指向問(wèn)題解決的“主題情境探究教學(xué)”
——江蘇省蘇州市吳江區(qū)嚴(yán)衛(wèi)林名師工作室簡(jiǎn)介

工作室名片

蘇州市吳江區(qū)嚴(yán)衛(wèi)林名師工作室由江蘇省特級(jí)教師、正高級(jí)教師嚴(yán)衛(wèi)林領(lǐng)銜。工作室現(xiàn)有成員13名，來(lái)自吳江區(qū)12所公辦初中學(xué)校。所有成員都為區(qū)骨干教師，一半以上的成員為區(qū)級(jí)以上學(xué)科帶頭人。

近年來(lái)，工作室致力于“主題情境探究教學(xué)”的實(shí)踐研究。工作室申請(qǐng)的課題——“主題情境探究教學(xué)在道德與法治課教學(xué)中的實(shí)踐研究”為江蘇省中小學(xué)教研立項(xiàng)課題，于2017年獲得江蘇省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)；課題組成員有數(shù)十篇論文發(fā)表在省級(jí)雜志上。工作室立足課堂，扎扎實(shí)實(shí)地開展教學(xué)研究，在引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)、提升課堂教學(xué)品質(zhì)、提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量等方面取得了顯著成果。目前，“主題情境探究教學(xué)”已經(jīng)輻射到吳江區(qū)各初中學(xué)校，并產(chǎn)生了較好的反響。

我們懷揣著共同的教育夢(mèng)想開展教學(xué)研究，讀書、實(shí)踐、反思，相互啟發(fā)，相互幫助，相互激勵(lì)，抱團(tuán)成長(zhǎng)。我們將不忘初心，牢記使命，努力將工作室打造成為“研究的平臺(tái)、成長(zhǎng)的階梯、輻射的中心”，助推教師發(fā)展，助力學(xué)生成長(zhǎng)。

——領(lǐng)銜人寄語(yǔ)