新時(shí)期做好青年思想政治工作的思考

文/李艷穎（張家口市衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)綜合監(jiān)督執(zhí)法局）

青年職工群體在多方面因素的影響下，思想極易受到影響，這就在很大程度上增加了青年思想政治教育工作的難度，傳統(tǒng)的思想政治工作，不能讓青年職工的真實(shí)需要得到滿足，難以獲得良好的成效。在堅(jiān)持思政工作原則的基礎(chǔ)上，還要充分結(jié)合青年職工的特點(diǎn)，不斷創(chuàng)新思政工作，確保青年職工的思想覺(jué)悟得到不斷提升，利用思想來(lái)推進(jìn)工作開(kāi)展，實(shí)現(xiàn)思政教育的作用與效果。

一、現(xiàn)階段我國(guó)青年職工在思政工作中的普遍問(wèn)題分析

（一）思政教育難以得到青年職工的重視

首先，大部分青年職工存在思想不成熟的問(wèn)題，由于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，導(dǎo)致其在考慮問(wèn)題時(shí)難以全面、系統(tǒng)地理解思政工作的重要價(jià)值。其次，有些青年職工思想上存在惰性，工作創(chuàng)新意識(shí)不足，對(duì)思政教育工作敷衍了事，導(dǎo)致在開(kāi)展思政工作時(shí)形式主義非常嚴(yán)重，思政教育無(wú)法發(fā)揮出應(yīng)有的效果。因此，在思政工作機(jī)制創(chuàng)新的同時(shí)，還要提高青年職工的思想認(rèn)識(shí)，提高其對(duì)思政教育的重視程度。

（二）現(xiàn)有思政教育機(jī)制不夠健全

如今，企業(yè)單位擁有高學(xué)歷的青年職工數(shù)量不斷增加，青年職工群體作為企業(yè)單位的中堅(jiān)力量，對(duì)企業(yè)的發(fā)展具有極大的影響力。如果繼續(xù)思政教育老路子，很難達(dá)到思政工作的預(yù)期目標(biāo)。對(duì)于我國(guó)青年職工這一群體的思政工作的開(kāi)展，必須充分結(jié)合國(guó)家最新政策、時(shí)代發(fā)展特點(diǎn)以及青年職工特點(diǎn)，對(duì)現(xiàn)有思政教育機(jī)制進(jìn)行創(chuàng)新，進(jìn)而保證思政教育有效性。

（三）落后的思政教育方式

一直以來(lái)，對(duì)于我國(guó)青年職工群體的思政教育形式單一，方法陳舊，導(dǎo)致青年職工參與思政教育工作的熱情不高，思政教育的功能難以充分發(fā)揮，同時(shí)由于思政教育工作的重點(diǎn)內(nèi)容沒(méi)有與青年群體的關(guān)注點(diǎn)和興趣點(diǎn)有機(jī)結(jié)合，這又進(jìn)一步影響了我國(guó)青年職工群體積極參與思政教育工作的熱情。

二、現(xiàn)階段我國(guó)對(duì)青年職工開(kāi)展思政教育工作的幾點(diǎn)建議

（一）積極引導(dǎo)青年職工，從思想上深刻理解思政工作的重要性

首先，企業(yè)要將日常工作與思政教育緊密關(guān)聯(lián)，讓青年職工認(rèn)識(shí)到兩項(xiàng)工作具有緊密的聯(lián)系，利用一切可以利用的資源來(lái)營(yíng)造積極向上的思政教育工作開(kāi)展環(huán)境；其次，青年職工群體更有活力，這是青年職工的優(yōu)勢(shì)所在，要善于運(yùn)用青年職工的優(yōu)勢(shì)，將思政工作融入各種青年職工喜歡的比賽活動(dòng)中，吸引青年職工主動(dòng)參加各種比賽活動(dòng)，以一種寓教于樂(lè)的形式接受思政教育。最后，要始終堅(jiān)持“以人為本”原則實(shí)施思政教育，在充分結(jié)合青年職工特點(diǎn)及實(shí)際需求的基礎(chǔ)上，為其提供及時(shí)的幫助與鼓勵(lì)，使其深刻認(rèn)識(shí)思政教育的重要性，引導(dǎo)其主動(dòng)參與思政教育。

（二）健全思政教育機(jī)制

第一，溝通機(jī)制要完善。借助網(wǎng)上社區(qū)平臺(tái)來(lái)和青年職工進(jìn)行溝通和交流，通過(guò)深入地溝通、采訪，對(duì)青年職工群體的工作、生活等方面的切實(shí)困難進(jìn)行準(zhǔn)確把握，積極了解青年職工當(dāng)前存在的思想問(wèn)題、工作難題、生活困境等，特別是要明確其思想中的薄弱點(diǎn)及精神方面的訴求，開(kāi)展有針對(duì)性的思政教育工作，切實(shí)幫助青年職工有效解決思想上、生活上、工作上存在的各種困擾與問(wèn)題。

第二，建立關(guān)心機(jī)制。大部分青年職工存在不同程度的思想問(wèn)題，同時(shí)他們也渴望自身價(jià)值的盡快實(shí)現(xiàn)。這就需要通過(guò)思政教育來(lái)發(fā)揮潛在的引導(dǎo)作用。引導(dǎo)青年職工樹(shù)立積極正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，同時(shí)對(duì)其嚴(yán)格要求。引導(dǎo)其結(jié)合自身特點(diǎn)做好職業(yè)規(guī)劃，鼓勵(lì)其在日常工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提升自身的工作能力。同時(shí)還要借助工會(huì)的力量，為青年職工解決實(shí)際困難，給予其更多的人文關(guān)懷，確保青年職工的思想、能力得到不斷發(fā)展與進(jìn)步。

第三，制定科學(xué)合理激勵(lì)制度。開(kāi)展思政教育工作，首先要設(shè)定明確的教育目標(biāo)，然后通過(guò)科學(xué)合理的激勵(lì)制度來(lái)開(kāi)展更具針對(duì)性的思政教育工作。

（三）創(chuàng)新思政工作路徑

第一，構(gòu)建思政學(xué)習(xí)陣地。在信息化社會(huì)中，要積極發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，尋找全新的思政教育工作的開(kāi)展方式。充分發(fā)揮各類(lèi)教育資源的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值，積極推動(dòng)思政教育工作的進(jìn)行，積極探索新的方式方法吸引青年職工群體參與思政教育工作，在工作中接受教育，切實(shí)提高青年職工的思想認(rèn)識(shí)水平。

第二，積極發(fā)掘思政教育工作的新載體。傳統(tǒng)的灌輸式思政教育方式已經(jīng)落伍，與現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的要求之間存在矛盾，在信息化社會(huì)中，思政教育的內(nèi)容載體也發(fā)生了改變，可以探尋通過(guò)多種新媒體的平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，將思政教育信息用青年職工喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式進(jìn)行傳遞。積極尋找更多、更符合當(dāng)代青年職工特點(diǎn)教育載體形式，最大化滿足青年職工的需要，有助于促進(jìn)思政工作效果的提升。

第三，探尋全新的思政教育方式。思政教育工作的開(kāi)展方式不是一成不變的，而是要符合時(shí)代發(fā)展的要求，在結(jié)合時(shí)代發(fā)展特點(diǎn)、青年特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，改革創(chuàng)新適合青年職工群體的思政教育的新形式，積極引導(dǎo)青年職工直接參與思政教育工作，在工作中提高其自身的思想覺(jué)悟水平。

四、結(jié)束語(yǔ)

新時(shí)期開(kāi)展好針對(duì)青年職工群體的思政教育活動(dòng)，是非常必要的，在結(jié)合時(shí)代發(fā)展特點(diǎn)及青年特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新思政教育模式，既能完成既定的思政教育目標(biāo)，又能促進(jìn)青年職工更快地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，更好地服務(wù)社會(huì)。