)合多樣的圖表信息進(jìn)行命題，考查考生獲取信息、推理判斷、探究成因的能力。本專題內(nèi)容理論性強(qiáng)，同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)中應(yīng)理解、掌握教材基本知識(shí)與原理，配以典型的試題進(jìn)行鞏固和強(qiáng)化訓(xùn)練。近幾年高考對(duì)“地球上的大氣”專題考查的具體情況如下頁表所示。

在實(shí)際教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)對(duì)天氣系統(tǒng)這一知識(shí)點(diǎn)掌握得不是很好，不能用該知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)中的地理問題。其實(shí)，在學(xué)習(xí)天氣系統(tǒng)這部分知識(shí)時(shí)，我們可以結(jié)合現(xiàn)實(shí)中發(fā)生的地理現(xiàn)象進(jìn)行理解。例如，我們可以結(jié)合今年6月以來南方地區(qū)發(fā)生的暴雨來深刻理解天氣系統(tǒng)。

2020年6月以來，江南、華南、西南等地出現(xiàn)持續(xù)強(qiáng)降雨天氣，南方地區(qū)發(fā)生入汛以來最強(qiáng)降雨過程，廣西、廣東、湖南、貴州、浙江等省份紛紛拉響洪水預(yù)警。影響范圍廣，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，極端性強(qiáng)，局地強(qiáng)降水重疊度高，這是6月以來南方暴雨的特點(diǎn)。最直接的影響因素是氣象條件。今年6月以來西太平洋副熱帶高壓（副高）持續(xù)偏強(qiáng)，是南方暴雨的重要原因。副高西側(cè)來自南海和西太平洋的水汽輸送明顯偏強(qiáng)，為南方地區(qū)持續(xù)性降水提供了充沛的水汽條件。

【例】下圖中的虛線為北半球中緯地區(qū)的低壓槽線。讀圖，回答1～2題。

1.若槽線西北端氣壓低于東南端，則槽線東北和西南的風(fēng)向分別為（? ）

A.東南風(fēng)、西南風(fēng)B.西南風(fēng)、東北風(fēng)

C.西北風(fēng)、東南風(fēng)D.東北風(fēng)、東南風(fēng)

2.若槽線西北端氣壓高于東南端，該類槽線夏天出現(xiàn)在我國(guó)華北地區(qū)時(shí)，最可能出現(xiàn)（? ）

A.暴雨和冰雹天氣B.揚(yáng)沙或沙塵暴天氣

C.連綿的陰雨天氣D.焚風(fēng)天氣

解析：本題考查鋒面氣旋，難度中等。解答該題的關(guān)鍵是根據(jù)圖示和文字畫出完整的鋒面氣旋圖。題干提示圖中虛線為低壓槽線，并且位于北半球中緯度地區(qū)。根據(jù)提示，我們可以繪出完整的低壓槽線分布圖，如下面圖1、圖2所示。

第（1）題，若槽線西北端氣壓低于東南端，則圖1符合條件。這樣，我們就可以根據(jù)判讀風(fēng)向的方法來確定該槽線東北和西南的風(fēng)向，如圖3所示。所以，該槽線東北的風(fēng)向?yàn)闁|南風(fēng)，該槽線西南的風(fēng)向?yàn)槲髂巷L(fēng)。正確答案為選項(xiàng)A。

第（2）題，若槽線西北端氣壓高于東南端，則圖2符合條件。根據(jù)風(fēng)向判讀方法可確定該槽線西北端風(fēng)向?yàn)槠憋L(fēng)。如果該類槽線夏天出現(xiàn)在我國(guó)華北地區(qū)，該槽線附近形成冷鋒。夏季華北地區(qū)在冷鋒影響下最可能出現(xiàn)暴雨和冰雹天氣。故正確答案為選項(xiàng)A。