迷上碼字的女孩

文華

如果你在興寧中學(xué)的校園里，看到一個(gè)小姑娘，扎著沖天辮，偶爾還穿一身漢服，時(shí)不時(shí)撒開(kāi)了奔跑，或者哈哈大笑，那十有八九就是敏儀了。在校園里，古風(fēng)社、詩(shī)誦會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、快閃舞臺(tái)……哪里人多，哪里就活躍著她的身影。

看著這么一個(gè)整天傻樂(lè)呵呵、風(fēng)風(fēng)火火的丫頭，實(shí)在難以想象，小學(xué)時(shí)候，她竟是躲在角落里的害羞女孩，說(shuō)話輕聲細(xì)語(yǔ)，似乎生怕驚動(dòng)了誰(shuí)。

她說(shuō)她并非從小就喜歡碼字。五年級(jí)之前，老師布置寫(xiě)個(gè)小作文，她都是“湊字團(tuán)”里的一員，那時(shí)候她甚至覺(jué)得“夢(mèng)想，只是作文中應(yīng)付老師的一種虛無(wú)的存在”。根本未曾想過(guò)有一天自己會(huì)迷上碼字，竟至于夢(mèng)想成為一個(gè)作家。

她說(shuō)小學(xué)一二年級(jí)的時(shí)候，有一段日子，她很享受跟人分享自己寫(xiě)的小詩(shī)，比如：

我是一株小小百喜草，

風(fēng)來(lái)了，

陽(yáng)光下，

我跳一段柔柔的舞蹈。

…………

（《百喜草》）

以至于她媽媽覺(jué)得女兒能夠成為一名詩(shī)人?？墒聦?shí)上，她不久也就興味索然了。

直到四、五年級(jí)，她接觸到了各種各樣的讀物，它們給了她一個(gè)迷幻多彩的世界，也不斷在她心中播下一些神奇的種子。時(shí)間久了，季節(jié)到了，這些種子慢慢開(kāi)始生根發(fā)芽，她就覺(jué)得自己必須動(dòng)手寫(xiě)點(diǎn)什么了。五年級(jí)的那個(gè)暑假，她就沒(méi)日沒(méi)夜地趴在鍵盤(pán)上，她無(wú)師自通地學(xué)會(huì)了碼字，一個(gè)暑假下來(lái)，竟洋洋灑灑敲下了幾十萬(wàn)字。

在那個(gè)幾十萬(wàn)字構(gòu)筑的恢宏世界里，有日月星辰，風(fēng)云雷電;有山川大地，江河湖?！械膼?ài)恨情仇、生離死別，都始終凸顯著一個(gè)主題：義薄云天、生死不離的友情。她給里面的人物起了一個(gè)個(gè)好聽(tīng)的名字：珣枍、焮素、瑃瑤、東方詡、柳燒離、荊鈺落……這些少男少女，或者白衣飄飄，或者緇衣短打，在山光明媚的春晨，在夜色如水的秋夜，他們來(lái)去如風(fēng)，如夢(mèng)似幻……

你會(huì)驚嘆，一個(gè)豆蔻女孩，會(huì)突然間，在一個(gè)暑假，用文字構(gòu)筑了一個(gè)如此夢(mèng)幻的斑斕世界。

再后來(lái)，一些碼下的文字，陸續(xù)見(jiàn)諸報(bào)紙雜志的角角落落。后來(lái)，還兩次獲得浙江省“少年文學(xué)之星”一等獎(jiǎng)，并兩次躋身“文學(xué)之星”現(xiàn)場(chǎng)賽。六年級(jí)那年的畢業(yè)典禮上，她還專(zhuān)門(mén)寫(xiě)了一首以畢業(yè)為題材的長(zhǎng)詩(shī)，在近千人集會(huì)的禮堂里被所有的畢業(yè)生高聲朗誦。她說(shuō)，那一刻，她第一次被自己的文字感動(dòng)落淚了。

問(wèn)她為什么喜歡寫(xiě)作，她莞爾一笑：“喜歡就是喜歡，似乎也沒(méi)有為什么。這世間供你熱愛(ài)的事物本就少得可憐。那一個(gè)可有可無(wú)的契機(jī)和心中若隱若現(xiàn)的靈火突然相遇交感，可能就是你喜歡上一件事的理由?！彼f(shuō)她喜歡信馬由韁地想寫(xiě)就寫(xiě)，不介意什么題材，是典型的“主要看心情”。不過(guò)，寫(xiě)得最多的還是古風(fēng)玄幻類(lèi)，就因?yàn)樗矚g那種天馬行空的幻想的感覺(jué)——那是放飛的自由。

她說(shuō)她熱愛(ài)閱讀，但讀什么書(shū)完全由興之所至。平日里看的書(shū)大多雜七雜八，哲學(xué)的，心理學(xué)的，尤其是推理方面的，最為喜歡。她坦言，高大上的名著反而看得不多，主要是真的“興致不高”?！耙矔?huì)逼著自己去看一些經(jīng)典?！彼f(shuō)，“大家都知道正餐很重要，但就是忍不住想吃零食;也許吃著吃著就過(guò)了隨心所欲的年齡，慢慢地三餐就會(huì)有規(guī)律了?！倍F(xiàn)在，她說(shuō)，看自己中意的書(shū)真是一種享受，喜歡其中“倘若盛世將傾，深淵在側(cè)，我輩當(dāng)萬(wàn)死以赴”的家國(guó)情懷;喜歡其中“我無(wú)堅(jiān)不摧，也無(wú)所不能”的年少恣意。還喜歡一邊讀一邊想：這句話在這里合不合適？換個(gè)詞會(huì)不會(huì)更好？這一段有必要寫(xiě)嗎？——也許，就是這些書(shū)，讓她撕開(kāi)了文字的口子，照見(jiàn)了自己。

初一剛進(jìn)校的時(shí)候，她竟然在校園里招募了一批志同道合的社員，成立了一個(gè)“鹿鳴”古風(fēng)社，一起碼字、畫(huà)畫(huà)、聊天、搞活動(dòng)。問(wèn)她為何會(huì)成立這么一個(gè)古風(fēng)社，她說(shuō)：剛開(kāi)始建立社團(tuán)也就是一時(shí)心血來(lái)潮，因?yàn)橄矚g傳統(tǒng)文化，喜歡古風(fēng)，當(dāng)時(shí)壓根就沒(méi)想過(guò)之后的責(zé)任有多大。一個(gè)新初一有點(diǎn)自卑的小孩子，連自己班同學(xué)的名字都還沒(méi)記全，就要試著去跟高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)溝通，還得學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)各種人際關(guān)系，所有的事項(xiàng)都要自己去策劃去實(shí)施，真的太難太累了?！捌鋵?shí)有一段時(shí)間一直都想放棄，不過(guò)好在最近，幾個(gè)同班的社員開(kāi)始發(fā)力，社團(tuán)又運(yùn)轉(zhuǎn)自如了?！闭f(shuō)到這里，她的視線投向了前方蓬勃的香樟樹(shù)，很逗比地呵呵笑了，露出八顆牙，還有左側(cè)一個(gè)深深的小酒窩?！凹热贿x擇在夜晚出發(fā)，最起碼得熬到天亮吧！”

在校園里，其他班的同學(xué)，都叫她“社長(zhǎng)”，連她的語(yǔ)文老師，也是如此稱(chēng)呼她的，對(duì)此，大家似乎覺(jué)得很自然。社長(zhǎng)參評(píng)校園文學(xué)之星的時(shí)候，據(jù)說(shuō)，其他班有很多同學(xué)都投了她的票。看來(lái)，社長(zhǎng)在校園里有一個(gè)好人緣。確實(shí)，如她所說(shuō)，是“鹿鳴”古風(fēng)社，讓她結(jié)緣了各年級(jí)各班級(jí)的許多同道，這些人中大多都成了她志同道合的朋友。

被問(wèn)及現(xiàn)在大概有多少時(shí)間可以用來(lái)寫(xiě)作時(shí)，她沉默了許久。她說(shuō)，初一時(shí)，她還是把寫(xiě)作看得挺重的，千方百計(jì)擠時(shí)間，不過(guò)再往后就真的擠不出時(shí)間了?，F(xiàn)在只能等到寒暑假或節(jié)假日的時(shí)候，忙里偷閑，碼碼字，過(guò)過(guò)癮。平日里就只能等到躺在床上的時(shí)候，發(fā)散一下思維，在腦海里碼字，來(lái)維系自己對(duì)文字的感覺(jué)。說(shuō)這些的時(shí)候，她神情平靜，語(yǔ)調(diào)平和，似乎沒(méi)有多少遺憾。只是她手里的賀卡被她折了又折，再也復(fù)原不了——那原本是她親手做的要送給小學(xué)老師的教師節(jié)禮物。

這是一個(gè)心中有夢(mèng)想有情義的女孩?。?/p>

表面看，似乎大大咧咧，無(wú)憂無(wú)慮，整天樂(lè)呵呵的;其實(shí)心底最是柔軟、敏感和細(xì)膩。她癡迷碼字，喜歡熱鬧，珍視情誼，這一切也許都是她用來(lái)對(duì)抗內(nèi)心深處的孤獨(dú)的武器。

她曾說(shuō)：一切熱愛(ài)皆為色彩，蝴蝶振翅也能招來(lái)風(fēng)暴。每當(dāng)聽(tīng)到有人喜歡自己的文字時(shí)，還是會(huì)開(kāi)心的，因?yàn)橹懒诉@個(gè)世界上還有跟自己一樣的靈魂，需要慰藉，需要溫暖。

敏儀并不孤單。