疫情阻隔別校園，網(wǎng)絡牽手不停學

孟彩仙

2020年春節(jié)，突如其來的兇險疫情，讓全國人民按下了暫停鍵，打亂了所有人的正常生活秩序，對國家和人民來說，是一個重大的災難。雖然經(jīng)過全國人民的共同奮斗，付出了巨大代價，基本控制了疫情。但是，危險依然存在，警報仍然不能解除，師生仍然不能相會在久違的校園里。離校不停學，我們與學生們網(wǎng)絡牽手，開展了線上教育。

記得網(wǎng)絡上有一個老師，面對冰冷的屏幕，因不能和孩子們在教室里面對面學習，竟至失聲流淚，讓我在情感上產(chǎn)生了共鳴。我們正視這種現(xiàn)狀，經(jīng)過一段時間的努力，基本適應了線上教學，從手忙腳亂，到熟練掌握，在教育中，開出了線上教育的燦爛花朵。

一、克服困難，做好準備工作

1.從頭學習再上路

做好線上教育，首先要熟練掌握各種線上教育軟件，做好直播的各種硬件準備。我雖然有20年教學經(jīng)驗，但是面對網(wǎng)絡授課，操作起來困難重重，“線上教學”既是疫情防控的無奈之舉，也是未來中小學教育教學方式的一個方向。它突破了時空的限制又能讓更多的人受益，使人們的學習更便捷。心理學中有一個快樂法則：如果你無法改變一件事，你就接受它吧。目前師生都在防控期間，我們無法回到從前面對面上課的教學形式中。既然無法改變，我們唯一的辦法就是欣然接受。只有從內(nèi)心去接受它，我們的情緒才能趨于平靜，進而快樂起來。再次體驗“熟能生巧”的快樂。開始在線上授課，初次操作網(wǎng)絡平臺，感到緊張焦慮，甚至慌亂出錯，但多次操作后我們便會找到操作的“竅門”，甚至得心應手。

2.線上教育特別的備課

克服了線上教育硬件上的困難，在直播前，還要做好不同以往的教學準備，特殊的備課。教學課件要適應線上教育的特點， 教師的初衷不是單純在教研庫中隨機揀選教學內(nèi)容，而是愿意花時間和精力去打磨課件。家長陪伴不容易，孩子時間寶貴，我們要讓他們覺得物超所值。另外，教授學生的性格、學習程度不盡相同，我們需要把課件調(diào)整成適合每一個學生的版本，這是線上教學非常重要的環(huán)節(jié)。在每節(jié)直播課之前，我都要花費大量的時間研讀課本、鉆研考綱，明確每一節(jié)的教學目標、精心整合教學資源，與同事們交流課后訓練的內(nèi)容和作業(yè)的布置方式、討論前一天作業(yè)的情況，再根據(jù)作業(yè)情況修改課件。

3.網(wǎng)絡直播不一樣的課堂。

怎樣才能讓我的課堂更加吸引學生，激發(fā)他們的學習興趣？怎樣讓他們能夠像在學校的課堂上一樣充滿你追我趕不服輸?shù)母蓜艃?？怎樣才能讓?yōu)秀的同學成為大家學習的榜樣？在線上教育中能實現(xiàn)學生的合作學習嗎？我認為直播不應該是直播老師一個人或者教師團隊內(nèi)部的事情，應該努力尋找?guī)熒g、生生之間高效的交流方式，在交流與合作中實現(xiàn)師生水平的共同提高。

二、關心學生，提高直播效率

1.用比較好的教學內(nèi)容，教學形式，教學效果，激發(fā)學生的學習熱情，學習興趣。

2.注意勞逸結合：疫情時期無法到戶外運動，有必要讓孩子課間時間做做健身操之類。

3.特別關注孩子的情緒變化：疫情造成的緊張氣氛，加上長時間不能外出，如果家長因為網(wǎng)課上不好再向孩子施加壓力，則很容易引起孩子情緒的異常反應。

4.務必保護好孩子的視力：長期對著電腦或手機學習，很容易造成視覺疲勞，進而導致近視。

5.特別注意讓孩子規(guī)律作息：畢竟假期越長越容易打亂孩子原有的學習和作息規(guī)律。

三、聯(lián)系家長，關注促進學生的線上教育良性發(fā)展

學生是否都能夠按照老師課程計劃按時參與學習活動，完成學習任務;學習的效果如何;有無以學習為借口在手機、平板或電腦上做其他事情，這些都是很難進行全方位監(jiān)控的，僅僅依靠打卡，作業(yè)完成，有限的交流互動很難掌握，需要家長的配合才能更好地保障學習效果。特殊時期，老師對學生的主導作用弱化。在學校教學環(huán)境下，師生之間的教學關系，教師具有更強的主導性，而在家庭環(huán)境下開展的居家學習，教師的主導作用弱化了，家長在學生學習方面的作用強化了。在這個特殊的時間里，由于學生長時間在家中學習，和家人在一起，學校各種教學管理制度對學生的硬約束降低了，原本屬于學校教學的測評、學習小組、班干部、學科代表等方式暫時消失了，這些原本由學校承擔的管理學生的功能，一定程度上落到了家長身上。有人說，家長和老師相遇，是一場愛與信任的邂逅，老師和家長對孩子的愛，是一樣的;渴望孩子成才的心，是一樣的。老師或許是這個世界上除了家長之外，最愛孩子的人。疫情期間，老師們關心孩子的吃穿用度，希望孩子健康成長;關心孩子學得用不用功、扎不扎實，總想著他們能多學一點，不要因為疫情影響了功課;關心孩子的情緒變化，在家“宅”了這么久，心理不要受到不良的影響，快樂地成長。這些都是所有老師的心愿，也是家長的期望。老師和家長對孩子的愛是一樣的，互相信任，才能互相成就。家長支持老師，就是支持自己的孩子，家庭教育是為了讓孩子擁有安全感、幸福感，同時培養(yǎng)孩子的品行與人格。學校教育要承擔的就是教會孩子適應規(guī)則，掌握知識，學會學習。只有家長教得好，老師教得好，孩子才能學得好，在這特殊的疫情期間的線上教育中，家長的努力，家長積極的配合，尤其顯得重要。

特殊時期的線上教學，對于所有教師來說，都是一個巨大的挑戰(zhàn)，也是一個全新學習的機遇，我有信心打好這場戰(zhàn)“疫”，開出線上教育的美麗之花?；◤拇鹤哌^，芳香葉下留。期待早日摘下口罩，熱烈擁抱我可愛的孩子們。