牢記初心使命 聚焦主責(zé)主業(yè)
——少先隊(duì)隊(duì)章課程建設(shè)的1365天

上海市靜安區(qū)教育學(xué)院 劉 民

少先隊(duì)的主責(zé)主業(yè)是發(fā)揮思想引領(lǐng)作用,對少年兒童進(jìn)行政治啟蒙和價值觀塑造。少先隊(duì)工作者的初心就是為少年兒童謀幸福，為紅領(lǐng)巾事業(yè)謀發(fā)展。少先隊(duì)隊(duì)章課程建設(shè)始發(fā)于工作室學(xué)員單位——上海市吳淞二中，自2016年起，先后在17所中小學(xué)校試點(diǎn)研發(fā)，目的在于實(shí)現(xiàn)“每周一課時”少先隊(duì)活動的推進(jìn)及落實(shí)。

一、隊(duì)章課程哪里來

隊(duì)章課程從《中國少年先鋒隊(duì)章程》而來。中國少年先鋒隊(duì)第五次全國代表大會2005年6月3日通過的《中國少年先鋒隊(duì)章程》共17條，1234字。學(xué)好《中國少年先鋒隊(duì)章程》，用好《中國少年先鋒隊(duì)章程》，遵循《中國少年先鋒隊(duì)章程》,創(chuàng)造地開展系列活動，是少先隊(duì)輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員的重要職責(zé)。

目前的隊(duì)章中5處提到中國共產(chǎn)黨，4處提及共青團(tuán)，4處提到社會主義，5處提到共產(chǎn)主義，體現(xiàn)黨的教育方針和黨對少先隊(duì)工作的指示精神，體現(xiàn)共青團(tuán)中央、全國少工委帶領(lǐng)少先隊(duì)的指導(dǎo)思想，以及近70年來少先隊(duì)工作實(shí)踐中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)的積淀，滲透社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容，內(nèi)涵十分豐富，是馬克思主義中國化在少年兒童組織教育上的思想結(jié)晶。

二、隊(duì)章課程可以怎么建

我們倡導(dǎo)1+1。這里的“1+1”，首先就一起學(xué)隊(duì)章的主體而言，指廣大“少先隊(duì)員和少先隊(duì)輔導(dǎo)員”；其次，就開展一起學(xué)隊(duì)章的活動而言，指少先隊(duì)輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員“輔導(dǎo)主體1+1”，少先隊(duì)輔導(dǎo)活動與少先隊(duì)自主活動“活動時間1+1”，入隊(duì)前和入隊(duì)后“組織生活1+1”。我們倡導(dǎo)“1+1”的學(xué)隊(duì)章，“輔導(dǎo)+自主”的用隊(duì)章。

三、隊(duì)章課程1+1+N構(gòu)想

我們用課程的方式推進(jìn)組織教育、自主教育和實(shí)踐教育，使碎片化、游擊化的教育活動成為一個完整的系統(tǒng)，“1+1+N”是最初的課程構(gòu)想。

我們將隊(duì)章的十七條內(nèi)容作為課程的線索，其中第10條的四作風(fēng)加以強(qiáng)調(diào)，合為20個主題。每一條隊(duì)章內(nèi)容都由1課時的少先隊(duì)輔導(dǎo)活動+1課時的少先隊(duì)自主活動+N項(xiàng)少先隊(duì)延展活動的三部分組成，目前的N項(xiàng)開發(fā)為每個隊(duì)章主題五項(xiàng)實(shí)踐活動，合為100項(xiàng)活動。這100項(xiàng)只是實(shí)踐活動的一個索引，隨著學(xué)習(xí)者的推進(jìn)，會有更多的100出現(xiàn)……習(xí)總書記的賀信肯定了少先隊(duì)堅(jiān)持組織教育、自主教育、實(shí)踐教育，1+1+N的課程架構(gòu)，20個輔導(dǎo)活動、20個自主活動、100項(xiàng)實(shí)踐活動正是少先隊(duì)教育的集中體現(xiàn)，三類活動可以供1-9年級的輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員根據(jù)需要任意選擇、在這個基礎(chǔ)上重新組合、充實(shí)、完善。

光榮的隊(duì)名、莊嚴(yán)的隊(duì)旗、鮮艷的紅領(lǐng)巾、崇高的隊(duì)禮、理想遠(yuǎn)大的呼號、堅(jiān)定的誓詞、八字作風(fēng)、奮進(jìn)的隊(duì)歌等組織教育內(nèi)容通過“每周一課時”的活動時空，用來學(xué)習(xí)隊(duì)章知識、傳播組織觀念，用組織觀念培養(yǎng)隊(duì)員的價值觀和行為模式。

我們把少年兒童組織起來學(xué)習(xí)隊(duì)章，推出輔導(dǎo)活動的“五步設(shè)計(jì)”。少先隊(duì)教育的基本途徑是實(shí)踐體驗(yàn)。我們倡導(dǎo)“創(chuàng)設(shè)情境、引發(fā)動機(jī)、探究發(fā)現(xiàn)、實(shí)境檢驗(yàn)、總結(jié)評價“的體驗(yàn)式“五步設(shè)計(jì)”實(shí)施輔導(dǎo)，通過感知，形成表象；通過理解，明白道理；加深鞏固，弄清因果；不斷運(yùn)用，提高識別和判斷的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)特質(zhì)。

我們讓少年兒童自主地學(xué)習(xí)隊(duì)章，推行自主活動的“五小”環(huán)節(jié)。我們認(rèn)為，少先隊(duì)活動應(yīng)該由少先隊(duì)員自主開展，“一課時”的自主活動應(yīng)該遵循由模仿到創(chuàng)造的轉(zhuǎn)變。我們啟發(fā)隊(duì)員通過小話題、小發(fā)布、小測試、小活動、小評價開設(shè)少先隊(duì)自主課堂，隊(duì)員們自主報名成為主持人，成為隊(duì)章學(xué)習(xí)的策劃者、組織者、實(shí)施者和評價者，成為隊(duì)章學(xué)習(xí)的小主人。

自主課堂由隊(duì)員自主選擇主題，設(shè)計(jì)“話題”，設(shè)定時間，可以是10分鐘、20分鐘，也可以是一課時，甚至更長時間。輔導(dǎo)員鼓勵小主持以兒童視角用自己的方式去收集信息，設(shè)計(jì)測試題，開展相關(guān)活動，引發(fā)討論，詮釋及應(yīng)用隊(duì)知識。

我們和少年兒童一起開展活動遵循隊(duì)章，推介100項(xiàng)隊(duì)章實(shí)踐活動。這100項(xiàng)活動是隊(duì)章學(xué)習(xí)的延展，目的在于使少年兒童接受組織價值，以主人翁的姿態(tài)學(xué)會在團(tuán)體里與他人及社會相處，在更廣泛的層面上實(shí)現(xiàn)隊(duì)員個人的社會化；在輔導(dǎo)活動、自主活動的基礎(chǔ)上，拓寬活動時空，延展活動成果，強(qiáng)化價值引領(lǐng)，讓隊(duì)章學(xué)習(xí)成為致禮少先隊(duì)的底色工程。

四、推進(jìn)隊(duì)章課程，樹立堅(jiān)定的政治信念

隨著《新時代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《新時代愛國主義教育實(shí)施綱要》的相繼推出，新時代的教育使命撲面而來?，F(xiàn)行隊(duì)章第三條中明確指出：“我們隊(duì)的性質(zhì):是中國少年兒童的群眾組織，是少年兒童學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊(duì)”，這也是習(xí)總書記賀信提出的“兩個應(yīng)該是”的內(nèi)容。深入隊(duì)章學(xué)習(xí)，理應(yīng)成為推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分。

我們可以結(jié)合“隊(duì)的目的”進(jìn)行“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛護(hù)公共財物”的五愛教育，號召少年兒童聽黨的話；結(jié)合“我們的標(biāo)志——紅領(lǐng)巾”培養(yǎng)對黨和祖國的樸素感情，引領(lǐng)樹立堅(jiān)定的政治信念，走中國特色社會主義的道路；在學(xué)習(xí)“我們的隊(duì)禮”中，引導(dǎo)隊(duì)員理解“人民的利益高于一切”，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，培育和踐行社會主義核心價值觀；在教育傳承“隊(duì)的作風(fēng)——誠實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)”時，引領(lǐng)建立健康的生活理念，即科學(xué)的生活態(tài)度和文明的生活習(xí)慣；通過隊(duì)的呼號“為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗”的目標(biāo)，引領(lǐng)少年兒童形成共同的理想，即實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，要把國家利益、民族利益和每個人的具體利益緊密聯(lián)系起來。

我們建議：紅領(lǐng)巾人人有隊(duì)章，紅領(lǐng)巾隊(duì)隊(duì)學(xué)隊(duì)章，紅領(lǐng)巾個個知隊(duì)章，紅領(lǐng)巾時時用隊(duì)章，紅領(lǐng)巾一起創(chuàng)隊(duì)章活動。讓我們牢記初心使命，聚焦主責(zé)主業(yè)，時刻準(zhǔn)備著，奮進(jìn)新時代！