金句學(xué)賞用

主講：楊思凡

金句現(xiàn)身 少壯不努力，老大徒傷悲。徒：白白地。

白話大意： 少年人如果不及時努力，到老來只能是悔恨一生。

賞析一刻

前蘇聯(lián)小說《鋼鐵是怎樣煉成的》曾經(jīng)影響了幾代中國人，流傳最廣的一句話就是：“人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧……”

漢樂府里有一首《長歌行》，用園中種植的秋葵來比喻一個人少年時的歡欣和晚年的凄涼，從而警省人們要珍惜時光，在少年時勤奮向上，以免晚年悔恨不已。

什么是樂府呢？說的是古時候，朝廷里有專門的采詩官，會下鄉(xiāng)去搜集民間流傳的詩歌，這些詩歌的匯編就叫“樂府”。長歌行是漢代樂府曲題。

好，讓我們看看原作吧。

長歌行

青青園中葵，朝露待日晞。

陽春布德澤，萬物生光輝。

?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。

百川東到海，何時復(fù)西歸？

少壯不努力，老大徒傷悲。

白話大意：

長歌行（十四行詩）

最綠最美的是那園中的葵菜

東君還為她裝飾了易逝的露

春日里她沐浴著太陽的光束

東風(fēng)在憧憬生機蓬勃的未來

一場秋霜卻結(jié)束了幸福期待

黃葉破敗飄零啊，灑滿一路

沒有人會傾聽她最后的傾訴

更哪堪凝望枝頭殘花的色彩

江河入海流淌啊日夜難停留

誰人看到過海水倒流回西方

就仿佛光陰一去再也不回頭

少年人啊請珍愛手中的時光

每篇日記中留下青春的戰(zhàn)斗

切且在白發(fā)時的懺悔中哀傷

和平年代，誰不希望自己長大后能夠有一番作為呢？渾渾噩噩地活著，與一口小豬的區(qū)別并不大。要想長大后，為社會做出一點貢獻(xiàn)，為人類歷史留下一兩個閃光的足跡，那就需要我們在小的時候，努力學(xué)習(xí)，不斷增長才干。要不然，只能在離開這個世界時，流下無盡悔恨的淚水了。

因為少壯努力，而流芳百世的名人有很多，像歐陽修、居里夫人、周恩來、童第周……你想成為他們當(dāng)中的一員嗎？從現(xiàn)在開始，努力奮斗，天天向上吧！

活學(xué)活用

金句中，前后兩句字?jǐn)?shù)相同，句子結(jié)構(gòu)一致，這種方法叫做對偶。對偶結(jié)構(gòu)和諧，讀起來非常順口，很能提高語言表現(xiàn)力。

請你理解后依照例句給下文填空。

（1）天藍(lán)藍(lán)，水清清。

風(fēng)（ ），雨（ ）。（參考答案：輕輕 細(xì)細(xì)）

（2）春天里不辛苦種田，秋天時就沒有收獲。

（ ）不努力學(xué)習(xí)，（ ）就一事無成。（參考答案：小時候 長大后）

（3）烏鴉反哺，羊羔跪乳，好像在教我們孝敬父母。

（ ， ），大自然教給我們無數(shù)奧秘。（參考答案：月暈而風(fēng)礎(chǔ)潤而雨）

引用金句

引用，并非一定要完整引用，還可以拆開引用。

例如：“少壯”時候的“不努力”，必然會導(dǎo)致一事無成；“老大”時候的“徒傷悲”，只能流下于事無補的淚。與其將來后悔，不如“及時當(dāng)勉勵”。

看，我們把“少壯不努力，老大徒傷悲”拆開成幾部分，適當(dāng)?shù)夭暹M(jìn)句子里，顯得句子別致多姿。注意，為了體現(xiàn)我們是在引用，而不是文白摻雜，所以引用部分要用引號。

那么，你也試一試吧。

（1）剛背會了駱賓王的《鵝》，就看到小橋下游過一群鵝，它們大聲叫著，“（ ）”。不管是浮在綠水上的（ ），還是撥動清波的（ ），都可愛極了。（參考答案：曲項向天歌白毛綠水）

（2）我愛楊萬里筆下的六月西湖，我愛那“無窮碧”的“（ ）”，我愛那“別樣紅”的“（ ）”……（參考答案：接天蓮葉 映日荷花）