牽手兩代齊促成長(zhǎng) 家校共育奠基未來(lái)
——長(zhǎng)沙市雅禮實(shí)驗(yàn)中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)實(shí)踐與探索

文丨

習(xí)近平總書(shū)記在2018年的全國(guó)教育大會(huì)上指出：“家庭是人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，要給孩子講好‘人生第一課’，幫助扣好人生第一?？圩??！边@句話深刻揭示了家庭教育的重要性。遺憾的是，當(dāng)前很多家庭教育觀念陳舊落后，缺乏科學(xué)的教育引領(lǐng)。呼吁全社會(huì)重視家庭教育并使之逐步走向科學(xué)化，從而解決家庭教育實(shí)踐中的問(wèn)題和矛盾，成為我們辦好家長(zhǎng)學(xué)校的責(zé)任和使命。

近年來(lái)，我校家長(zhǎng)學(xué)校緊緊圍繞“牽手兩代，奠基未來(lái)”的辦學(xué)目標(biāo)，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持實(shí)施“一三三一”工程，不斷喚醒家長(zhǎng)力量共育英才，積極探索新時(shí)代家校合作的新模式。

組建一套班子，筑牢“牽手”基石。

學(xué)校成立了家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子：黨委書(shū)記任校長(zhǎng)，教育處主任、關(guān)工委負(fù)責(zé)人為副校長(zhǎng)，另設(shè)家長(zhǎng)代表參與的其他職能部門(mén)。

設(shè)有三項(xiàng)保障，架構(gòu)“牽手”框架。

制度保障。我校把家長(zhǎng)學(xué)校工作納入學(xué)校整體工作計(jì)劃之中，并建立和完善了家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，如《長(zhǎng)沙市雅禮實(shí)驗(yàn)中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校章程》《長(zhǎng)沙市雅禮實(shí)驗(yàn)中學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)章程》《家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員積分管理制度》等，促使家校合作逐步邁向系統(tǒng)化、規(guī)范化和序列化。

陣地保障。我校家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)展教育活動(dòng)的陣地主要有六個(gè)：各班教室、學(xué)校操場(chǎng)、多功能室、班級(jí)微信（QQ）群、年級(jí)微信（QQ）大群、人人通班級(jí)空間。此外，學(xué)校微信公眾號(hào)還會(huì)定期更新學(xué)校動(dòng)態(tài)，方便家長(zhǎng)了解學(xué)校。

教材保障。我校通過(guò)三種教材落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)任務(wù)：一是統(tǒng)一發(fā)放的《中學(xué)生家長(zhǎng)讀本》；二是校本教材《雅禮實(shí)驗(yàn)中學(xué)家長(zhǎng)讀本》；三是學(xué)校推薦或家長(zhǎng)自己分享的有關(guān)家庭教育的書(shū)籍、雜志，如《正面管教》《別和青春期的孩子較勁》等。

實(shí)施三步走策略，打造“牽手”平臺(tái)。

第一步，設(shè)立“智慧家長(zhǎng)課堂”，更新家庭教育理念。我們?yōu)榧议L(zhǎng)提供了智慧家長(zhǎng)課程菜單，構(gòu)建了一套包括必修課、選修課在內(nèi)的課程體系。近幾年，我們?yōu)榧议L(zhǎng)開(kāi)設(shè)的必修課程有“如何推動(dòng)孩子愛(ài)學(xué)習(xí)”“孩子叛逆怎么辦”“青春期性教育”“高效陪伴，助力孩子中考”等，選修課程有“發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)”“單親家庭孩子教育”“留守兒童教育”等。

第二步，開(kāi)展各類(lèi)主題活動(dòng)，促進(jìn)親子相互交流。為加強(qiáng)學(xué)生和家長(zhǎng)之間的交流，我們?cè)诩议L(zhǎng)學(xué)校開(kāi)課的同時(shí)，開(kāi)展了一系列主題活動(dòng)，如親子閱讀、親子共寫(xiě)家書(shū)、親子實(shí)踐活動(dòng)等，搭建親子溝通平臺(tái)。

第三步，考核評(píng)比總結(jié)提升，樹(shù)立典型激勵(lì)成長(zhǎng)。為規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，學(xué)校堅(jiān)持普遍促進(jìn)與樹(shù)立典型相結(jié)合，加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員的考核，舉辦優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)比表彰活動(dòng)。

承擔(dān)一大課題，輸送“牽手”活力。

為提升家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)水平，促進(jìn)家校合作有效開(kāi)展，我校成功申報(bào)了國(guó)家“十三五”規(guī)劃2018年度教育學(xué)重大課題《家校合作的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)與本土化實(shí)踐研究》的子課題《家校合作的政府職能與對(duì)策研究》。目前，課題組授予我校“《家校合作的政府職能與對(duì)策研究》科研實(shí)踐?！?，我校還榮獲“2019年度優(yōu)秀科研實(shí)踐單位”。

我校通過(guò)“一三三一”模式開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，構(gòu)建起學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育、網(wǎng)絡(luò)教育和自我教育“五位一體”的德育工作體系。經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐與探索，家長(zhǎng)素質(zhì)不斷提升，學(xué)生文明守紀(jì)，學(xué)生家庭和睦幸福，學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)，辦學(xué)成績(jī)進(jìn)一步提升。