新媒體視閾下高校學(xué)生黨員培養(yǎng)質(zhì)量提升策略

摘 要：當(dāng)前，新媒體的廣泛運(yùn)用為高校學(xué)生黨建工作提供了新的研究視角。高校學(xué)生黨建如何緊跟新時(shí)代步伐，實(shí)現(xiàn)高校黨建的吸引力和影響度，成為基層黨建急需正視和解決的重要課題。以新媒體視閾中的高校學(xué)生黨員培養(yǎng)質(zhì)量提升為研究對象，探討高校學(xué)生黨建工作的特點(diǎn)和成效，進(jìn)而發(fā)揮塑造引導(dǎo)、創(chuàng)新培養(yǎng)方式和完善考核評價(jià)等新媒體視域下高校學(xué)生黨建工作的創(chuàng)新對策。

關(guān)鍵詞：新媒體;學(xué)生黨員;培養(yǎng)質(zhì)量;策略

新媒體自誕生以來就是各界熱議的話題，在微信、微博、博客、飛信、騰訊qq的使用中，不少人將新媒體看作是對傳統(tǒng)媒體的延伸和發(fā)展。美國《連線》雜志定義新媒體即“所有人對所有人的傳播”。新媒體是一個(gè)相對動態(tài)而非絕對的發(fā)展概念，以數(shù)字技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)、衛(wèi)星、無線通訊等新技術(shù)為支撐，以電腦、手機(jī)終端向客戶傳遞信息和提供服務(wù)的媒體形態(tài)。習(xí)近平總書記曾指出“要以信息化推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”，將新媒體技術(shù)運(yùn)用于高校黨建工作中則是推動黨建科學(xué)化、現(xiàn)代化的重要內(nèi)容。

一、新媒體的特點(diǎn)優(yōu)勢與學(xué)生黨員培育工作的關(guān)系

新媒體以形式豐富、互動性強(qiáng)、渠道廣泛、方便快捷、性價(jià)比高等特點(diǎn)在現(xiàn)代傳媒產(chǎn)業(yè)中占據(jù)越來越重要的位置。新媒體最顯著的特征包括即時(shí)性、交互性、超時(shí)空性。即時(shí)性即新媒體的傳播速度非?？欤W(wǎng)民通過微博、微信、QQ、飛信等實(shí)現(xiàn)快速傳播信息和接受信息，且不受時(shí)間、空間和地域的限制實(shí)時(shí)傳播的方式;超時(shí)空性即新媒體具有跨時(shí)空性，可以利用通信衛(wèi)星等全球網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳輸數(shù)據(jù)，可以在地球上的任何角落與世界相連，在任何時(shí)間都可以傳播信息、查詢信息、發(fā)布信息，這是傳統(tǒng)媒體無法企及的高度;交互性即強(qiáng)調(diào)新媒體的雙向傳播，新媒體環(huán)境下信息的傳輸是雙向甚至是多向的，每個(gè)用戶都有很大的信息控制權(quán)，他們既可以選擇接收信息、也可以選擇發(fā)布信息，任何人都可以成為信息的來源并平等地參與到信息交流中。不再局限于某個(gè)空間、某個(gè)特定的時(shí)間地點(diǎn)。

新媒體的實(shí)效性和即時(shí)性為信息的快速傳播提供了有利途徑，高校學(xué)生黨員可利用這一特性在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)、任何空間利用新媒體技術(shù)平臺進(jìn)行信息交流溝通，共享黨組織建設(shè)方面的有限資源;“高校學(xué)生黨建肩負(fù)著學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義、培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)，必須毫不動搖的堅(jiān)持?！毙旅襟w利用大數(shù)據(jù)分析的優(yōu)勢與學(xué)生黨員教育進(jìn)行深度融合，利用圖片音頻視頻等形式為大學(xué)生提供海量資源從而反應(yīng)學(xué)生黨員的思想動態(tài)和行為趨勢，幫助學(xué)生挖掘其中的潛在信息，為他們規(guī)避不必要的風(fēng)險(xiǎn)從而提高學(xué)生黨員培育質(zhì)量提升的實(shí)效性。

二、新媒體運(yùn)用在高校學(xué)生黨建工作帶來的影響

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》明確指出，信息技術(shù)對教育發(fā)展具有革命性的影響，必須予以高度重視。高校黨建把握學(xué)生群體使用新媒體的特點(diǎn)靈活運(yùn)用新媒體載體，對推動黨的現(xiàn)代化、信息化建設(shè)有正面影響。

（一）新媒體運(yùn)用豐富了高校學(xué)生黨員教育內(nèi)容

信息的海量、復(fù)雜性是新媒體的最大優(yōu)勢，利用新媒體開展學(xué)生黨建工作可極大地豐富黨員教育管理的工作內(nèi)容。學(xué)生黨員培育過程漫長涉及學(xué)生思想引導(dǎo)、作風(fēng)改進(jìn)、組織建設(shè)以及大學(xué)生的黨性培養(yǎng)等多方面，以培養(yǎng)遵紀(jì)守法、堅(jiān)定理想信念、道德高尚、擁有健康人格的新時(shí)代學(xué)生黨員為目標(biāo)。

依據(jù)新媒體的表現(xiàn)形式，各高校開展了具有時(shí)代特色的黨員學(xué)習(xí)主題教育活動、不同層次學(xué)生黨員的教育內(nèi)容、不同需求學(xué)生黨員的互動模塊、喜聞樂見的時(shí)事熱點(diǎn)論壇、圖文、音頻、影像趣味并茂的學(xué)習(xí)資料，絕大多數(shù)學(xué)生可以充分利用新媒體自由搜索自己所需要的各類學(xué)習(xí)資料等有關(guān)黨組織建設(shè)的信息完成“自我教育”，學(xué)生也可以適時(shí)有計(jì)劃地在黨員學(xué)習(xí)欄目自由發(fā)表觀點(diǎn)加強(qiáng)溝通。

（二）新媒體運(yùn)用豐富了高校學(xué)生黨員培養(yǎng)形式

傳統(tǒng)學(xué)生黨員的培養(yǎng)教育主要通過課堂、廣播、書籍、電視、會議、文件等傳統(tǒng)形式開展，內(nèi)容多形式單一互動效果不盡理想，在實(shí)效性、受眾性、和交互性方面都受到一定限制。新媒體作為一種媒介的出現(xiàn)對高校學(xué)生黨員培養(yǎng)在形式、方法、途徑、手段等方面提供了諸多靈感日趨多樣，大大改善了傳統(tǒng)媒體的局限和弊端。

以數(shù)字化、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、移動通訊技術(shù)為基礎(chǔ)的新媒體快速占領(lǐng)陣地以微信、微博平臺及時(shí)對青年學(xué)生黨員進(jìn)行思想理論教育，同時(shí)高校黨建工作者利用新媒體將自己所需要的信息進(jìn)行歸納整理，掌握最新時(shí)髦的網(wǎng)絡(luò)語言，用輕松活潑的表達(dá)風(fēng)格，通過視頻、音頻、圖像等形式傳遞豐富生動的學(xué)習(xí)信息激發(fā)青年學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)大黨建工作的影響力更好的被青年學(xué)生黨員接受。

（三）新媒體運(yùn)用豐富了高校學(xué)生黨員培育資源

不同于傳統(tǒng)媒體的單向“灌輸式”傳播，新媒體不受任何媒介的阻礙實(shí)時(shí)互動，傳播速度之快，傳播路徑之廣是傳統(tǒng)媒體所不可企及的，改變了傳統(tǒng)媒體與受眾之間的關(guān)系。

新媒體隨時(shí)隨地提供豐富的教育資源，實(shí)時(shí)共享身邊好的創(chuàng)新實(shí)踐，即時(shí)傳播先進(jìn)典型故事，深入挖掘教育資源成為黨員理論教育的傳播者、弘揚(yáng)者。新媒體開發(fā)設(shè)計(jì)推廣文化產(chǎn)品、紅色人物微視頻、紅色故事、紅色史料研究等資源。自覺將紅色基因注入其精神血脈、將紅色歷史遺跡紅色故事自覺植入在心靈深處。利用新媒體創(chuàng)建與大思政有關(guān)的教育內(nèi)容，比如開設(shè)黨員學(xué)習(xí)、黨員咨詢板塊，為黨員提供服務(wù)，幫助其了解時(shí)事政治、深入開展主題教育、學(xué)習(xí)領(lǐng)會悟透領(lǐng)導(dǎo)人重要講話精神，促進(jìn)學(xué)生黨員對黨建工作的理解，更好履行黨員義務(wù)責(zé)任。

三、利用新媒體傳播途徑提升高校學(xué)生黨員培養(yǎng)質(zhì)量的路徑

黨在新時(shí)代條件下賦予高等教育重要使命和歷史責(zé)任，大學(xué)生黨員作為黨員培育的中堅(jiān)力量和后備資源，近些年在校學(xué)生黨員呈現(xiàn)穩(wěn)步上升趨勢，因此高校黨建工作者必須站在黨和國家前途命運(yùn)的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識到新媒體時(shí)代給高校學(xué)生黨建工作帶來的機(jī)遇。

當(dāng)前“西化”“分化”戰(zhàn)略日益突顯，打著各種旗號的西方思想企圖掠奪我國在世界上的話語權(quán)，占領(lǐng)輿論高地。為提高黨建工作影響力，提升學(xué)生黨員質(zhì)量，我們需利用新媒體傳播的廣泛性優(yōu)勢，遵循新媒體傳播方式的新規(guī)律和新方法，吸引大批優(yōu)秀青年自覺加入到黨的隊(duì)伍和事業(yè)中來。

（一）加強(qiáng)新媒體對學(xué)生黨員的塑造引導(dǎo)作用

新媒體信息傳播的快速性、即時(shí)性，新媒體平臺“開放、共享、綜合、即時(shí)、平等”的存在優(yōu)勢，可最大程度地為大學(xué)生黨員的“成才”引路，激勵(lì)學(xué)生立志以“成為一名合格的共產(chǎn)黨員”為目標(biāo)，時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，提供符合年齡特點(diǎn)的政治理論學(xué)習(xí)資源，及時(shí)推送學(xué)生感興趣有共鳴的時(shí)事新聞，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和關(guān)心國家大事的熱情，不斷提升黨員隊(duì)伍凝聚力和向心力。在高校從發(fā)展黨員的基本標(biāo)準(zhǔn)入手，結(jié)合社會形勢時(shí)事政策抓好課堂內(nèi)外兩大抓手，以堅(jiān)定學(xué)生對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信為目標(biāo)，引導(dǎo)大學(xué)生自覺主動向黨組織靠攏匯聚黨員隊(duì)伍強(qiáng)大力量。

據(jù)數(shù)據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)98%的大學(xué)生每天學(xué)習(xí)生活工作必會用到網(wǎng)絡(luò)媒體。第一把握重要時(shí)機(jī)，借助校園網(wǎng)、網(wǎng)上黨課、官方微博微信等平臺設(shè)置先進(jìn)人物板塊，積極宣傳對學(xué)生具有強(qiáng)烈影響力的優(yōu)秀黨員干部、感動中國十大人物、先進(jìn)青年、時(shí)代楷模等先進(jìn)人物，充分發(fā)揮榜樣人物為大學(xué)生帶來的極強(qiáng)示范引領(lǐng)作用;第二利用網(wǎng)絡(luò)思政易班平臺、網(wǎng)課APP學(xué)習(xí)資源將之與學(xué)生工作、主題教育、黨員的主動性結(jié)合在任何時(shí)間任何地點(diǎn)開展對大學(xué)生的黨性教育工作，積極宣傳黨的路線、方針、政策，引導(dǎo)大學(xué)生樹立具有中國特色社會主義的理想信念，并將自身意識轉(zhuǎn)化為黨員的自覺行動。

（二）拓寬新媒體對學(xué)生黨員的培養(yǎng)渠道

新媒體正逐漸成為大眾主流媒體，并與傳統(tǒng)媒體不斷創(chuàng)新協(xié)同實(shí)現(xiàn)社會各領(lǐng)域新發(fā)展業(yè)態(tài)，各行業(yè)新媒體業(yè)務(wù)正迅速興起不斷升級迭代。新媒體的網(wǎng)絡(luò)交互功能改變了傳統(tǒng)媒體的單向交流的思維定勢，補(bǔ)充和拓展傳統(tǒng)黨建工作，使新媒體快捷方便、靈活多樣的特點(diǎn)發(fā)揮到最大程度。

高校學(xué)生黨員的培養(yǎng)教育，利用新媒體有很大的應(yīng)用和發(fā)展空間。以疫情防控期為例高校學(xué)生黨建以全民抗疫代表性的影像、音樂、圖片、文字啟發(fā)教育，多樣的文字表達(dá)、豐富的語言傳遞、強(qiáng)烈的感情色彩提升學(xué)生對國家制度優(yōu)勢、以人民為中心發(fā)展思想的關(guān)注度;充分利用互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)平臺。停教不停學(xué)的2020年上半年，跨越時(shí)空阻隔做到黨課學(xué)習(xí)不阻斷創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)教育方式進(jìn)一步提升教育效果，發(fā)揮學(xué)習(xí)強(qiáng)國APP、黨建類微信公眾號的使用頻率，在黨員群體中傳播黨建歷史、黨員思想、課程問卷等內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)同步交流互動傳播內(nèi)容，積極正向的引導(dǎo)廣大學(xué)生黨員，激發(fā)起黨員同志新一股愛國熱情。踐行社會主義核心價(jià)值觀，按照不忘初心牢記使命主題教育要求，結(jié)合習(xí)近平總書記不同場合青年群體中的講話，幫助學(xué)生進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，樂于奉獻(xiàn)勇于付出，有力抵制錯(cuò)誤歪曲思想侵蝕，作風(fēng)正派成為在校思想傳播的主力軍。

（三）完善新媒體對學(xué)生黨員的評價(jià)考核

新媒體不僅是信息傳播的載體，而且擁有自身獨(dú)立的傳播系統(tǒng)和傳播規(guī)律。新媒體運(yùn)用于黨員教育培養(yǎng)工作中充分拓展延伸學(xué)生黨建內(nèi)容、傳統(tǒng)培養(yǎng)方式和單一學(xué)習(xí)資源。進(jìn)一步挖掘利用新媒體的優(yōu)勢，用于黨員的培養(yǎng)質(zhì)量和個(gè)體考核中不斷提升高校學(xué)生黨員隊(duì)伍的影響力、滲透力。

高校學(xué)生黨員的考核評價(jià)是衡量其培育質(zhì)量和學(xué)生黨員的健康成長的保證，利用新媒體技術(shù)完善對已有的學(xué)生黨員評價(jià)考核體系建設(shè)勢在必行。第一新媒體利用大數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)化分析理念以關(guān)鍵詞匯、高頻詞匯搜索與黨員學(xué)習(xí)教育有關(guān)的資料和閱讀包，并用科學(xué)的統(tǒng)計(jì)軟件整理、匯總及時(shí)了解學(xué)生黨員當(dāng)前的思想動態(tài)歷程、和潛在的需求以及表露出來需要予以關(guān)注的問題，接著以召開民主生活會的形式對學(xué)生黨員的思想素質(zhì)、政治覺悟等方面有針對性給出評價(jià);第二利用已有的開發(fā)新的新媒體黨員學(xué)習(xí)在線平臺，設(shè)置不同的教育板塊，通過答題互動方式監(jiān)測效果，教育者后臺觀察學(xué)生的答題情況、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，任務(wù)完成質(zhì)量情況、與師生互動交流情況，做到對學(xué)生黨員的日常學(xué)習(xí)和黨理論知識的把握以動態(tài)監(jiān)測和實(shí)時(shí)測評形成測試評議表供學(xué)生參考改進(jìn)。

參考文獻(xiàn)

[1] 田仕.新媒體視閾下高校學(xué)生黨員培養(yǎng)質(zhì)量提升策略探究[J].學(xué)校黨建與思想教育，2019（08）.

[2] 王蓉霞.自媒體視野下高校學(xué)生黨支部建設(shè)探究[J].學(xué)校黨建與思想教育，2016（24）.

[3] 薄舜予.新媒體視閾下高校學(xué)生黨建工作創(chuàng)新研究[D].東北石油大學(xué)，2014.

作者簡介：林敏（1989.07- ），女，廣東珠海人，碩士，廣東技術(shù)師范大學(xué)，財(cái)經(jīng)學(xué)院，助教，研究方向：高校學(xué)生思政、高校學(xué)生黨建。