獻(xiàn)血知識(shí)宣傳教育在經(jīng)輸血傳染疾病防治中的重要性分析

李寒

（吉林市紅十字中心血站，吉林 吉林）

0 引言

隨著獻(xiàn)血事業(yè)的不斷發(fā)展，血液傳染病的發(fā)生幾率也在不斷上升，為了保證血液的質(zhì)量，減少血液傳染病的產(chǎn)生，對(duì)人們加強(qiáng)獻(xiàn)血知識(shí)的宣傳教育，提高人們獻(xiàn)血意識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)獻(xiàn)血知識(shí)的了解，從而有效防治血液傳染病。

1 開展獻(xiàn)血知識(shí)宣傳教育的必要性

無(wú)償獻(xiàn)血是為了拯救他人的性命，而將自己的血液無(wú)私奉獻(xiàn)給他人的一種行為，弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)了我國(guó)社會(huì)主義精神文明，大力宣傳無(wú)償獻(xiàn)血，既保證了醫(yī)療的臨床用血，挽救了患者的生命，預(yù)防并控制了血液傳播疾病，同時(shí)還樹立了以團(tuán)結(jié)互助為榮的社會(huì)主義榮辱觀，提高了全民的文明素質(zhì)和社會(huì)的文明程度，開展獻(xiàn)血知識(shí)的宣傳教育，不僅能夠提高人們對(duì)無(wú)償獻(xiàn)血的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)社會(huì)文明，還能夠讓更多的人了解并掌握獻(xiàn)血的法律法規(guī)和科學(xué)獻(xiàn)血知識(shí)，實(shí)現(xiàn)血液傳染病的防治工作[1]。

2 獻(xiàn)血知識(shí)宣傳教育的內(nèi)容

2.1 實(shí)行無(wú)償獻(xiàn)血制度的意義

在過(guò)去，我國(guó)的臨床醫(yī)療、戰(zhàn)備、備災(zāi)儲(chǔ)備和生物制品等用血，很多都是依靠少數(shù)人賣血來(lái)獲取，供血者和受血者的健康不能得到保障，《中華人民共和國(guó)獻(xiàn)血法》自1998 年10 月1 日起頒布施行，對(duì)無(wú)償獻(xiàn)血有了規(guī)范性要求。無(wú)償獻(xiàn)血者都是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格檢查的身體素質(zhì)較好的人，其血液質(zhì)量相對(duì)較高，大大降低了血源性傳染病的產(chǎn)生，而且血型也更加多樣化，進(jìn)行無(wú)償獻(xiàn)血，預(yù)防遏制了經(jīng)輸血傳播的疾病，確保了公民用血的安全[2]。

2.2 獻(xiàn)血知識(shí)的宣傳教育

獻(xiàn)血知識(shí)的宣傳教育包括：參加無(wú)償獻(xiàn)血的基本條件（年齡在18～55 周歲，男士體重＞50 kg，女士體重＞45 kg，獻(xiàn)血者的血壓、體溫、脈搏、營(yíng)養(yǎng)、發(fā)育、心肺等必須正常，無(wú)嚴(yán)重慢性疾病和其他重大疾病，血紅蛋白正常），獻(xiàn)血前的準(zhǔn)備工作，包括對(duì)獻(xiàn)血知識(shí)的學(xué)習(xí)，消除獻(xiàn)血者的恐懼心理，注意獻(xiàn)血前不能空腹，且不能吃油膩的食物，獻(xiàn)血前不能用藥，保證充足的睡眠，此外，宣傳教育的內(nèi)容還包括獻(xiàn)血的程序，獻(xiàn)血前攜帶身份證等有效證件，先填寫獻(xiàn)血登記表，然后醫(yī)生在進(jìn)行體檢和詢問(wèn)病史，檢查合格后再進(jìn)行獻(xiàn)血，獻(xiàn)血后再發(fā)放無(wú)償獻(xiàn)血證書[3]。同時(shí)，開展獻(xiàn)血的健康教育，獻(xiàn)血后肝脾等器官的血液會(huì)及時(shí)得到補(bǔ)充，保持體內(nèi)循環(huán)的總血容量，不會(huì)影響人體組織器官的供血，反而在獻(xiàn)血后機(jī)體會(huì)刺激造血器官，加快制造新的血液，有利于增強(qiáng)體質(zhì)，使人更加健康。

2.3 血液知識(shí)的宣傳教育

血夜知識(shí)的宣傳教育包括：血液的組成成分，血液是由血細(xì)胞（紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板）和血漿（主要成分是水，占92%、蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽和其他物質(zhì)）兩部分組成，血液中的細(xì)胞都要經(jīng)歷新生、成熟、衰老和死亡的新陳代謝過(guò)程，血液的功能包括運(yùn)輸（紅細(xì)胞）、調(diào)節(jié)人體溫度、防御（白細(xì)胞、血小板）、調(diào)節(jié)人體滲透壓和酸堿平衡（血漿）。加強(qiáng)對(duì)血量和血型的了解，血量是人體血液的總量，是血漿量和血細(xì)胞的總和，血型是血液類別的一種標(biāo)志，紅細(xì)胞所帶有的不同抗原物質(zhì)，會(huì)使人與人之間的血型各異[4]。

3 獻(xiàn)血知識(shí)宣傳教育在血液傳染病防治中的重要性

3.1 獻(xiàn)血知識(shí)的宣傳教育，避免了高危人群獻(xiàn)血，預(yù)防血液傳染病的傳播

在獻(xiàn)血前，進(jìn)行獻(xiàn)血知識(shí)的宣傳教育，能夠?qū)⒉缓细竦墨I(xiàn)血者在健康征詢和體檢時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，通過(guò)宣傳教育，加強(qiáng)人們對(duì)獻(xiàn)血的相關(guān)要求和知識(shí)充分了解，讓獻(xiàn)血者可以通過(guò)這些知識(shí)進(jìn)行自我對(duì)照，讓大部分不宜獻(xiàn)血人員或暫時(shí)不能獻(xiàn)血的人員自動(dòng)退出，從而保證了獻(xiàn)血血液的質(zhì)量，降低了輸血傳染疾病的風(fēng)險(xiǎn)[5]。

3.2 獻(xiàn)血知識(shí)的宣傳教育，降低了血液報(bào)廢率，保證了血液的數(shù)量和質(zhì)量

獻(xiàn)血者大多是初次獻(xiàn)血的人員，通常缺乏獻(xiàn)血知識(shí)和心理準(zhǔn)備，由于過(guò)度的緊張，導(dǎo)致供血不足等情況，會(huì)給獻(xiàn)血者帶來(lái)較大的心理壓力，還影響其他人的獻(xiàn)血積極性，而在獻(xiàn)血前，先進(jìn)行獻(xiàn)血知識(shí)的宣傳教育，可以使獻(xiàn)血者有一個(gè)良好的心理準(zhǔn)備，降低檢測(cè)陽(yáng)性率，使沒(méi)有檢測(cè)出陽(yáng)性、有危險(xiǎn)行為的獻(xiàn)血者主動(dòng)聯(lián)系棄血，保證了血液的數(shù)量和質(zhì)量，降低了報(bào)廢率[6-8]。

通過(guò)對(duì)人們進(jìn)行獻(xiàn)血知識(shí)的宣傳教育，能夠使人們對(duì)獻(xiàn)血知識(shí)有一個(gè)全面的了解，使他們能夠根據(jù)獻(xiàn)血的相關(guān)要求進(jìn)行自我對(duì)照，對(duì)于不合格的獻(xiàn)血者便主動(dòng)退出獻(xiàn)血，對(duì)于身體不達(dá)標(biāo)的可以加強(qiáng)自身的鍛煉，從而保證血液的質(zhì)量，減少經(jīng)過(guò)輸血傳播疾病的風(fēng)險(xiǎn)。