新形勢下“學(xué)習(xí)型”研究生黨支部建設(shè)的現(xiàn)狀及思考

孫吉吉

（浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院，浙江 杭州 310058）

黨的十九大報告指出，“人才是實現(xiàn)民族振興、贏得國際競爭主動的戰(zhàn)略資源”，青年人才是我國最具有潛力和活力的人才資源，對于實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有不可忽視的強大力量。高校中的研究生作為青年精英群體，是國家各個領(lǐng)域的“國之棟梁”的搖籃。高校中的研究生黨支部是黨組織團(tuán)結(jié)引領(lǐng)廣大青年的主要陣地。只有建設(shè)好研究生黨支部，才能為新時期的國家建設(shè)提供能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，才能培養(yǎng)出具有優(yōu)秀品質(zhì)的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

一、研究生黨支部建設(shè)的現(xiàn)狀

1.理論學(xué)習(xí)不夠深入。研究生黨支部在“三會一課”過程中，會開展一系列的學(xué)習(xí)活動。但是一般來說，大部分黨支部的理論學(xué)習(xí)都不夠深入，滿足于“多次學(xué)過，大概掌握”，在深刻領(lǐng)會理論的科學(xué)體系和精神實質(zhì)上下功夫不夠，尤其是在工作多、任務(wù)重的時候做得不好。學(xué)習(xí)是研究生的重要任務(wù)，建設(shè)“學(xué)習(xí)型”黨支部的首要事情就是要加強黨員的理論學(xué)習(xí)。但在實際操作中，黨支部深入理論學(xué)習(xí)不到位，過多地關(guān)注“理論聯(lián)系實際”。黨員不能深入學(xué)習(xí)理論知識、探討理論知識的內(nèi)在機(jī)理和實現(xiàn)機(jī)制，進(jìn)而導(dǎo)致理論思維匱乏，喪失了聯(lián)系實際的可能。

2.理論學(xué)習(xí)形式單一。建設(shè)“學(xué)習(xí)型”黨支部的重要途徑之一是加強黨支部的理論學(xué)習(xí)，但單純地強調(diào)理論學(xué)習(xí)是不夠的，還需對學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行整合和明確，同時豐富和創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)的形式。目前，研究生黨支部的理論學(xué)習(xí)多局限于集中學(xué)習(xí)，集中學(xué)習(xí)在方便黨員交流討論的同時，也因場地局限、時間成本增加，存在弊端。理論學(xué)習(xí)缺乏深度，理論學(xué)習(xí)的形式枯燥單一，這些原因都為“學(xué)習(xí)型”研究生黨支部的建設(shè)制造了一定的障礙。另一方面，在理論學(xué)習(xí)的過程中，不應(yīng)過度注重?zé)狳c和焦點，而忽視了對我黨經(jīng)典論著的學(xué)習(xí)。黨的經(jīng)典論著中蘊含的思想方法等重要內(nèi)容是理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)內(nèi)容，必須對這些加以明確，過于注重?zé)狳c和焦點，反而不利于建設(shè)“學(xué)習(xí)型”研究生黨支部[1]。在理論學(xué)習(xí)的過程中，還需整合各種資源，引導(dǎo)研究生黨員了解社會的復(fù)雜性和改革的艱巨性，避免研究生黨員因理想主義色彩太過濃厚，對待傳統(tǒng)的觀念和主流的意識形態(tài)多持有“批判”的精神，而對社會的經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題不能做到客觀解讀。

3.主人翁意識淡薄?，F(xiàn)階段的研究生，尤其是畢業(yè)班的研究生，會因科研、畢業(yè)、就業(yè)等多方面的壓力而重科研、輕黨建，缺乏參與支部活動及支部建設(shè)的積極性，甚至以各種理由拒絕參加支部活動，忽視對黨員身份和責(zé)任的認(rèn)識。同時，由于社會和時代的發(fā)展，人們，尤其是知識分子，更加注重個性的彰顯，而淡化黨員的民主意識。個體的主人翁意識淡薄，黨支部就缺乏民主氛圍和生機(jī)活力，就不能為支部的團(tuán)隊學(xué)習(xí)提供一個良好的環(huán)境，“學(xué)習(xí)型”研究生黨支部的建設(shè)就存在困難。

4.監(jiān)督考核機(jī)制待進(jìn)一步健全。學(xué)習(xí)型組織是一個不斷運動變化、不斷創(chuàng)新進(jìn)步的組織。在這樣的一個組織中，都會有一個健全的監(jiān)督、激勵和考核的機(jī)制，來敦促成員共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。但是，現(xiàn)階段研究生黨支部的建設(shè)中缺乏健全完善的制度保障或切實有效的落地措施，這就使得很多的活動都只是流于形式，停留在口號和文字上。如果不能健全有效的監(jiān)督考核機(jī)制，建設(shè)“學(xué)習(xí)型”研究生黨支部的工作即使大刀闊斧地開始了，也不能持久地貫徹落實[2]。

二、如何建設(shè)“學(xué)習(xí)型”研究生黨支部

1.強化理論知識的學(xué)習(xí)。理論知識的學(xué)習(xí)，是建設(shè)“學(xué)習(xí)型”研究生黨支部的基礎(chǔ)工作，是推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的首要任務(wù)，是加強黨性修養(yǎng)、堅定理想信念、提高精神境界的重要手段，是獲取知識、提升能力、增長本領(lǐng)的重要途徑。在日常的學(xué)習(xí)和工作中，要強調(diào)理論學(xué)習(xí)的重要性，要深刻認(rèn)識新形勢下進(jìn)一步加強和改進(jìn)理論學(xué)習(xí)的重要意義。只有對理論知識深入學(xué)習(xí)，才能為后續(xù)工作打下基礎(chǔ)。對于黨的文件、論著、講話精神，深入學(xué)習(xí)的前提是精讀原文，在精讀原文的基礎(chǔ)上解讀原文、消化吸收。同時，要引導(dǎo)研究生黨員認(rèn)識到理論學(xué)習(xí)的艱巨性，鼓勵黨員做好潛心學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。另外，黨員作為社會主義事業(yè)的接班人，要承擔(dān)更多更重的責(zé)任和使命，研究生黨員要做到理論學(xué)習(xí)先行一步，“學(xué)在前面、用在前面”，不斷夯實理論基礎(chǔ)，學(xué)以致用，學(xué)用相長。

2.創(chuàng)新方式載體，提升學(xué)習(xí)實效。創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是國家發(fā)展的不竭動力，是政黨永葆生機(jī)與活力的重要源泉。建設(shè)“學(xué)習(xí)型”研究生黨支部，需要樹立創(chuàng)新觀念。圍繞學(xué)思用貫通，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方式方法，將集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合、學(xué)習(xí)研討與專題輔導(dǎo)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與調(diào)查研究相結(jié)合、“走出去”和“請進(jìn)來”學(xué)習(xí)相結(jié)合、黨支部活動與黨小組活動相結(jié)合。充分利用新媒體作為黨員教育和交流的平臺，提高黨員教育的時代性、及時性、有效性。另外，可結(jié)合學(xué)科設(shè)置，創(chuàng)建支部特色性、品牌性活動，增加黨員的凝聚力，促進(jìn)黨員間的互動和交流，提高使命感。通過支部活動的創(chuàng)新，來豐富支部的組織生活，提升學(xué)習(xí)實效，促使支部黨員堅定四個自信，堅定理想信念。除上述黨支部建設(shè)工作外，在黨員教育管理等“學(xué)習(xí)型”研究生黨支部建設(shè)的各個環(huán)節(jié)，都需要滲透創(chuàng)新意識，吸收新的內(nèi)涵、新的理念，去創(chuàng)新、去突破[3]。

3.搭建平臺，提高主動性。黨支部在建設(shè)過程中，要充分利用科學(xué)技術(shù)的便利，為黨員搭建廣闊的學(xué)習(xí)平臺，例如，依托“學(xué)習(xí)強國”平臺，開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不斷提升學(xué)習(xí)的吸引力和實效性；充分依靠互聯(lián)網(wǎng)和新媒體，建立研究生黨支部的網(wǎng)絡(luò)平臺，由黨員進(jìn)行創(chuàng)建和管理，宣傳和引導(dǎo)黨支部的學(xué)習(xí)、工作和活動的內(nèi)容，并且為建設(shè)工作增添新的特色，激發(fā)黨員的學(xué)習(xí)興趣，提升黨員學(xué)習(xí)的主動性和積極性，形成良性循環(huán)；開展數(shù)字支部建設(shè)，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行通知發(fā)布、活動征集、網(wǎng)絡(luò)直播課堂、微黨課教育、知識競答等，與傳統(tǒng)的閱讀式、“灌輸式”的學(xué)習(xí)模式互補，提高學(xué)習(xí)的生動性和便利性。在通過構(gòu)建網(wǎng)上學(xué)習(xí)組織架構(gòu)、增進(jìn)黨員互動、提升黨支部內(nèi)部凝聚力的同時，實現(xiàn)有組織、有指導(dǎo)、有管理、有服務(wù)的學(xué)習(xí)，推動建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，引領(lǐng)和帶動學(xué)習(xí)型社會和學(xué)習(xí)大國建設(shè)。

4.完善制度建設(shè)，堅持落細(xì)落實。建設(shè)“學(xué)習(xí)型”研究生黨支部需要黨員的努力，也需要一個完善的制度為建設(shè)工作提供保障。沒有健全的機(jī)制，就沒有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也不能保證黨支部開展學(xué)習(xí)活動的穩(wěn)定性、方向性和長期性。以理論學(xué)習(xí)制度的健全為例，包括年度學(xué)習(xí)計劃、集中學(xué)習(xí)制度、個人自學(xué)制度、讀書報告會制度、參觀調(diào)研制度、考勤考核制度、學(xué)習(xí)檔案制度等的健全與落實。支部委員要負(fù)責(zé)并落實好本支部的組織學(xué)習(xí)、督促檢查、工作總結(jié)、情況報送等工作，同時做好相關(guān)記錄。只有建立起支部成員的學(xué)習(xí)激勵制度和學(xué)習(xí)考核制度，才能在制度層面保證黨員自覺學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)的實際效果。對學(xué)生進(jìn)行激勵，就需要對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行檢查，具體問題具體分析，建立符合本研究生黨支部的考核制度，通過制度建設(shè)保證黨員對自己嚴(yán)格要求[4]。

三、結(jié)語

綜上所述，建設(shè)“學(xué)習(xí)型”研究生黨支部應(yīng)當(dāng)結(jié)合新時期的新形勢，豐富黨支部理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法，創(chuàng)新組織生活方式，為青年學(xué)子們搭建更加廣闊的學(xué)習(xí)平臺，加強基層黨支部建設(shè)的制度化，不斷推進(jìn)高校人才培養(yǎng)計劃，提升研究生黨員的政治素養(yǎng)，帶領(lǐng)廣大青年人才為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興增磚添瓦。