輔導(dǎo)員基于網(wǎng)絡(luò)媒體下大學(xué)生思想政治教育工作芻議

段聰影

（陜西國(guó)防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，710300）

如今因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)媒體新技術(shù)的廣泛使用，對(duì)于大學(xué)生的思想政治教育工作也應(yīng)該受到重視。因?yàn)殡S著傳播方式的改變和新穎化，影響思想狀態(tài)的方法也變得多種多樣。在大學(xué)校園里的學(xué)生，他們才剛剛成年，對(duì)社會(huì)生活還沒有一個(gè)完整，全面的認(rèn)識(shí)。如今在網(wǎng)絡(luò)世界中，人人都可以隨意發(fā)表自己的言論，而大學(xué)生由于還沒有擺脫青春期的沖動(dòng)和暴躁易怒的性格，極其容易在一些不當(dāng)言論的刺激下，做出造成后果嚴(yán)重的事情，甚至?xí)绊懽约旱那巴尽?/p>

1 在網(wǎng)絡(luò)媒體的大背景下，高校輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生開展思想政治教育工作現(xiàn)狀

由于現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，已經(jīng)逐漸的取代了傳統(tǒng)的媒體方式，成為了現(xiàn)在時(shí)代的主流。作為高校大學(xué)生思想教育的最后一道防線，輔導(dǎo)員一定要緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，在使用和利用網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)的基礎(chǔ)之上，用正確的方法來教育和引導(dǎo)學(xué)生，樹立優(yōu)秀的思想旗幟和正確區(qū)分對(duì)待網(wǎng)絡(luò)信息。

1.1 工作效果不是很理想

大多數(shù)的輔導(dǎo)員都認(rèn)為通過網(wǎng)絡(luò)媒體這一新方式對(duì)教育學(xué)生的思想政治效果不是很理想。這主要是因?yàn)楦咝］o導(dǎo)員在網(wǎng)絡(luò)媒體的環(huán)境下對(duì)學(xué)生開展思想教育工作時(shí)，并沒有很好的利用其內(nèi)在的優(yōu)勢(shì)。以及在一些高校里面，學(xué)生和輔導(dǎo)員之間的關(guān)系并不是十分的融洽，這也會(huì)影響他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)媒體世界里面的關(guān)系。還有一點(diǎn)是因?yàn)?，在網(wǎng)絡(luò)上的教育工作由于是局限于文字的交流，輔導(dǎo)員不能及時(shí)的了解學(xué)生的思想變化的情況，輔導(dǎo)員發(fā)揮工作的熱度比較小。這些諸多原素的相加，從而造成了開展大學(xué)生思想教育工作的效果不佳。

1.2 輔導(dǎo)員和學(xué)生的代溝較大

在輔導(dǎo)員的群體中，有一些人年齡比較大，會(huì)使他們接受新事物的能力比較弱，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)媒體的適應(yīng)性較差，從而使工作效果不理想。還由于年齡大的輔導(dǎo)員和學(xué)生之間的年齡差更大，和年輕的輔導(dǎo)員相比，與學(xué)生之間在學(xué)習(xí)和生活上的共同語(yǔ)言較少，也會(huì)影響其工作效果。

2 在網(wǎng)絡(luò)媒體上開展對(duì)學(xué)生思想政治教育工作的意義

什么是網(wǎng)絡(luò)媒體?這個(gè)到底究竟是做什么的?它的全名是網(wǎng)絡(luò)新媒體，可以將互聯(lián)網(wǎng)上的信息快速的傳播。是一種新型的媒體方式，與傳統(tǒng)模式相比，網(wǎng)絡(luò)媒體的傳播時(shí)效更快，覆蓋面更廣。

2.1 大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)媒體的主要使用者

網(wǎng)絡(luò)媒體早已在大學(xué)生中廣泛使用。由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，人們?cè)谏钪性絹碓诫x不開網(wǎng)絡(luò)帶給我們的便利，基本上形成了人人每天都要上網(wǎng)的局面。在這其中，大學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)媒體的使用時(shí)間和熟悉程度是最高的，甚至有些大學(xué)生除了課堂時(shí)間之外，手機(jī)都不離手。輔導(dǎo)員可以在主要的交流信息的平臺(tái)上像微信，微博和知乎等上面發(fā)布信息和學(xué)生交流，以確保學(xué)生可以實(shí)時(shí)的了解到社會(huì)上正在發(fā)生的各種類型的國(guó)家大事。

2.2 可以幫助學(xué)生拓展人際關(guān)系

根據(jù)相關(guān)部門的調(diào)查，在校大學(xué)生90%以上每天有1至2個(gè)小時(shí)的時(shí)間是用于通過微信，QQ和微博等網(wǎng)絡(luò)新媒體軟件進(jìn)行人際交往活動(dòng)。在網(wǎng)絡(luò)的世界里人和人之間的交流不用面對(duì)面，可以隨時(shí)結(jié)交新朋友，表達(dá)自己的見解。和面對(duì)面的交往相比，大學(xué)生更喜歡前者的交際方法，可以更好的保護(hù)自己的隱私。輔導(dǎo)員可以利用學(xué)生的這一心理特點(diǎn)，開展對(duì)學(xué)生的思想教育工作。

3 關(guān)于在網(wǎng)絡(luò)媒體下，輔導(dǎo)員如何對(duì)學(xué)生的思想政治教育開展工作的對(duì)策

3.1 使學(xué)生建立正確的思想觀念

凡事必有利弊。網(wǎng)絡(luò)媒體在各大信息平臺(tái)上飛速傳播信息的同時(shí)，也會(huì)帶來一些不實(shí)，有悖于事實(shí)和消極、宣傳負(fù)能量的言論。輔導(dǎo)員應(yīng)該教導(dǎo)學(xué)生自我抵制這種言論，引導(dǎo)學(xué)生建立爭(zhēng)取的以社會(huì)主義核心為中心的價(jià)值體系，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的身心健康的關(guān)心，還要提高自身的思想覺悟。

3.2 增強(qiáng)輔導(dǎo)員的自身素質(zhì)

高校中的輔導(dǎo)員是提高學(xué)生思想政治前進(jìn)和引導(dǎo)學(xué)生的思想在正確道路上的引路人。因此大學(xué)生思想政治教育工作成果的好壞，和輔導(dǎo)員有著直接的關(guān)，他們的綜合能力對(duì)于工作效果有著決定性的作用。首先作為一名教育工作者，輔導(dǎo)員自身的思想覺悟要過硬，可以做到時(shí)刻更迭自己的思想理念，與時(shí)代一起進(jìn)步。還要回歸教師的本質(zhì)當(dāng)中“教書育人”，有些輔導(dǎo)員常常忘記了自己的本質(zhì)工作，本末倒置，要加強(qiáng)自身教育能力，使學(xué)生信服。只有不斷的加強(qiáng)輔導(dǎo)員自身的能力，才能做好教育學(xué)生思想政治的工作。

3.3 幫助學(xué)生加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力

輔導(dǎo)員通過對(duì)學(xué)生的思想政治的引導(dǎo)和教育，只能起到一個(gè)輔助的作用。要想學(xué)生建立一個(gè)良好的思想意識(shí)，還要通過學(xué)生自身的努力才能自覺的抵抗那些在網(wǎng)絡(luò)上的不良信息，避免沉迷當(dāng)中。在網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)布的信息中，會(huì)存在一些色情和暴力的信息，輔導(dǎo)員應(yīng)該幫助學(xué)生建立分辨這些消極言論的能力，避免學(xué)生的思想被這些不好的言論所腐蝕。

3.4 建立平等的師生關(guān)系

許多教師都會(huì)有一種心里感覺，認(rèn)為自己的地位比學(xué)生要高上許多，在面對(duì)學(xué)生時(shí)有一股優(yōu)越感。這種感覺并不是空穴來風(fēng)，而是我國(guó)五千多年來的傳統(tǒng)思想所導(dǎo)致的，認(rèn)為師生的地位是不平等的。但是，改革開放的多年以來，高校的工作者是否應(yīng)該改變這種陳舊的觀念。建立一種和學(xué)生地位相平等的新的師生關(guān)系，在這段關(guān)系中也要虛心聽取學(xué)生的建議。對(duì)于學(xué)生提出的出現(xiàn)在自身上的問題要及時(shí)改正、虛心接受，加強(qiáng)和學(xué)生之間的溝通與交流。

3.5 輔導(dǎo)員要正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)媒體

有些輔導(dǎo)員會(huì)存在些許的較為偏激的想法，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)媒體對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)生活會(huì)造成不良的影響，會(huì)使學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界。存在這種想法的話，會(huì)使輔導(dǎo)員對(duì)網(wǎng)絡(luò)媒體的性能了解的不全面，從而使在實(shí)踐過程中，不能良好的運(yùn)用。這就會(huì)造成一些輔導(dǎo)員認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)媒體教育學(xué)生思想政治工作很難實(shí)行。因此，輔導(dǎo)員要轉(zhuǎn)變這種心理態(tài)度，正確認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)媒體對(duì)于教育學(xué)生思想政治工作的幫助。

3.6 借用網(wǎng)絡(luò)媒體的優(yōu)勢(shì)

傳統(tǒng)的思想教育方式的多數(shù)都是輔導(dǎo)員一人站在講臺(tái)上，對(duì)著臺(tái)下的學(xué)生不停的灌著理論知識(shí)。而網(wǎng)絡(luò)媒體的運(yùn)作是基于各個(gè)信息平臺(tái)之上的。在這個(gè)平臺(tái)里面，輔導(dǎo)員可以利用各種表現(xiàn)形式不同的信息向?qū)W生傳遞，教育學(xué)生的思想政治，以確保大學(xué)生的思想在正確的方向上。輔導(dǎo)員可以借用如，圖片，音頻和視頻等表現(xiàn)形式，與傳統(tǒng)的方式的枯燥相比，更易于使學(xué)生接受。

3.7 輔導(dǎo)員要“平民化”

在前邊我們說過，輔導(dǎo)員要和學(xué)生建立一種平等的師生關(guān)系。但是只是平等還不夠，輔導(dǎo)員要從教師的圣壇中下來，融入到學(xué)生中的生活中去。要使自己成為學(xué)生眼中的“網(wǎng)紅”，能夠帶動(dòng)積極的，正能量的話題進(jìn)入到校園里面，吸引學(xué)生參加討論，運(yùn)用這種氛圍帶動(dòng)學(xué)生的思想不斷加強(qiáng)上進(jìn)。

3.8 加強(qiáng)學(xué)生的道德觀念和熟知基本的法律觀念

在網(wǎng)絡(luò)媒體的時(shí)代里，人人都可以成為記者，都可以在各大信息平臺(tái)上發(fā)布信息。輔導(dǎo)員要戒告學(xué)生，在發(fā)布任何信息時(shí)，一定要遵守道德理念和相應(yīng)的法律法規(guī)。輔導(dǎo)員要使學(xué)生明白，作為一個(gè)成年人，不可以不負(fù)責(zé)任的傳播未經(jīng)過自己證實(shí)過的信息，夸大其詞。網(wǎng)絡(luò)暴力所帶來的對(duì)于心理上的傷害，往往會(huì)比肉體上的傷害更加的痛苦。這種不實(shí)言論的發(fā)布，不僅會(huì)給其他人帶來很大的傷害，也會(huì)使自己受到法律的制裁。要遵守互聯(lián)網(wǎng)規(guī)則，成為一名有責(zé)任新的網(wǎng)絡(luò)媒體使用者。

結(jié)語(yǔ)：以上，網(wǎng)絡(luò)媒體的不斷發(fā)展和被人們使用，正在漸漸的成為輔導(dǎo)員教育學(xué)生的思想教育的新方法和新理念。但是凡事都有兩面性，網(wǎng)絡(luò)新媒體即給教育學(xué)生思想教育的工作帶來了方便和機(jī)遇，但同時(shí)也給這項(xiàng)工作帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。如何避免網(wǎng)絡(luò)上的消極、不良和虛假的言論影響到學(xué)生的思想，還要輔導(dǎo)員們多加的付出與努力。