新工科背景下核心素養(yǎng)培養(yǎng)與課程思政協(xié)同育人研究

王 楠，尤建祥，王晶晶

（盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院，遼寧 盤(pán)錦 124000）

0 引言

隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，社會(huì)對(duì)工科人才的培養(yǎng)提出了更好的需求，不僅需要具備知識(shí)和學(xué)術(shù)技能，還需要提升社會(huì)的適應(yīng)能力，達(dá)到協(xié)同的效應(yīng)，以立德樹(shù)人為基礎(chǔ)，加大“課程思政”的有效建設(shè)。課程思政具有很強(qiáng)的思想性、理論性和親和力，需要在“入耳、入腦、入心”的基礎(chǔ)上，將思想與溫度傳達(dá)出來(lái)[1]。以人為中心，找到社會(huì)主義核心價(jià)值觀和新工科素養(yǎng)之間的共性，并且在契合點(diǎn)的基礎(chǔ)上，將這兩者有機(jī)的融合到企業(yè)，達(dá)到雙贏的境界。但是，在實(shí)踐的過(guò)程中，教學(xué)理念之后，教學(xué)內(nèi)容陳舊，缺少親和力。鑒于此，如何達(dá)到新工科核心素養(yǎng)培養(yǎng)與課程思政的協(xié)同育人？就成為了當(dāng)前需要探究的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

1 新工科核心素養(yǎng)培養(yǎng)與課程思政協(xié)同育人

1.1 誠(chéng)實(shí)正直——誠(chéng)信

不管是搞革命，還是搞建設(shè)，都需要保持吃苦耐勞的精神。對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)也要保持吃苦耐勞的精神，并且保持良好的素養(yǎng)。在生活中，如果你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)并且正直的人，那么就會(huì)得到更多人的尊重，得到大家的喜愛(ài)。如果在學(xué)習(xí)中，你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)并且正直的人，那么有不少學(xué)生愿意和你交流分享或者是合作[2]。從孔子到后來(lái)的人文雅士，都體現(xiàn)了誠(chéng)實(shí)正直的重要程度。新工科的核心素養(yǎng)建設(shè)，就需要和誠(chéng)實(shí)正直相互結(jié)合起來(lái)，并且保持很好的繼承性，找到學(xué)術(shù)建設(shè)的根本。在機(jī)械工程和電氣專(zhuān)業(yè)相互結(jié)合起來(lái)以后，就會(huì)得到很好的轉(zhuǎn)型，并且提高思政教育的有效性，為以后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

在新工科專(zhuān)業(yè)教學(xué)中，教師要在誠(chéng)實(shí)和正直的基礎(chǔ)上，加大思想價(jià)值觀建設(shè)，保持很好的課程建設(shè)。在寫(xiě)畢業(yè)論文的時(shí)候，需要保證數(shù)據(jù)的真實(shí)性，不可以造成學(xué)術(shù)誠(chéng)信問(wèn)題的出現(xiàn)。一旦發(fā)現(xiàn)抄襲行為，就要嚴(yán)肅的處理[3]。其次，學(xué)校需要加大知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的相關(guān)知識(shí)教育，成果、論文、專(zhuān)利等都需要做好對(duì)應(yīng)的保密工作。最后，在畢業(yè)實(shí)習(xí)的時(shí)候，需要防止一些弄虛作假的問(wèn)題出現(xiàn)，甚至不能隨便的找到一個(gè)地方蓋個(gè)章，就說(shuō)自己實(shí)習(xí)了，需要打回訪(fǎng)電話(huà)核實(shí)，并且動(dòng)態(tài)的掌握學(xué)生的實(shí)際實(shí)習(xí)情況，以此來(lái)達(dá)到城市的主要境界，落實(shí)對(duì)應(yīng)的核心價(jià)值觀。

1.2 善學(xué)向上——敬業(yè)

新工科是新知識(shí)的學(xué)習(xí)，需要保持愛(ài)崗敬業(yè)的精神，并且保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。敬業(yè)是自己人生價(jià)值觀的直接體現(xiàn)，學(xué)生在學(xué)校中需要保持積極向上的態(tài)度，并且遵守一個(gè)公民需要具備的基本準(zhǔn)則[4]。在平時(shí)的考勤中做到不缺勤，并且認(rèn)真聽(tīng)好教師講解的每一節(jié)課。其次，在去實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，需要結(jié)合自身的實(shí)際情況，不斷的提升工程實(shí)踐能力，鍛煉愛(ài)崗敬業(yè)的品質(zhì)，并且有效的將這種品質(zhì)落實(shí)到以后的工作或者是個(gè)性行動(dòng)當(dāng)中去。新工科的背景下，就算是和師傅一起工作，也需要遵守企業(yè)的時(shí)間，公司要求什么時(shí)間上班和下班，那么就需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按時(shí)上下班。如果遇到需要上夜班的情況，那么就需要學(xué)生也按照要求，不搞特殊性[5]。

1.3 理解他人——友善

新工科的發(fā)展也需要將自身的核心價(jià)值觀建設(shè)與課程思政的內(nèi)容有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，統(tǒng)籌規(guī)劃，加大基礎(chǔ)建設(shè)，保持科學(xué)的發(fā)展動(dòng)力。從本質(zhì)上，尊重他人，理解他人，都是一種美德，并且會(huì)得到大家的認(rèn)可。因此，不管是以后的做人做事，還是以后的成家立業(yè)，想要達(dá)到一定程度的成功，就需要和其他的人保持一定的友善性[6]。也就是說(shuō)，需要在尊重其他人的基礎(chǔ)上，合理的統(tǒng)籌規(guī)劃，提升實(shí)踐的力度。在設(shè)計(jì)大賽中，僅僅使用一個(gè)人的力量還是不夠的，需要在團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)上，加大合作的力度。同事之間需要相互理解，并且在意見(jiàn)出現(xiàn)沖突的情況下，需要學(xué)會(huì)站在其他人的角度去思考問(wèn)題。在新工科教育教學(xué)的過(guò)程中，教師也需要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)，以一個(gè)小團(tuán)體為基礎(chǔ)，加大宿舍文化建設(shè)。在這個(gè)小的集體中，學(xué)生之間需要相互合作，避免磕磕碰碰的問(wèn)題出現(xiàn)。在出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，學(xué)生需要加大和諧性建設(shè)，并且結(jié)合學(xué)習(xí)和生活中的差異性，提升理解性。在遇到一些矛盾的時(shí)候，需要學(xué)會(huì)從對(duì)方的角度思考問(wèn)題，以寬容的態(tài)度對(duì)待自己的同伴，表達(dá)一致的看法[7]。對(duì)待自己的室友就要像對(duì)待親人一種，合理的處理，科學(xué)的化解矛盾。學(xué)校相當(dāng)于半個(gè)社會(huì)，只有這個(gè)時(shí)候可以處理好同學(xué)之間的關(guān)系，那么走到社會(huì)之后，才可以有效的處理同事之間的關(guān)系。

1.4 工程倫理——愛(ài)國(guó)

從工程倫理的視角看，需要結(jié)合實(shí)際情況，分析工程與技術(shù)、工程與社會(huì)之間的關(guān)系，并且合理的規(guī)范建設(shè)，保持科學(xué)的發(fā)展路徑。從準(zhǔn)則的視角看，需要在以人為本的基礎(chǔ)上，最大限度的關(guān)心生命，并且保持對(duì)應(yīng)的安全和可靠性。關(guān)愛(ài)大自然，保持公平和正義性。新工科的學(xué)生不僅需要具備較高的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水準(zhǔn)，還需要具備較高的職業(yè)素養(yǎng)，加大經(jīng)濟(jì)價(jià)值和技術(shù)價(jià)值的評(píng)價(jià)。在一些偉大的人物中，不僅為祖國(guó)做出了巨大的貢獻(xiàn)，并且還深深的愛(ài)著自己的祖國(guó)和家鄉(xiāng)。愛(ài)國(guó)是一個(gè)中國(guó)居民必須具備的精神支柱，也是核心價(jià)值觀的主要體現(xiàn)。只有深?lèi)?ài)著自己的祖國(guó)，才會(huì)與祖國(guó)的目標(biāo)達(dá)成一致性。加大民族文化的歸屬感建設(shè)，將尊嚴(yán)和榮譽(yù)感有機(jī)的統(tǒng)一起來(lái)。工程倫理就是學(xué)生具備工程道德和法律方面的觀念。例如：在前幾年的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)在新聞中看到豆腐渣工程的問(wèn)題，這些工程就是違背了工程的倫理道德，并且與我國(guó)的法律相互違背。此時(shí)，新工科的背景下，學(xué)生需要嚴(yán)格把關(guān)工程的質(zhì)量，將眼光放的久遠(yuǎn)一些，并且立足和實(shí)際，立足法律，立足道德，立足專(zhuān)業(yè)。在技術(shù)開(kāi)發(fā)的過(guò)程中，不僅需要關(guān)注一些細(xì)節(jié)性的問(wèn)題，還需要加大文件的保密性。核心創(chuàng)新成果，需要加大保密的力度，并且履行國(guó)家的義務(wù)，建立特色價(jià)值觀，并且全心全意為人民服務(wù)。此外，學(xué)生還需要在課程思政的基礎(chǔ)上，合理的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，知識(shí)是沒(méi)有國(guó)界的，知識(shí)和技術(shù)的學(xué)習(xí)主要服務(wù)對(duì)象就是人民和社會(huì)。學(xué)生還需要最大限度的明白每一個(gè)崗位都是不容易的，想要達(dá)到學(xué)科的登峰造極，都需要經(jīng)歷一番勵(lì)志前行。只有在對(duì)應(yīng)的工作崗位中，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，才可以踏踏實(shí)實(shí)、本本分分的更好為人民服務(wù)。只有很好的服務(wù)于民族，才可以激發(fā)熱情，保持良好的戰(zhàn)斗力。在實(shí)踐的過(guò)程中，學(xué)生還需要將專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)相互結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐素養(yǎng)，為以后的創(chuàng)新發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

2 結(jié)束語(yǔ)

隨著社會(huì)的進(jìn)步，新工科的核心素養(yǎng)在建設(shè)的過(guò)程中，需要明確培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合自身的實(shí)際情況，科學(xué)地建立培養(yǎng)體系。在時(shí)代的需求中，加大基礎(chǔ)建設(shè)，向著“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的路徑中實(shí)施延伸。另外，教師還需要將素養(yǎng)課程與課程思政相互融合起來(lái)，保持核心素養(yǎng)和社會(huì)價(jià)值觀的相互融合，在知識(shí)協(xié)調(diào)育人的基礎(chǔ)上，加大德育建設(shè)，掌握技術(shù)，提升能力，為以后的終身學(xué)習(xí)提供良好的基礎(chǔ)準(zhǔn)備。