基于財(cái)商教育的校園文化建設(shè)與實(shí)踐

張宇 伍丹

財(cái)商教育進(jìn)校園是懷化市河西學(xué)校獨(dú)有的文化理念，是學(xué)校十余年不斷發(fā)展形成的特色，同時(shí)也是符合現(xiàn)代教育潮流的表現(xiàn)。學(xué)校以“財(cái)商文化進(jìn)校園的實(shí)踐與研究”為教育主題，開設(shè)了相應(yīng)的課題研究，并將財(cái)商教育巧妙地與日常教育教學(xué)、德育教育、校園文化建設(shè)相結(jié)合。財(cái)商教育可以啟迪學(xué)生的智慧、開闊學(xué)生的視野、培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性人格，同時(shí)在財(cái)商文化的影響下，學(xué)校教師在教學(xué)、教研、和學(xué)生相處等方面都保持著嚴(yán)謹(jǐn)、刻苦、真誠的精神，促使學(xué)校在教育教學(xué)上一步步取得新的成就。

一、以活動(dòng)為載體，加強(qiáng)踐行財(cái)商校園文化建設(shè)

“財(cái)商校園文化藝術(shù)節(jié)”是學(xué)校文化的核心內(nèi)容之一，旨在讓學(xué)生感受財(cái)商精神、學(xué)習(xí)財(cái)商品質(zhì)，這也是展現(xiàn)學(xué)生精神素養(yǎng)的一種方式。學(xué)校通過豐富多彩的校園活動(dòng)更好地讓學(xué)生走向現(xiàn)實(shí)生活和社會(huì)，從而進(jìn)行有效的歷練，達(dá)到養(yǎng)成良好習(xí)慣的目標(biāo)，這也是學(xué)生培養(yǎng)良好人際關(guān)系的重要途徑。

1.財(cái)商文化藝術(shù)節(jié)

學(xué)校以“立誠明德，博修商道”育人宗旨為校訓(xùn)，在藝術(shù)節(jié)中挖掘?qū)W生對(duì)財(cái)商教育的興趣，引領(lǐng)學(xué)生具有健康、向上的審美情趣和良好的品質(zhì)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美和諧發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生向“商道亦人道，德立即才聚”的學(xué)習(xí)核心理念靠齊，從而達(dá)到豐富學(xué)生校園生活、營造財(cái)商文化氛圍的目的。

2.財(cái)商文化講座

財(cái)商文化講座以懷化市河西經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)企業(yè)家的奮斗史為背景，旨在讓學(xué)生學(xué)習(xí)企業(yè)家堅(jiān)韌不拔、鍥而不舍的精神品質(zhì)，讓財(cái)商知識(shí)更好地融入學(xué)生當(dāng)中，使學(xué)生知道商道文化、品質(zhì)就存在于我們身邊。

3.財(cái)商校園義賣活動(dòng)

財(cái)商校園義賣活動(dòng)能讓學(xué)生很好地將知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合，把財(cái)商知識(shí)、理財(cái)智慧、商道品質(zhì)、文化融入生活，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

4.財(cái)商書畫、小品比賽

為讓財(cái)商教育深入學(xué)生心中，學(xué)校將財(cái)商知識(shí)融入財(cái)商書畫課堂中。同時(shí)，學(xué)校寓教于樂，將財(cái)商教育融入財(cái)商小品中，在小品中看出商人擁有創(chuàng)新、堅(jiān)持、誠信等多種品質(zhì)，讓學(xué)生感受“勤學(xué)以融匯財(cái)商知識(shí)，巧練以培養(yǎng)聚財(cái)能力”的文化理念。

豐富多彩的財(cái)商校園文化活動(dòng)豐富了學(xué)生的校園生活，為學(xué)生們提供了足夠展示自我的平臺(tái)，讓學(xué)生們?cè)谪?cái)商文化藝術(shù)節(jié)中體會(huì)商道文化和品質(zhì)。

二、設(shè)計(jì)財(cái)商校園文化環(huán)境，

構(gòu)造財(cái)商育人氛圍

財(cái)商校園文化環(huán)境是學(xué)校學(xué)習(xí)文化的重要組成部分，在教育教學(xué)中讓學(xué)生感受財(cái)商教育魅力的背景下，深挖商道文化的教育價(jià)值也顯得尤為重要，努力打造有品位、有情懷、有精神的人文校園，使得我校形成“處處是文化，事事有教育”的良好氛圍。

1.石頭文化

財(cái)商文化石根據(jù)懷化河西經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)的地理位置以及學(xué)生生活的背景，以“聚德亦聚才、商道即人道、文化理念、開啟智慧、誠信為本、凝聚人脈、搶占先機(jī)、開源節(jié)流、惜時(shí)如金”為九大主題闡述商道文化和品質(zhì)。其中“聚德亦聚才、商道即人道、文化理念”主要體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特點(diǎn)與理念，在結(jié)合現(xiàn)當(dāng)代重經(jīng)濟(jì)的情況下，同樣也看重品德的培養(yǎng)和養(yǎng)成，達(dá)到德藝雙馨。而“開啟智慧、誠信為本、凝聚人脈、搶占先機(jī)、開源節(jié)流、惜時(shí)如金”這六大主題主要側(cè)重于生活，讓學(xué)生著眼于知識(shí)的學(xué)習(xí)也要惜時(shí)如金、誠信為先等品質(zhì)。

2.墻文化

（1）大廳文化

“讓每一面墻壁都是學(xué)生獲取知識(shí)的養(yǎng)分”是我們?cè)O(shè)計(jì)的宗旨，我們將學(xué)校的校訓(xùn)、?；?、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、文化體系以及育人的理念展現(xiàn)在大廳中，讓過往的家長、學(xué)生對(duì)學(xué)校文化、辦學(xué)理念有很深的認(rèn)識(shí)，滲透進(jìn)學(xué)生的血液，作為做人的信條，為自己的夢(mèng)想導(dǎo)航。

（2）走廊文化

走廊文化主要以“君子愛財(cái)，取之有道”“河西小銀行”“財(cái)商小故事”“財(cái)商書籍”等多個(gè)主題體現(xiàn)學(xué)校校園文化理念，同時(shí)也讓學(xué)生看到財(cái)商與教育的有機(jī)結(jié)合，可以很好地激活學(xué)校學(xué)生的活力，也充分體現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)特色和優(yōu)勢(shì)。

（3）班級(jí)文化

班級(jí)文化是財(cái)商校園文化最核心的組成部分，同時(shí)也是財(cái)商校園文化建設(shè)的重點(diǎn)，更是學(xué)生的品質(zhì)、行為方式展現(xiàn)的地方。其中教室外設(shè)置有特色班牌，教室內(nèi)分為“校訓(xùn)、核心理念、公告欄、德育陣地、學(xué)校文化理念、財(cái)商實(shí)踐、財(cái)商書畫、班級(jí)特色欄、中國夢(mèng)”九大專欄板塊。通過班級(jí)文化的建設(shè)為學(xué)生營造了一個(gè)良好的財(cái)商文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生形成一個(gè)良好的性格品質(zhì)，通過豐富多彩的教育活動(dòng)，達(dá)到啟迪學(xué)生思想、升華學(xué)生人格、陶冶學(xué)生情操、弘揚(yáng)學(xué)生道德品質(zhì)的目的。

三、打造財(cái)商文化課堂

財(cái)商文化課堂主要是教師與學(xué)生在課堂中進(jìn)行的對(duì)話，給學(xué)生暢所欲言的課堂，給學(xué)生與學(xué)生之間探究財(cái)商知識(shí)的課堂，給學(xué)生一個(gè)生成財(cái)商知識(shí)的課堂，同時(shí)也是給學(xué)生一個(gè)感悟財(cái)商智慧的課堂，讓學(xué)生在課堂中領(lǐng)悟商道精神，更讓學(xué)生們感受財(cái)商的魅力。

學(xué)校以財(cái)商文化進(jìn)校園的實(shí)踐與研究的課題組成員為主要力量，以小學(xué)不同年齡階段的學(xué)生為特點(diǎn)，編寫出了適合本校學(xué)生的校本教材。通過學(xué)校“541”課堂課改教學(xué)模式對(duì)教材進(jìn)行研究和探討，制訂出合理的教案與學(xué)案，讓財(cái)商校本教材在校內(nèi)進(jìn)行推廣。在全校進(jìn)行推廣的同時(shí)，讓學(xué)生在課堂中感受財(cái)商知識(shí)的魅力和商道精神品質(zhì)的高貴，做到學(xué)以致用，達(dá)到感同身受的成效，形成育人重品的特點(diǎn)。

舉辦財(cái)商課程開放活動(dòng)，進(jìn)行區(qū)、市學(xué)校的相互學(xué)習(xí)，集各家之長，征集寶貴的意見和經(jīng)驗(yàn)。打造財(cái)商精品課程，逐漸形成具有顯著特點(diǎn)的校本課程，為今后學(xué)校發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

財(cái)商精神文化經(jīng)過12年的沉淀，歷經(jīng)一任任校領(lǐng)導(dǎo)、教研人員摸索、傳承、培育，它是學(xué)校的靈魂，也是學(xué)校傳統(tǒng)和時(shí)代精神的統(tǒng)一，讓全校學(xué)生在財(cái)商教育中浸潤、吸收、消化，逐漸形成正確的人生觀、價(jià)值觀，做一個(gè)將來對(duì)國家有用的人。