多種方法營造良好道德與法治課堂氛圍

劉 莉

●河南省周口市西華縣教研室

新課標的深化實施對初中道德與法治課堂教學提出了更高要求。在實際的教學中，教學質量受到多方面因素的影響，而課堂氛圍就是其中一個重要因素。因此，筆者在本文將結合實際從教經(jīng)驗，談一談應該怎樣營造良好的道德與法治課堂氛圍。

所謂課堂氛圍，主要是指在課堂教學中，教師和學生圍繞教學目標而形成的某種心理氛圍的表現(xiàn)。通常情況下，課堂氛圍可以分為積極、消極以及對抗三種。毋庸置疑，要想提高課堂教學質量，一個十分重要的前提就是要營造積極的課堂學習氛圍。為了達到這一目的，教師要不斷豐富和完善教學手段，以此來不斷促進教學過程的優(yōu)化。只有這樣，才能有效促進積極課堂學習氛圍的形成。為此，筆者在本文將結合以下幾點來敘述如何在初中道德與法治教學中營造良好的課堂氛圍。

一、創(chuàng)設教學情境

創(chuàng)設情境是一種十分重要的教學手段，也是激發(fā)學生學習積極性的一種重要方式。因此，在初中道德與法治教學中，教師可以依據(jù)不同的教學內(nèi)容創(chuàng)設形式各異的教學情境。這樣一來，能夠使教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式變得更加直觀和生動，這對良好課堂氛圍的形成無疑具有十分重要的意義。

在《社會生活離不開規(guī)則》的教學中，我通過一個熱點話題創(chuàng)設教學情境。2018年8月，在山東開往北京的高鐵上，一位中年男子霸占了一名女學生的座位不愿離開，而且還十分蠻橫地對這名學生說：“誰說一定要對號入座？你要么就去坐我那個位置，要么就自己站著，要么就去餐車坐去?！睙o奈之下，這位女學生只能找乘務員反映情況。但對于乘務員和列車長的勸告，該男子始終無動于衷，并且直到列車到達終點都沒有起身離開。后來，這名男子被罰款200元，還被列入鐵路黑名單，180天內(nèi)不得乘坐列車。結合這則材料，我對學生說：“這名男子的行為實際上已經(jīng)違反了《鐵路安全管理條例》，如果對這種霸座現(xiàn)象不及時加以遏制的話，那么極有可能使鐵路交通的管理出現(xiàn)混亂狀況。”最終，在時事材料創(chuàng)設的教學情境的輔助下，將教學內(nèi)容與實際生活結合起來，使學生的理解過程變得更加直觀，從而有效加深了學生的理解。

二、實施合作學習

合作學習同樣是營造良好課堂氛圍的一種重要方式。所謂合作學習，主要是指學生為了完成某一項共同的學習任務而進行的有明確分工的互助性學習。在初中道德與法治教學中，組織學生進行合作學習是十分必要的。

“公民基本權利”一節(jié)主要給學生介紹了一些我國公民具有的基本權利。在教學時，為了使學生對這些基本權利有全面理解，我組織學生進行了合作學習。首先，在分析了學生各方面的實際表現(xiàn)之后，我把他們劃分成了幾個小組，提出了以下幾個問題：(1)選舉權是公民的一項基本權利，要行使選舉權，公民應該具備哪些條件？(2)公民行使選舉權具有什么意義？(3)公民具有政治自由的權利，是否意味著公民的行為是不受約束的？(4)在行使監(jiān)督權時，有哪些需要注意的問題？(5)私拆朋友信件是不是一件小事？這種行為侵犯了朋友的什么權利？(6)國家采取各種措施來促進教育公平具有什么意義？(7)請結合教材內(nèi)容以及自己的認知經(jīng)驗總結我國公民所具有的基本權利。接著，我讓各個小組的學生根據(jù)這些問題進行了合作討論。通過這種方式，學生對這一節(jié)的內(nèi)容有了基本理解，并且取得了很好的學習效果。

三、設置課堂游戲

課堂游戲對于活躍課堂氛圍無疑是一種十分重要的方式。同時，在初中道德與法治課堂教學中，設置課堂游戲也能夠有效促進學生對教學內(nèi)容的理解。因此，為了進一步提高學生的學習效果，教師在教學中可以結合教學內(nèi)容設計一些形式不同的課堂游戲，通過這種寓教于樂的方式進一步活躍課堂氛圍。

在《追求民主價值》的教學中，為了使學生了解如何正確行使監(jiān)督權，我給學生講解了一些行使監(jiān)督權的正確途徑，如可以向人大代表進行反映。而為了促進學生對教學內(nèi)容的理解，我組織學生進行了角色扮演的課堂游戲，要求學生自己設定一個具體的背景，并分別扮演反映問題的公民以及人大代表。最終，通過這次活動，使學生在活躍的課堂氛圍中加深對相關知識的理解。

總之，在當前的初中道德與法治教學中，營造良好的課堂氛圍是提高教學質量的重要保障。因此，教師應采用更加恰當?shù)慕虒W方式，優(yōu)化每一個教學環(huán)節(jié)，只有這樣，才能有效促進良好課堂氛圍的形成。

注：此文系2018年度河南省基礎教育教學研究項目《政治教學中良好課堂氣氛營造策略探究》(編號：zk160440404)的研究成果。