崔東偉
教學(xué)背景
當(dāng)前,云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、移動計算、3D打印等新技術(shù)不斷涌現(xiàn),信息技術(shù)對教育的革命性影響日趨明顯,正在逐步改變我們的學(xué)習(xí)和生活方式。而虛擬現(xiàn)實(Virtual Reality,簡稱VR)與增強現(xiàn)實(Augmented Reality,簡稱AR)的出現(xiàn),給教育領(lǐng)域帶來了顛覆性的改變,VR與AR技術(shù)應(yīng)用可以讓學(xué)習(xí)者擁有沉浸現(xiàn)實感、時空操縱感、現(xiàn)實疊加感等一系列不同的感受和體驗。
本節(jié)課讓學(xué)生DIY簡易VR眼鏡,探索故宮博物院,幫助學(xué)生了解虛擬現(xiàn)實的概念,提供更加形象直觀多重感觀刺激,學(xué)生通過活動體驗VR的神奇效果,增加了課堂參與度,增長歷史文化知識,提升綜合素質(zhì)。
教學(xué)目標(biāo)
1.理解虛擬現(xiàn)實(VR)的概念,動手完成簡易VR眼鏡制作。
2.體驗虛擬現(xiàn)實應(yīng)用,能夠嘗試利用信息技術(shù)解決實際問題。
教學(xué)重點與難點
教學(xué)重點 理解虛擬現(xiàn)實(VR)的概念,動手完成簡易VR眼鏡制作;體驗虛擬現(xiàn)實應(yīng)用,能夠嘗試利用信息技術(shù)解決實際問題。
教學(xué)難點 體驗虛擬現(xiàn)實應(yīng)用,能夠嘗試利用信息技術(shù)解決實際問題。
教學(xué)準備
簡易VR眼鏡制作材料、平板電腦與手機。
教學(xué)過程
一、制作VR眼鏡
師:VR眼鏡是當(dāng)下最火熱的智能硬件之一,根據(jù)原理分為能自動顯示內(nèi)容的VR眼鏡和需要配合手機顯示的簡易VR眼鏡。谷歌為了推廣VR,設(shè)計了一款紙殼版的簡易VR眼鏡,現(xiàn)在我們就來學(xué)習(xí)如何動手制作。
(一)準備所需材料
1.Cardboard 1.0設(shè)計模板。
2.硬紙板。
3.兩片凸透鏡(直徑25mm,焦距40mm)。
4.雙面膠、膠棒、剪刀、圓形磁鐵和橡皮筋。
師:請同學(xué)們從互聯(lián)網(wǎng)上搜索如何使用谷歌Cardboard 1.0圖紙(如圖1)來自制VR眼鏡,準備好以上材料,動手完成簡易VR眼鏡的制作。
(二)制作步驟
1.下載并打印谷歌Cardboard 1.0圖紙模板(打印時盡量使用彩色打印機)。
2.將打印好的圖紙粘貼到同樣大小的瓦楞紙上,進行剪裁,參考圖2組裝圖紙。
3.按照模板進行對折組裝,安裝凸透鏡、圓形磁鐵,用橡皮筋進行固定,完成制作。完整效果圖如圖3。
完成VR眼鏡制作后,師生就可以開啟故宮博物院的VR之旅了,體驗一場虛擬奇幻旅行。
二、探索故宮博物院
(一)進入北京故宮博物院VR場景
打開電腦,啟動網(wǎng)絡(luò)瀏覽器,網(wǎng)絡(luò)搜索“故宮博物院”官方網(wǎng)站或者直接在瀏覽器地址欄輸入“www.dpm.org.cn”,在網(wǎng)站右下角單擊鏈接“V故宮”進入到VR場景,如圖4。
(二)完成瀏覽前的設(shè)置
“養(yǎng)心殿”與“靈沼軒”“倦勤齋”VR場景訪問方法一致。我們以“養(yǎng)心殿”為例,進入鏈接“養(yǎng)心殿”,單擊“使用說明”,進入如圖5所示使用說明界面,開始準備工作,組裝眼鏡并設(shè)置連接網(wǎng)絡(luò),如圖6。
(三)開啟VR體驗
完成“使用說明”要求的準備工作后,返回到“養(yǎng)心殿”首頁界面,單擊“開始”,進入VR養(yǎng)心殿三維虛擬世界(如圖7),通過視覺、聲覺等信號的模擬,感受虛擬空間內(nèi)的事物,體驗奇妙的VR場景。(學(xué)生也可以在畫面右下角切換到裸眼模式進行查看)
教師提醒學(xué)生還可以使用手機瀏覽器打開網(wǎng)址“v.dpm.org.cn”,按提示操作,將手機插入到制作好的VR眼鏡中,靜靜欣賞屬于自己的故宮博物院,如圖8。
三、練習(xí)與思考
師:同學(xué)們通過手機的應(yīng)用商店,搜索關(guān)鍵詞VR就可以檢索到不少支持VR的應(yīng)用和小游戲。我們可以嘗試“第一人稱過山車”“開飛機”“探索熱帶雨林”等VR小游戲,請你試一試,并與同學(xué)們分享你的VR體驗之旅。
學(xué)生利用手機查找下載并安裝應(yīng)用,體驗VR小游戲。
師:除了VR故宮博物院和手機VR小游戲,你們知道生活中還有哪些VR應(yīng)用的案例嗎?
學(xué)生思考、討論交流并分享。
教師總結(jié):如今,VR可謂是科技界炙手可熱的主角,越來越多的博物館、展覽開始有了VR體驗區(qū),如江西推出全球首部?;韬頥R大片——《探秘?;韬畲竽埂罚雀韬蛡惗夭┪镳^用VR“復(fù)活”恐龍,英國自然博物館推出虛擬體驗古代海洋項目,等等。
教學(xué)反思
本節(jié)課學(xué)生通過DIY簡易VR眼鏡,了解了基本的VR技術(shù)原理。在學(xué)生了解VR技術(shù)的基本原理與設(shè)備構(gòu)造之后,教師以給定任務(wù)“探索故宮博物院”為目標(biāo),為學(xué)生提供了一個親手裝配VR眼鏡、應(yīng)用信息技術(shù)的機會。通過本節(jié)課,學(xué)生不僅學(xué)習(xí)了VR相關(guān)知識,還整合了歷史、社會、自然等學(xué)科知識,提升了綜合素養(yǎng),也提高了動手實踐能力,獲得了良好的學(xué)習(xí)體驗。