高校輔導(dǎo)員踐行高等教育法規(guī)途徑探析

劉潘偉

摘 要 高等教育法規(guī)是我國依法治教的根本，在新時代背景下，對高等教育法規(guī)的貫徹落實是每個高校和高校教師的重要使命。高校輔導(dǎo)員與大學(xué)生接觸機(jī)會多，對其思想和行為影響深遠(yuǎn)，應(yīng)在日常工作中加強(qiáng)法治宣傳教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹立尊法學(xué)法守法用法的理念，從而提升依法治教和依法治校水平。

關(guān)鍵詞 高等教育法規(guī) 新時代 高校輔導(dǎo)員 學(xué)生工作

中圖分類號：G640文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

在全面推進(jìn)教育法治建設(shè)的時代背景下，高等教育的發(fā)展離不開高等教育法規(guī)的有力保障。作為高校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，能夠通過思想政治教育和日常管理工作對學(xué)生產(chǎn)生重要影響。因此，將高等教育法規(guī)融入學(xué)生工作，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的法治觀念和規(guī)矩意識，是輔導(dǎo)員工作的重要內(nèi)容之一。

1高等教育法規(guī)的內(nèi)涵及指導(dǎo)意義

高等教育法規(guī)是指國家立法機(jī)關(guān)以及由國家立法機(jī)關(guān)授權(quán)國家其他機(jī)關(guān)制定和頒布的有關(guān)高等教育的一切規(guī)范性文件的總稱。當(dāng)前，與高校輔導(dǎo)員工作相關(guān)的法律法規(guī)包括《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國高等教育法》《中國人民共和國教師法》《中華人民共和國學(xué)位條例》《中華人民共和國職業(yè)教育法》，以及《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實施綱要》和《新時代高校教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》等。

在我國高等教育事業(yè)發(fā)展新的歷史方位下，輔導(dǎo)員的工作能力和水平需要與時俱進(jìn)，高等教育法規(guī)是輔導(dǎo)員的行動指南。根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》，輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高等學(xué)校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者、指導(dǎo)者;輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)努力成為學(xué)生成長成才的人生導(dǎo)師和健康生活的知心朋友。輔導(dǎo)員在日常工作中應(yīng)當(dāng)以立德樹人為核心，扮演好學(xué)生成長成才的人生導(dǎo)師和學(xué)生健康成長的知心朋友兩種角色，具備政治堅定、德才兼?zhèn)浜蛺蹗従礃I(yè)三種素質(zhì)，提升組織管理、語言文字、教育引導(dǎo)和調(diào)查研究四種能力，養(yǎng)成堅毅、沉穩(wěn)、睿智、熱情和博愛五種品格，秉承尊重、平等、依法、公正、誠信和友善六個原則，做到學(xué)生公寓、學(xué)生家庭、學(xué)生活動、學(xué)生困難、網(wǎng)絡(luò)平臺、課堂和操場中有身影，做好學(xué)生的理想信念教育、愛黨愛國教育、道德情操教育、形勢政策教育、法紀(jì)安全教育、專業(yè)思想教育、職業(yè)養(yǎng)成教育和文化內(nèi)涵教育，緊抓班團(tuán)建設(shè)、公寓文化、體育達(dá)標(biāo)、行為規(guī)范、激勵懲戒、心理解惑、困難幫扶、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和職業(yè)指導(dǎo)工作，落實和完善責(zé)任制度、報告制度、例會制度、班會制度、聽課制度、住值制度、日志制度、聯(lián)系制度、談心制度和檔案制度。

2踐行高等教育法規(guī)的途徑

“要堅持教育者先受教育，讓教師更好擔(dān)當(dāng)起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任?！弊鳛楦咝］o導(dǎo)員，首先應(yīng)具備法治思維，熟悉高等教育法規(guī)相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)而將其融入到學(xué)生工作中。

2.1勤學(xué)善思，努力提升自身法治素養(yǎng)

輔導(dǎo)員在日常工作之余，應(yīng)當(dāng)通過多種途徑加強(qiáng)對高等教育法規(guī)的學(xué)習(xí)。一是自主學(xué)習(xí)，通過查閱資料、觀看網(wǎng)課等方式，有針對性地了解工作相關(guān)的法律法規(guī)和制度性文件，達(dá)到學(xué)以致用。二是集體研學(xué)，借助學(xué)校提供的教師培訓(xùn)平臺，積極與同事交流學(xué)習(xí)心得，及時查漏補(bǔ)缺。三是課題研究，主持或參與相關(guān)課題，深入研究某一方面的具體問題，在課題研究中學(xué)思踐悟、知行合一。

2.2多措并舉，依法依規(guī)開展學(xué)生工作

在思想政治教育中，首先要結(jié)合時間節(jié)點(diǎn)開展法治教育。對于大一新生，入學(xué)教育是開展思想政治教育的最佳時機(jī)，在新生入學(xué)第一課中，輔導(dǎo)員應(yīng)及時灌輸高等教育法規(guī)的理念，將遵紀(jì)守法的思想深深植入學(xué)生的腦海中;對于大二至大四學(xué)生，結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)生職業(yè)規(guī)劃需求，適時地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)和校規(guī)校紀(jì)。其次要與思政專業(yè)教師形成教育合力，作為課堂教學(xué)的輔助，輔導(dǎo)員要積極開展正面教育，舉辦學(xué)習(xí)法律法規(guī)的主題教育活動，幫助學(xué)生更加全面地了解與自己切身相關(guān)的法律常識。在上述過程中，既要發(fā)揮學(xué)生黨員和學(xué)生干部的模范帶頭作用，使其在學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹法律法規(guī)精神中起引領(lǐng)帶動作用，又要調(diào)動每一名學(xué)生的積極性和主動性，增強(qiáng)全體學(xué)生的參與感。

在日常事務(wù)管理中，應(yīng)當(dāng)基于高等教育法規(guī)和校規(guī)校紀(jì)，不斷完善學(xué)生管理制度，使工作規(guī)范化。首先，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，把學(xué)生的精力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)好專業(yè)知識上來，全面提高自身素質(zhì)。尤其是對于大一新生而言，豐富的大學(xué)生活可能會讓很多學(xué)生眼花繚亂，多種多樣的學(xué)生組織讓學(xué)生難以選擇和取舍;在大一上學(xué)期，學(xué)生應(yīng)該將更多的時間和精力放在基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)上，不宜參加過多的學(xué)生組織和社團(tuán)活動。其次，充分運(yùn)用新媒體新平臺，宣傳高等教育法規(guī);同時要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿情的監(jiān)控，做好網(wǎng)上輿論引導(dǎo)。當(dāng)前的大學(xué)生，多數(shù)為“95后”和“00后”，他們思想活躍，與時俱進(jìn)，善于使用各種網(wǎng)絡(luò)媒介。作為輔導(dǎo)員，除了運(yùn)用微信、QQ等聊天軟件與學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上活動，還應(yīng)該了解和學(xué)習(xí)使用更多的網(wǎng)絡(luò)平臺，拉近與學(xué)生之間的距離。

3結(jié)語

新時代加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國，需要教育法治建設(shè)水平的全面提升，高校是我國教育事業(yè)發(fā)展的前沿陣地，輔導(dǎo)員要認(rèn)真貫徹落實高等教育法規(guī)，將高等教育法規(guī)的相關(guān)內(nèi)容融入到日常工作中，引導(dǎo)大學(xué)生樹立尊法學(xué)法守法用法的理念，從而營造良好的校園法治文化氛圍，不斷提升依法治教和依法治校水平。

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