窗外的霧

成一涵

輕輕地，輕輕地，正當(dāng)我熟睡之際，霧仙子悄悄地降臨了。

爸爸來(lái)到我的床前，溫柔地喚醒我：“小寶貝，霧仙子想來(lái)我家做客哦！”我打了個(gè)哈欠，伸了伸懶腰，穿好了衣服，來(lái)到了窗前……只見(jiàn)窗外的霧，就像乳白色的牛奶一樣彌漫開(kāi)來(lái)，形成一片霧海。霧海的“波浪”一陣一陣地向街道撲去。遠(yuǎn)處的樓房裹上了白色的大衣，大樹(shù)穿上了白色的披風(fēng)，一切事物淹沒(méi)在一片白茫茫之中。

段評(píng)：這一段通過(guò)小作者看到的窗外的霧，按照由近到遠(yuǎn)的順序?qū)懗鲮F的特點(diǎn)：又大又濃。同時(shí)采用動(dòng)靜結(jié)合的手法，把霧的形態(tài)描寫(xiě)得栩栩如生。

走出家門(mén)，霧立即將我團(tuán)團(tuán)圍住，我就像孫悟空一樣，駕著“祥云”，“飛”來(lái)“飛”去。不一會(huì)兒，我的眼睫毛上就有了一些小水珠，眨巴眨巴，涼涼的，感覺(jué)十分舒服。我想摸一摸這美麗的霧，可是它太調(diào)皮了，一會(huì)兒躲到我的身后，一會(huì)兒飄進(jìn)我的帽子里，一會(huì)兒鉆進(jìn)我的衣服里……那柔軟的霧，時(shí)聚時(shí)散，聚時(shí)如同一片乳白色的大海，散時(shí)就像一朵朵盛開(kāi)的白蓮花。

段評(píng)：這一段小作者主要從視覺(jué)、觸覺(jué)角度寫(xiě)出了霧不斷變化的特點(diǎn)，同時(shí)也展現(xiàn)了小作者對(duì)霧的喜愛(ài)。

不久，太陽(yáng)露出了一點(diǎn)點(diǎn)腦袋。霧還在，薄薄的，猶如一層乳白色的輕紗。

漸漸地，太陽(yáng)露出了半個(gè)腦袋。霧快散了，淡淡的，如一縷青煙。

太陽(yáng)像充滿(mǎn)了氣的紅氣球，鼓著圓圓的臉蛋升了上來(lái)。漫天大霧終于散了，街道兩旁的樓房，樹(shù)木都變得干凈整潔，仿佛被水洗過(guò)一樣。

段評(píng)：寫(xiě)出了霧散后對(duì)其他事物的作用，霧不僅有外在美，也有內(nèi)在美，升華主題。

開(kāi)篇直接進(jìn)入主題，介紹描寫(xiě)對(duì)象，扣題緊密。用“輕輕地”“悄悄地”寫(xiě)出了霧的特點(diǎn)。

“打哈欠”“伸懶腰”“穿衣服”一連串的動(dòng)作描寫(xiě)，十分傳神地寫(xiě)出了“我”的起床狀態(tài)，悠閑自在，營(yíng)造出愜意的氛圍。

把“霧”的動(dòng)態(tài)比作牛奶彌漫，既寫(xiě)出了霧的顏色美，又展現(xiàn)了它的動(dòng)態(tài)美，特別生動(dòng)形象。

這里寫(xiě)出了霧輕盈的特點(diǎn)，同時(shí)從“‘飛來(lái)‘飛去”，看出了小作者對(duì)霧的喜愛(ài)。

小作者通過(guò)自己的觸覺(jué)，感覺(jué)到了霧冰涼的特點(diǎn)。用排比的修辭手法寫(xiě)出了霧的變幻莫測(cè)。

老師總評(píng)

這是一篇優(yōu)秀的寫(xiě)景散文。首先，小作者觀察十分細(xì)致，關(guān)注到了事物的變化，小作者抓住了“太陽(yáng)未升起時(shí)——升起時(shí)——升起后”霧在不同階段的特點(diǎn)，生動(dòng)而具體。其次，小作者從視覺(jué)、觸覺(jué)等角度對(duì)霧進(jìn)行了觀察，多方面著手，把霧寫(xiě)得立體可感。再次，小作者按照一定的觀察順序來(lái)描寫(xiě)，既有時(shí)間順序，又有空間順序，結(jié)構(gòu)十分清晰。最后，小作者的語(yǔ)言表現(xiàn)力強(qiáng)，疊詞、比喻句的使用，讓我們仿佛置身霧中，畫(huà)面感十足。

【作者系江蘇蘇州市工業(yè)園區(qū)青劍湖學(xué)校1503班學(xué)生 ，指導(dǎo)并置評(píng)：周盼】