沈陽(yáng)體育學(xué)院羽毛球社團(tuán)發(fā)展的SWOT分析及對(duì)策研究

摘 要：本文通過(guò)文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法及訪談法對(duì)沈陽(yáng)體育學(xué)院剛創(chuàng)建發(fā)展不久的羽毛球社團(tuán)進(jìn)行了調(diào)查了解，并運(yùn)用SWOT分析法從對(duì)羽毛球社團(tuán)發(fā)展所具有的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)、威脅這四個(gè)方面進(jìn)行了系統(tǒng)分析研究，發(fā)現(xiàn)從目前來(lái)看羽毛球社團(tuán)發(fā)展的劣勢(shì)大于優(yōu)勢(shì)，社團(tuán)的發(fā)展面臨一定的威脅，但是還是具有很多發(fā)展機(jī)會(huì)的。希望本研究可以為羽毛球社團(tuán)的發(fā)展提供寶貴意見(jiàn)，促進(jìn)社團(tuán)更快更好的發(fā)展，為沈陽(yáng)體育學(xué)院的廣大羽毛球愛(ài)好者提供一個(gè)良好的發(fā)展平臺(tái)。

關(guān)鍵詞：沈陽(yáng)體育學(xué)院;羽毛球;社團(tuán);發(fā)展

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

以沈陽(yáng)體育學(xué)院羽毛球社團(tuán)為研究對(duì)象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法：通過(guò)去圖書(shū)館和在中國(guó)知網(wǎng)上查閱各大高校學(xué)報(bào)及與社團(tuán)發(fā)展相關(guān)的文獻(xiàn)資料，為本次研究提供理論支持。

1.2.2 問(wèn)卷調(diào)查法：根據(jù)研究需要設(shè)計(jì)了沈陽(yáng)體育學(xué)院羽毛球社團(tuán)發(fā)展的SWOT分析及對(duì)策研究的調(diào)查問(wèn)卷，并且找指導(dǎo)教師進(jìn)行審核。共向羽毛球社團(tuán)100名成員發(fā)放了350份問(wèn)卷，回收350份，回收率為100%。其中有效問(wèn)卷100份，有效率為83%。

1.2.3 訪談法：對(duì)羽毛球社團(tuán)的相關(guān)負(fù)責(zé)人就關(guān)于羽毛球社團(tuán)的成員組成、社團(tuán)構(gòu)成、管理制度等方面進(jìn)行了訪談。

1.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法：本研究對(duì)調(diào)查所得的數(shù)據(jù)采用常規(guī)樹(shù)立統(tǒng)計(jì)方法Excel-2003進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)處理。

1.2.5 SWOT分析法：運(yùn)用SWOT分析法，分析羅列了社團(tuán)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)及面臨的機(jī)會(huì)與威脅，并綜合各種因素進(jìn)行分析研究。從而讓得出了一些社團(tuán)發(fā)展的相應(yīng)對(duì)策。

2 結(jié)果與分析

2.1 羽毛球社團(tuán)的情況簡(jiǎn)介

沈陽(yáng)體育學(xué)院羽毛球社團(tuán)成立于2013年9月，是一個(gè)年輕的社團(tuán)，現(xiàn)在共有社團(tuán)成員350，男生200名，女生150名，他們大部分來(lái)自于體育教育學(xué)院，部分來(lái)自社會(huì)體育學(xué)院，社團(tuán)有指導(dǎo)教師一名。社團(tuán)共設(shè)有組織部、裁判部、技能部、宣傳部、外聯(lián)部5個(gè)部門。

2.2 羽毛球社團(tuán)發(fā)展的SWOT分析

2.2.1 羽毛球社團(tuán)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)分析

羽毛球社團(tuán)具有較多的社團(tuán)成員及廣泛的可發(fā)展人群。羽毛球社團(tuán)作為學(xué)校唯一一個(gè)羽毛球社團(tuán)，也是唯一一個(gè)小球類運(yùn)動(dòng)社團(tuán)，社團(tuán)成員還是很多的，沈陽(yáng)體育學(xué)院是一個(gè)體育專業(yè)院校，喜歡運(yùn)動(dòng)的人占絕大多數(shù)，喜歡羽毛球運(yùn)動(dòng)的人數(shù)也較多，從日常觀察發(fā)現(xiàn)羽毛球館時(shí)常人數(shù)爆滿。

學(xué)生對(duì)羽毛球社團(tuán)的認(rèn)知程度比較高。主要目的統(tǒng)計(jì)如下表（見(jiàn)表2-1）

2.2.2 羽毛球社團(tuán)發(fā)展的劣勢(shì)分析

社團(tuán)的活動(dòng)形式較為單一，缺少創(chuàng)新。根據(jù)調(diào)查了解，絕大多數(shù)情況下社團(tuán)活動(dòng)以在羽毛球場(chǎng)館自由活動(dòng)為主，活動(dòng)形式嚴(yán)重缺乏創(chuàng)意，抓不住大學(xué)生喜歡新奇、刺激、好玩、娛樂(lè)的心理特征。加上專業(yè)指導(dǎo)教師較少，學(xué)生在這樣的活動(dòng)中可以學(xué)習(xí)的知識(shí)相當(dāng)有限，而且專業(yè)技術(shù)也很難得到提高。

社團(tuán)的宣傳力度不夠。社團(tuán)在宣傳方面方法單一老套。只貼幾張簡(jiǎn)單的海報(bào)，而且只有在個(gè)別的幾個(gè)地方可見(jiàn)，或在羽毛球場(chǎng)館門口貼張簡(jiǎn)單的信息通知表，使得信息公開(kāi)程度較低，很少有人會(huì)注意得到，而且還缺乏吸引力。

2.2.3 羽毛球社團(tuán)發(fā)展的機(jī)會(huì)分析

社會(huì)上羽毛球運(yùn)動(dòng)熱的興起。隨著羽毛球運(yùn)動(dòng)熱的高潮不斷涌起，以及現(xiàn)代人們生活條件的改善，越來(lái)越多的人選擇通過(guò)走出家門參加運(yùn)動(dòng)、鍛煉身體、提高身體質(zhì)量。而且現(xiàn)在很多的集團(tuán)或組織，經(jīng)常會(huì)通過(guò)舉辦羽毛球等集體活動(dòng)或比賽，加強(qiáng)員工交流、豐富員工業(yè)余生活、提高公司或組織品牌形象等。

2.2.4 羽毛球社團(tuán)發(fā)展面臨的威脅分析

學(xué)校對(duì)社團(tuán)的管理處于落后停滯狀態(tài)。學(xué)校對(duì)社團(tuán)的認(rèn)識(shí)存在局限性，由于精力有限等方面的原因，學(xué)校對(duì)于社團(tuán)管理方面還只停留于宏觀調(diào)控，在社團(tuán)的具體發(fā)展和運(yùn)作過(guò)程中缺乏個(gè)性化的指導(dǎo)與監(jiān)督。使得社團(tuán)很容易停留于表面工作，呈現(xiàn)出一種娛樂(lè)化的發(fā)展形勢(shì)。

由于社團(tuán)發(fā)展缺乏組織性，社員缺乏歸屬感，社團(tuán)活動(dòng)形式缺乏創(chuàng)新，就會(huì)很容易受到其他新型流行活動(dòng)的嚴(yán)重沖擊，而導(dǎo)致羽毛球社團(tuán)人員大量流失。

2.3 羽毛球社團(tuán)發(fā)展的對(duì)策研究分析

2.3.1 加強(qiáng)社團(tuán)制度建設(shè)，完善社團(tuán)管理體系。

社團(tuán)應(yīng)該制定出具體的管理制度，建立健全社團(tuán)發(fā)展體制，并讓所有社員了解認(rèn)識(shí)，明確自己的權(quán)利與義務(wù)，為社團(tuán)的發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)保障。首先完善領(lǐng)導(dǎo)體制，共同為社團(tuán)的發(fā)展出一份力量，使社團(tuán)活動(dòng)有組織、有秩序。社團(tuán)還應(yīng)該建立相關(guān)的準(zhǔn)入機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)制度、獎(jiǎng)勵(lì)制度和淘汰制度等。

2.3.2 創(chuàng)新開(kāi)展活動(dòng)，樹(shù)立社團(tuán)品牌特色。

社團(tuán)應(yīng)該重視自身文化氛圍建設(shè)，吸引社員以及更多的人主動(dòng)參加社團(tuán)活動(dòng)如可以嘗試將在羽毛球運(yùn)動(dòng)中引入游戲等環(huán)節(jié)，讓社員在娛樂(lè)中學(xué)到知識(shí)、學(xué)到技能。可以定期或不定期的舉辦一次社團(tuán)聯(lián)歡會(huì)之類的項(xiàng)目，充分發(fā)揮社團(tuán)成員來(lái)自各個(gè)學(xué)院的特點(diǎn)，讓社團(tuán)成員展示一些關(guān)于自己學(xué)院特色的東西。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

羽毛球社團(tuán)作為一個(gè)年輕的社團(tuán)，其本身具有一定的優(yōu)勢(shì)，但在發(fā)展中也存在一些不足和威脅。

3.1.1 羽毛球社團(tuán)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)為：

羽毛球社團(tuán)具有較多的社團(tuán)成員及廣泛的可發(fā)展人群、羽毛球活動(dòng)具有靈活性與觀賞性的特點(diǎn)、學(xué)生對(duì)羽毛球社團(tuán)的認(rèn)知程度比較高。

3.1.2 羽毛球社團(tuán)發(fā)展的劣勢(shì)為：

社團(tuán)活動(dòng)的保障條件比較薄弱、社團(tuán)的管理模式簡(jiǎn)單，規(guī)章制度不夠完善、社團(tuán)相關(guān)的一些負(fù)責(zé)人對(duì)于社團(tuán)發(fā)展普遍缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和具體的目標(biāo)、社團(tuán)的活動(dòng)形式較為單一，缺少創(chuàng)新、社團(tuán)的宣傳力度不夠。

3.1.3 羽毛球社團(tuán)發(fā)展的機(jī)會(huì)為：

社會(huì)對(duì)多樣化人才的需要與日俱增、學(xué)校對(duì)于社團(tuán)發(fā)展的重視程度不斷提高、社會(huì)上羽毛球運(yùn)動(dòng)熱的興起。

3.1.4 羽毛球社團(tuán)發(fā)展的威脅為：

學(xué)校對(duì)社團(tuán)的管理處于落后停滯狀態(tài)、其他新型社團(tuán)活動(dòng)的沖擊、羽毛球的相關(guān)消費(fèi)也逐漸提高。

3.2 建議

3.2.1 社團(tuán)負(fù)責(zé)人要對(duì)社團(tuán)負(fù)責(zé)，對(duì)社員負(fù)責(zé)，真正承擔(dān)起責(zé)任，為社員的利益著想。為社團(tuán)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展考慮，在困難中尋找社團(tuán)發(fā)展新出路，抓住每一個(gè)發(fā)展機(jī)會(huì)。

3.2.2 社團(tuán)成員們應(yīng)該憑借社團(tuán)這個(gè)平臺(tái)，努力提高自身基礎(chǔ)知識(shí)技能的掌握，注重自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。珍惜每一個(gè)可以鍛煉的機(jī)會(huì)，為自己的大學(xué)生活增添一份精彩。并能夠帶動(dòng)身邊更多的人加入到羽毛球運(yùn)動(dòng)中，享受羽毛球運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

3.2.3 社團(tuán)應(yīng)該重視與社會(huì)外界各方面的交流合作，多向其他優(yōu)秀的社團(tuán)學(xué)習(xí)，促進(jìn)我校羽毛球社團(tuán)快速健康發(fā)展，并且為我校廣大羽毛球愛(ài)好者提供一個(gè)良性的交流學(xué)習(xí)與展示的舞臺(tái)。

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作者簡(jiǎn)介：

董薇（1992-），女，碩士，助教。研究方向：體育教育。