“一帶一路”背景下財務(wù)—俄語復(fù)合型人才的培養(yǎng)

延邊大學(xué)外國語學(xué)院俄語系 龐 博

2013 年，習(xí)近平總書記在哈薩克斯坦首談絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶時，提出“五通”，即政策溝通、道路聯(lián)通、貿(mào)易暢通、貨幣流通、民心相通。實現(xiàn)“五通”，需要語言互通，語言互通是民心相通的前提條件。語言不通的話，語言附帶的各種信息，獲取起來就比較困難。要想得到重要的信息，比如法律信息、經(jīng)濟(jì)信息、文化信息，獲取真實的、精準(zhǔn)的信息，必須依靠語言?！耙粠б宦贰钡慕ㄔO(shè)，需要有大批既懂得通用語言也精通當(dāng)?shù)孛褡逭Z言的專業(yè)人才。

走過2019，“一帶一路”倡議實施已有六年，這些通用俄語的國家在“一帶一路”倡議背景下參與的與中國合作的項目包括很多方面，設(shè)施聯(lián)通中的公路、能源、通信等，政策溝通中的稅收合作。如中國鐵建莫斯科地鐵西南線項目，中國石油與哈薩克斯坦國家石油天然氣股份公司合建項目，中國化學(xué)工程集團(tuán)有限公司與俄羅斯天然氣開采股份有限公司共建俄羅斯波羅的海化工綜合體項目，中哈改造奇姆肯特?zé)捰蛷S現(xiàn)代化改造項目等。

無論是上述的哪個項目，要想在國外參與當(dāng)?shù)仨椖拷ㄔO(shè)的中國公司都需要在項目所在國注冊代表處、僑民公司或非僑民公司來進(jìn)行項目運營。公司從注冊那天起就會納入項目所在地的稅務(wù)核算系統(tǒng)，無論公司員工是否配備齊全，項目是否開始，公司最初成立的一定是財務(wù)部門，因為公司需要每月、每季度向當(dāng)?shù)囟悇?wù)機(jī)關(guān)進(jìn)行報稅。因此，“一帶一路”倡議下為運行項目在獨聯(lián)體國家成立公司（代表處）所面臨的財稅領(lǐng)域的挑戰(zhàn)有很多，其中最主要的有財稅領(lǐng)域的語言溝通，對當(dāng)?shù)囟惙?、財?wù)核算方面的了解，當(dāng)?shù)刎攧?wù)雇員操作的監(jiān)管等。在擁有了中方的財務(wù)專業(yè)人士、當(dāng)?shù)氐呢攧?wù)專業(yè)人士后，怎樣建立起雙方財稅專業(yè)方面的溝通？財稅領(lǐng)域俄語翻譯將起到至關(guān)重要的作用。

一、培養(yǎng)財務(wù)—俄語復(fù)合型人才的必要性及重要性

財務(wù)部門對一個公司起著至關(guān)重要的作用，對公司所有項目起到事實監(jiān)控作用。財務(wù)部門作為財務(wù)管理職責(zé)的主要承擔(dān)部門，其管理水平的高低直接關(guān)系到公司內(nèi)部的各個方面，進(jìn)而影響整個企業(yè)的正常運作。財務(wù)部門是監(jiān)督企業(yè)其他部門運作、降低企業(yè)風(fēng)險的中心單位。

在獨聯(lián)體國家成立的中國企業(yè)代表處、僑民公司或是非僑民公司為了運行所參與的項目，該怎樣履行財務(wù)部門在當(dāng)?shù)毓镜闹匾毮堋⒃鯓尤谌氇毬?lián)體國家的財稅體系呢？獨聯(lián)體國家的財稅體系與中國完全不同，有其特殊性，要想了解獨聯(lián)體國家的稅法及財務(wù)核算規(guī)定，首先要解決的就是語言溝通問題——財務(wù)俄語翻譯。該崗位的人既要俄語熟練，又要懂得財務(wù)知識，這樣在語言溝通方面才能達(dá)到高效、專業(yè)，并且能夠規(guī)避境外公司所面臨的財務(wù)管理風(fēng)險。

在“一帶一路”倡議下，中國企業(yè)參與獨聯(lián)體國家項目的開展和運行，其中財務(wù)部門在境外公司中有著舉足輕重的作用，需要大量素質(zhì)優(yōu)秀、財務(wù)方面精深的俄語翻譯。無論屬于什么領(lǐng)域的翻譯，翻譯的職能最重要的都是傳遞信息。財務(wù)俄語翻譯具有翻譯的共性，即掌握俄語基本的語法（詞法和句法），了解和熟知俄語國家的歷史、文化、宗教、習(xí)俗等知識。也應(yīng)具有其個性，個性是指財務(wù)作為一個獨立的領(lǐng)域和行業(yè)，在翻譯的過程中應(yīng)具有強(qiáng)烈的專業(yè)性。從俄語通用語法、財務(wù)專用詞匯到財務(wù)專業(yè)術(shù)語，財務(wù)用語都帶著自己的語言特色，有一定的規(guī)律可言。其次，在掌握了財務(wù)專用詞匯、專業(yè)術(shù)語之后要與自身所了解的財務(wù)基礎(chǔ)知識相結(jié)合，這樣才不會只是翻譯字面意思，給人感覺蹩腳不夠?qū)I(yè)。要想當(dāng)好一名真正的財務(wù)俄語翻譯必須具備精深的財務(wù)知識，同時還要具備廣博的橫向面知識。

獨聯(lián)體國家中國企業(yè)財務(wù)部門的俄語翻譯應(yīng)當(dāng)把從當(dāng)?shù)刎攧?wù)主會那里得知的稅法知識、財務(wù)核算規(guī)則等重要信息傳遞給中方財務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，以便中方財務(wù)領(lǐng)導(dǎo)從大局把控財務(wù)業(yè)務(wù)，部分重要信息甚至可以減少公司的損失或規(guī)避中國企業(yè)在國外的風(fēng)險。財務(wù)俄語翻譯在境外公司財務(wù)部門的作用如此之重要，那么高校應(yīng)該如何培養(yǎng)這類人才呢？

二、如何培養(yǎng)財務(wù)—俄語復(fù)合型人才

（一）充分調(diào)研，明確財務(wù)—俄語復(fù)合人才培養(yǎng)目標(biāo)

“一帶一路”倡議下，中國與獨聯(lián)體國家各類大型項目的推進(jìn)需要“俄語+專業(yè)”復(fù)合型人才。國內(nèi)各大高校針對需求調(diào)整俄語專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)方案，如北京外國語大學(xué)將人才培養(yǎng)模式改為俄語+烏克蘭語、白俄羅斯語、哈薩克語等復(fù)語模式；上海外國語大學(xué)為了對接國家戰(zhàn)略撤銷俄語系，成立了俄羅斯東歐中亞學(xué)院；黑龍江大學(xué)為了培養(yǎng)俄語+法學(xué)、金融學(xué)、數(shù)學(xué)、化學(xué)等專業(yè)復(fù)合型人才成立了中俄學(xué)院；深圳北理莫斯科大學(xué)充分考慮了國家“一帶一路”發(fā)展的需求和深圳及珠三角地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需求，設(shè)置國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、俄語課程、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、材料科學(xué)與工程四個本科專業(yè)；中國石油大學(xué)俄語系更是抓住“一帶一路”倡議下能源合作的機(jī)會，大力培養(yǎng)既懂俄語專業(yè)知識又懂石油、石化等相關(guān)能源知識的復(fù)合型人才。以上大學(xué)都是在專業(yè)領(lǐng)域有明顯優(yōu)勢的學(xué)校，那開設(shè)有俄語專業(yè)的普通高校應(yīng)怎樣培養(yǎng)出“一帶一路”倡議下所需要的俄語+專業(yè)的復(fù)合型人才呢？筆者認(rèn)為培養(yǎng)復(fù)合型俄語人才必須實事求是，根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)條件，根據(jù)學(xué)生的質(zhì)量和特長制定適合學(xué)校和學(xué)生的人才培養(yǎng)模式。沒有金融優(yōu)勢資源的高校實現(xiàn)不了俄語+金融，我們可以考慮金融學(xué)下屬的財務(wù)管理專業(yè)，并且利用普通高校擁有的資源實現(xiàn)俄語+財務(wù)的復(fù)合交叉。

財務(wù)—俄語復(fù)合人才培養(yǎng)除了順應(yīng)國家“一帶一路”倡議發(fā)展的需求，同時也滿足了國家提出的中國企業(yè)“走出去”的戰(zhàn)略需要。企業(yè)“走出去”勢必需要在俄語國家成立公司，成立公司首先要建立財務(wù)部門，因此我們應(yīng)該看到社會對此類人才的需求，明確財務(wù)—俄語復(fù)合人才培養(yǎng)目標(biāo)。

（二）課程結(jié)構(gòu)和課程設(shè)置構(gòu)想

1.課程結(jié)構(gòu)

財務(wù)—俄語復(fù)合型人才需要以俄語為基礎(chǔ)，積極學(xué)習(xí)和掌握獨聯(lián)體國家的財務(wù)基本理論、會計核算、稅務(wù)相關(guān)知識。

合理的課程是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。對于復(fù)合型俄語人才來說，扎實的俄語基礎(chǔ)、熟練的俄語口語，必須以俄語基礎(chǔ)技能課（如基礎(chǔ)俄語，俄語語法、俄語口語，俄語視聽說、漢譯俄、俄譯漢、俄語泛讀、俄語寫作等）為主。此外，開展多元方向培養(yǎng)，專業(yè)方向課可以采用校內(nèi)選修經(jīng)管學(xué)院相關(guān)金融財務(wù)基礎(chǔ)課程的方式，讓學(xué)生了解、掌握財務(wù)、會計核算專業(yè)技能和知識，實行主輔同修制。

2.課程設(shè)置構(gòu)想

當(dāng)學(xué)生了解、掌握了俄語和財務(wù)專業(yè)的基礎(chǔ)知識后，為了能使俄語和財務(wù)知識結(jié)合，可以開設(shè)財務(wù)俄語課。由教師針對財務(wù)專業(yè)術(shù)語、國外財務(wù)俄語人具體的工作流程、國外財務(wù)單證文件給學(xué)生展示講述，讓學(xué)生在課堂迅速融入國外公司財務(wù)部門的氛圍中，實現(xiàn)俄語+財務(wù)知識的實踐應(yīng)用。

為了更好地實踐，可以采用與俄羅斯大學(xué)財務(wù)專業(yè)交流合作的模式，學(xué)生自愿去合作的俄羅斯大學(xué)財務(wù)專業(yè)進(jìn)行交流，俄方學(xué)校給中方學(xué)生教授財務(wù)1C 系統(tǒng)（獨聯(lián)體國家財務(wù)專用）的使用和操作。同時開設(shè)俄語語言技能課，進(jìn)一步實現(xiàn)俄語和財務(wù)專業(yè)實踐方面的融合。只靠學(xué)校提供的課程是不夠的，需要學(xué)生發(fā)揮主觀能動性。為了職業(yè)規(guī)劃的長遠(yuǎn)發(fā)展，可以在校學(xué)習(xí)期間考取財務(wù)方面的專業(yè)證書，如初級會計師證書，獲取成為一名專業(yè)會計的準(zhǔn)入證書。

（三）教師自身能力的提高

首先，教師應(yīng)當(dāng)擁有現(xiàn)代的教學(xué)理念，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，打破傳統(tǒng)的以教師為中心的教學(xué)模式。課堂以學(xué)生為中心，最大限度地調(diào)動學(xué)生的課堂積極性，在傳授知識之余增加課堂語言實踐環(huán)節(jié)。

其次，教師要改進(jìn)教學(xué)方法，豐富教學(xué)手段。現(xiàn)在社會發(fā)展處在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，教師需要跟上時代發(fā)展的步伐，將更多的現(xiàn)代化信息技術(shù)手段應(yīng)用到課堂中，寓教于樂，改善俄語專業(yè)學(xué)生聽說能力差的狀況，重視學(xué)生的主體地位。采用啟發(fā)式、討論式的教學(xué)模式，增加師生互動，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。

再次，教學(xué)內(nèi)容要與時俱進(jìn)。打破傳統(tǒng)的俄語教學(xué)內(nèi)容陳舊、俄語教輔資料更新?lián)Q代慢的狀況。教師應(yīng)在課堂上將已知最新的俄語詞匯以及俄羅斯時事、動態(tài)傳授給學(xué)生，這樣培養(yǎng)出來的學(xué)生才能夠?qū)⒆钚碌闹R應(yīng)用到工作中，實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)。

最后，教師本身的實踐能力要強(qiáng)。教師應(yīng)當(dāng)優(yōu)先具備俄語聽、說、讀、寫、譯的綜合能力，不僅筆譯好，口譯能力也應(yīng)出色。部分民辦大學(xué)在提高教師實踐能力方面，采用了假期讓教師去企業(yè)頂崗實踐的模式，讓教師的實踐走在學(xué)生的前面，教師將實踐經(jīng)驗在課堂上分享給學(xué)生，學(xué)生在步入企業(yè)工作時實現(xiàn)學(xué)校到企業(yè)的無縫對接。以培養(yǎng)財務(wù)—俄語復(fù)合型人才為例，擔(dān)任財務(wù)俄語課的教師，應(yīng)該在獨聯(lián)體國家的中國企業(yè)從事過財務(wù)俄語相關(guān)的工作，具有相關(guān)的實踐經(jīng)驗，這樣才能夠在教授課程時指導(dǎo)學(xué)生的實踐。

筆者曾經(jīng)在獨聯(lián)體國家某央企公司財務(wù)部擔(dān)任過俄語翻譯兼出納，并在瀏覽招聘信息時發(fā)現(xiàn)有企業(yè)、公司招聘既懂俄語，又懂財務(wù)知識的本科或碩士學(xué)歷的人才?！耙粠б宦贰背h掀起了學(xué)習(xí)俄語的高潮，同時21 世紀(jì)需要復(fù)合型外語人才?！耙粠б宦贰背h背景下的獨聯(lián)體國家項目的運行需要財務(wù)—俄語復(fù)合型人才，學(xué)校應(yīng)當(dāng)抓住機(jī)會為學(xué)生就業(yè)拓展新的就業(yè)方向，培養(yǎng)社會需要并且能夠快速適應(yīng)工作崗位的優(yōu)秀人才。