初中校園足球教學(xué)推進(jìn)途徑與策略研究

李建剛

摘 要：隨著素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉也成為素質(zhì)教育的重要部分。我國是足球大國，卻不是足球強(qiáng)國，因此推進(jìn)校園足球發(fā)展不僅能夠讓更多的學(xué)生參與到足球運(yùn)動中來，讓學(xué)生的身心健康得到發(fā)展，也能夠為國家儲備大量的足球人才，為我國的足球發(fā)展作出貢獻(xiàn)。通過從加強(qiáng)足球?qū)ｍ椊虒W(xué)課、開展課外足球運(yùn)動、加強(qiáng)校園足球活動開展幾個方面闡述初中校園足球推進(jìn)途徑與策略。

關(guān)鍵詞：初中體育;足球運(yùn)動;策略;途徑

校園足球是中國足球改革發(fā)展的一項基礎(chǔ)性工程，也是學(xué)校體育改革的重要目標(biāo)，推動校園足球發(fā)展能夠有效地促進(jìn)足球運(yùn)動在校園中的普及，為國家足球運(yùn)動儲備大量的足球人才。推進(jìn)校園足球發(fā)展也能夠讓更多的學(xué)生接觸到足球，讓學(xué)生掌握足球運(yùn)動技能，能夠減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，促使學(xué)生身心健康發(fā)展。足球運(yùn)動也能夠培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、頑強(qiáng)堅毅的品質(zhì)，能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識，使學(xué)生全面發(fā)展。

一、加強(qiáng)足球?qū)ｍ椊虒W(xué)課，普及校園足球技能和知識

1.利用體育課普及校園足球

在初中整個課程體系中，能夠讓學(xué)生接觸到足球的課程只有體育課，因此在體育課上普及校園足球是最常用的方法。但是在目前的初中體育課程中，足球所占的課程比例非常小，在較短的時間內(nèi)學(xué)生無法很好地去掌握足球技能和足球知識，也就意味著學(xué)生對足球只能是僅僅接觸而已，并沒有達(dá)到普及的程度。這就要求初中體育課程在編排的時候，應(yīng)當(dāng)盡可能地將足球運(yùn)動作為體育教學(xué)的主要運(yùn)動項目之一，給予更多的課時，讓足球運(yùn)動真正走進(jìn)學(xué)生的心中，能夠讓學(xué)生愛上足球運(yùn)動，從而能夠在體育課中普及校園足球。

2.對于初中體育教師進(jìn)行足球相關(guān)的培訓(xùn)

在現(xiàn)在的初中體育教師隊伍中，雖然有很多的體育教師是從體育院校畢業(yè)的，但是在長期的教學(xué)中與足球相關(guān)的項目接觸的很少，與足球相關(guān)的技能和知識已經(jīng)退化，無法很好地完成對學(xué)生的教育，因此初中體育教師要進(jìn)行足球相關(guān)的培訓(xùn)，要能夠讓初中體育教師熟練地掌握足球運(yùn)動相關(guān)的技巧以及足球運(yùn)動相關(guān)的知識，包括運(yùn)球、閃躲、足球運(yùn)動規(guī)則等等，只有初中體育教師對足球運(yùn)動有相當(dāng)?shù)牧私猓拍軌蛟谛@中進(jìn)行足球的普及。

3.加強(qiáng)足球?qū)ｍ椨?xùn)練

國家要求中小學(xué)生每天至少鍛煉一小時，那么學(xué)校在對這一小時進(jìn)行安排的時候，每周可以將部分時間分配給足球運(yùn)動，讓學(xué)生基本上每周都有時間進(jìn)行足球的專項訓(xùn)練，這樣的專項訓(xùn)練能夠大大提高學(xué)生的足球技能，增加學(xué)生對足球運(yùn)動的熱愛。在訓(xùn)練的過程中也能鍛煉學(xué)生的身體，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識，讓學(xué)生在訓(xùn)練足球的過程中也訓(xùn)練自己堅毅的品格。

二、開展課外足球運(yùn)動，提高足球水平

1.組建足球隊，開展課余訓(xùn)練

看一所學(xué)校校園足球是否普及，就要看這個學(xué)校有沒有校園足球隊，甚至是班級足球隊。足球隊的成立能夠大大帶動校園足球的普及。在普及校園足球的過程中，學(xué)校應(yīng)當(dāng)鼓勵學(xué)生建立班級足球隊、年級足球隊、校級足球隊等各種形式的足球隊，組建足球隊后應(yīng)當(dāng)積極地開展足球訓(xùn)練，增強(qiáng)足球技能，提高技術(shù)水平，強(qiáng)化校園足球素質(zhì)的提升。

2.積極開展和參加校內(nèi)外的足球競賽活動

組建足球隊的目的就是參加足球競賽，因此學(xué)?？梢栽谀昙墐?nèi)和學(xué)校內(nèi)分別舉行足球競賽活動，可以分成年級進(jìn)行參賽。在初一年級、初二年級和初三年級分別組織足球競賽，讓足球隊以班級為單位參加，然后選拔出最強(qiáng)的隊伍，組織這些隊伍到校外參加比賽等。

3.積極開展各種趣味賽和友誼賽

與正式開展的足球競賽活動不同，趣味賽和友誼賽每個同學(xué)都可以參加，這對于在校園普及足球運(yùn)動是最有促進(jìn)作用的。校園可以開展“對抗賽”“邀請賽”“三人制足球”“五人制足球”等等各種形式的足球賽，這樣的足球賽只需要學(xué)生自己組建隊伍，報名參加即可。大大降低了門檻，能夠充分激發(fā)學(xué)生的參與熱情，從而在校園中引爆足球運(yùn)動。

三、加強(qiáng)校園足球文化活動開展，推進(jìn)校園足球的發(fā)展

校園足球的普及不一定需要學(xué)生都要到賽場上去揮灑汗水，在校園內(nèi)開展足球文化活動也能夠推進(jìn)校園足球的發(fā)展。開展校園活動方式有多種多樣，可以是以手抄報的形式進(jìn)行比賽，可以是布置校園足球文化長廊的形式進(jìn)行宣傳，還可以通過花樣足球的形式讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何運(yùn)用足球做出各種炫酷的動作等等，這樣的形式能夠充分讓學(xué)生去了解足球的歷史、足球的發(fā)展，能夠?qū)⒆闱虻目赏嫘猿浞纸榻B給學(xué)生，讓學(xué)生愛上足球運(yùn)動。另外，學(xué)校還可以組織學(xué)生共同觀看相關(guān)的足球比賽，讓學(xué)生愛上這種迷人的運(yùn)動，盡力地在學(xué)生中普及校園足球。

四、結(jié)語

綜上所述，在校園中普及足球運(yùn)動，學(xué)校應(yīng)當(dāng)給予足球更多的發(fā)展空間，對初中體育教師進(jìn)行足球相關(guān)的訓(xùn)練，能夠支持學(xué)生在校園內(nèi)組建足球隊并參加各種足球競賽，能夠在校園內(nèi)開展各種形式的足球文化活動，讓學(xué)生了解足球的歷史，學(xué)會足球相關(guān)的技能和知識。校園足球的普及和推廣并不是一朝一夕能夠完成的，需要學(xué)校給予長期的重視，這樣才能夠給學(xué)生營造良好的足球運(yùn)動氛圍。

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編輯 謝尾合