紅色文化實(shí)踐助力革命老區(qū)鄉(xiāng)村脫貧振興
——以井岡山為例

鄧安娜，魏依琳，馬曉璇，趙子瑞，張凱童

（江西財(cái)經(jīng)大學(xué)，江西 南昌 330013）

1 研究背景

從1949年新中國(guó)成立到現(xiàn)在為止，在全國(guó)人民的共同努力之下，我國(guó)解決了人民的溫飽問題，并在20世紀(jì)初跨入了總體小康社會(huì)。2019年3月3日，一年一度的全國(guó)兩會(huì)如期召開，在這一場(chǎng)承載著全民期待的舉國(guó)盛事中，脫貧攻堅(jiān)再一次成為了全民聚焦的熱詞。習(xí)近平總書記在2019年3月7日參加十三屆全國(guó)人大二次會(huì)議甘肅代表團(tuán)審議時(shí)的講話中說到：“現(xiàn)在距離2020年完成脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)只有兩年時(shí)間，正是最吃勁的時(shí)候，必須堅(jiān)持不懈做好工作，不獲全勝，絕不收兵”。

如今，我們國(guó)家處在第一個(gè)百年目標(biāo)完成的前夕，全面建成小康社會(huì)是黨對(duì)人民的莊嚴(yán)承諾，打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，是全面建成小康社會(huì)的底線任務(wù)和標(biāo)志性指標(biāo)，關(guān)系全面建成小康社會(huì)能否經(jīng)得起人民、歷史檢驗(yàn)?，F(xiàn)在距全面建成小康社會(huì)收官還有不到兩年時(shí)間，聚焦短板弱項(xiàng)，實(shí)施精準(zhǔn)攻堅(jiān)，顯得尤為迫切。課題組成員參加紅色實(shí)地走訪井岡山革命老區(qū)，學(xué)習(xí)紅色文化。通過問卷調(diào)查和實(shí)地訪談了解該地區(qū)人民的生活現(xiàn)狀。利用當(dāng)?shù)丶t色文化資源，助力革命老區(qū)脫貧振興。

2 革命老區(qū)鄉(xiāng)村發(fā)展現(xiàn)狀

2.1 紅色文化資源利用率低

在實(shí)地調(diào)研的過程中，依托井岡山豐富的紅色文化資源，井岡山市政府開發(fā)了一系列旅游資源，投入了大量資金建設(shè)公共文化設(shè)施，例如井岡山革命烈士陵園，井岡山青少年革命基地等一些旅游景點(diǎn)、教育基地。然而，旅游淡季時(shí)，由于當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)于這些豐富的公共文化設(shè)施需求不足，而且當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)于公共文化的認(rèn)知和消費(fèi)觀念存在偏差，公共文化設(shè)施時(shí)常閑置，資源利用率低，造成了資源浪費(fèi)。

2.2 基礎(chǔ)設(shè)施有限，未能匹配群眾文化剛需

在調(diào)研過程中，我們發(fā)現(xiàn)，井岡山當(dāng)?shù)厥忻駥?duì)文化的需求較高，文化素質(zhì)的提升依托教育事業(yè)的發(fā)展，但當(dāng)?shù)氐慕逃涮自O(shè)施存在過于陳舊、存在安全隱患、教室環(huán)境差以及缺乏現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施等問題，限制了當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)的發(fā)展；同時(shí)，外來學(xué)習(xí)紅色文化的人員的需求也很大，設(shè)施有限不足以滿足相關(guān)剛需。

2.3 農(nóng)村人才隊(duì)伍流失嚴(yán)重

在受調(diào)查的211人中，以中老年人為主，36歲以上人員有147人，占比69%；而18歲以下僅7人，受調(diào)查對(duì)象的年齡呈現(xiàn)高齡化的特點(diǎn)。井岡山轄區(qū)內(nèi)貧困村較多，在偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村中往往只有留守的空巢老人，人口老齡化問題較為嚴(yán)重。當(dāng)?shù)睾芏嗄贻p人才都選擇遷移到市區(qū)或者外地工作與生活，導(dǎo)致當(dāng)?shù)氐娜瞬抨?duì)伍流失，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)遭遇瓶頸。

2.4 相關(guān)政策落實(shí)不到位

井岡山市下轄貧困村基層干部在開展工作時(shí)缺乏對(duì)群眾的重視，導(dǎo)致群眾參與感較低，政策落實(shí)不到位。同時(shí)，在發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的過程中，過于重視物質(zhì)層面的追求，群眾的精神層面的需求無法得到滿足。

3 原因分析

3.1 地處山區(qū)交通不便，制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展

井岡山市地處湘贛邊界，羅霄山脈中段，江西省西南部，井岡山市境內(nèi)平均海拔達(dá)381.5m，主要山峰海拔多在千米以上，市內(nèi)最高峰海拔1841m，是一個(gè)山區(qū)市。井岡山市的地理環(huán)境客觀上限制了它的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，山區(qū)地形導(dǎo)致了交通不便，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)存在困難，且存在居民居住較分散等情況，給脫貧攻堅(jiān)任務(wù)帶來了一定困難。

3.2 革命老區(qū)的紅色文化產(chǎn)業(yè)鏈不完善

井岡山是著名的紅色文化產(chǎn)業(yè)地，依托豐富的紅色文化資源，當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)了紅色文化學(xué)習(xí)基地和教育基地。但由于學(xué)習(xí)人員較多，需求較當(dāng)?shù)氐慕逃?yīng)而言較大，不足以維持供需平衡。而當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)紅色文化較為系統(tǒng)的僅有政府與高校組織的大骨班學(xué)習(xí)，而其余針對(duì)普通游客和其余的一些有需求的人員的教育基地不夠完善，文化產(chǎn)業(yè)鏈不夠完善。

3.3 居民收入來源單一，整體受教育水平低

該地區(qū)居民大多從事農(nóng)林漁業(yè)，其獲取經(jīng)濟(jì)收入來源有限，且占比60.2%的居民其年收入在1～5萬(wàn)區(qū)間，僅能滿足家庭基本生存需要，因此許多年輕人才都遷移到市區(qū)或者外地工作與生活，這導(dǎo)致當(dāng)?shù)氐娜瞬抨?duì)伍流失嚴(yán)重。

其次該地居民整體受教育程度普遍偏低，在受訪的211人中，低文化水平人數(shù)居多，其中不曾受過教育、以及僅接受過小學(xué)、中學(xué)學(xué)歷的共有161人，占總體的76%；而本科、研究生以上學(xué)歷的人僅有21人，占總體10%，缺乏高素質(zhì)人才，不利于當(dāng)?shù)匚幕a(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

3.4 精神文化建設(shè)不足

由于硬件設(shè)施以及教育資源缺乏，居民精神層面的需求無法得到滿足，同時(shí)，基層干部對(duì)于精神文化的建設(shè)顯得不夠重視，資金投入不足，設(shè)備陳舊。對(duì)于一些空巢老人，未能給其提供專業(yè)的心理疏導(dǎo)服務(wù)。

4 對(duì)策建議

4.1 加速文化產(chǎn)業(yè)整改，促進(jìn)整改效率并舉

在脫貧攻堅(jiān)的道路上，必須要重視教育，提高民眾教育意識(shí)，提高人民文化水平和人文素養(yǎng)。加快教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，貫徹落實(shí)“科教興國(guó)，人才強(qiáng)國(guó)”的戰(zhàn)略，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才，不僅為本地培養(yǎng)人才，而且為外地輸出人才，發(fā)揮人才在創(chuàng)新型扶貧產(chǎn)業(yè)中的作用。

4.2 加快建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施，力求促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)

產(chǎn)業(yè)建設(shè)因地制宜，夯實(shí)群眾可持續(xù)增收基礎(chǔ)，井岡山市立足當(dāng)?shù)氐募t色資源，特色資源，大力發(fā)展茶、竹、桃產(chǎn)業(yè)，推行“一鄉(xiāng)一業(yè)”，“一村一品”，大力發(fā)展紅色旅游業(yè)和農(nóng)家樂，促進(jìn)群眾增收，同時(shí)，積極引導(dǎo)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變，注重農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量，不施化肥，不打農(nóng)藥，保證農(nóng)產(chǎn)品安全，充分利用本地優(yōu)勢(shì)資源，強(qiáng)化加工銷售，延伸產(chǎn)業(yè)鏈條，是產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)的增值業(yè)的融合，群眾增收取得了實(shí)效。

4.3 全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，積極引導(dǎo)返鄉(xiāng)就業(yè)

井岡山市紅色資源豐富，在政府的扶持下，依托紅色資源發(fā)展，實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，利用紅色資源創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，積極引導(dǎo)人民返鄉(xiāng)就業(yè)，拉動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展。

4.4 加強(qiáng)基層精神引領(lǐng)，提升基層參與度

習(xí)近平總書記指出，貧困地區(qū)的發(fā)展靠什么？千條萬(wàn)條最根本的只有兩條，一是黨的領(lǐng)導(dǎo)，二是人民群眾的力量?；鶎庸ぷ魅藛T要積極調(diào)動(dòng)群眾積極性，始終尊重人民群眾的主體地位，充分依靠群眾自身的力量，創(chuàng)新實(shí)施動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，確保一切工作都得到群眾的認(rèn)可?；鶎庸ぷ髡呱钊肴嗣袢罕?，了解人民群眾的意愿，確保群眾參與，群眾配合，組織和支持貧困群眾自力更生，發(fā)揮群眾主體作用，讓群眾變“要我富”為“我要富”。

4.5 加大文化脫貧投入，提高民眾教育意識(shí)

井岡山市依托紅色資源開發(fā)了一系列紅色教育產(chǎn)業(yè)，紅色教育實(shí)踐帶動(dòng)了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展。面對(duì)全國(guó)各地的紅色文化學(xué)習(xí)者，井岡山市要加大對(duì)于紅色教育產(chǎn)業(yè)的投入，加強(qiáng)相關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。另一方面，井岡山居民對(duì)現(xiàn)有教育產(chǎn)業(yè)的需求較大，在后續(xù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展中，必須重視教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，調(diào)配相關(guān)資金，建設(shè)教育行業(yè)的基礎(chǔ)設(shè)施，同時(shí)，加快人才培養(yǎng)計(jì)劃，引入優(yōu)秀教育行業(yè)的人才。

5 結(jié)語(yǔ)

習(xí)近平總書記指出，要堅(jiān)持扶貧同扶志扶智相結(jié)合，注重激發(fā)貧困地區(qū)和貧困群眾脫貧致富的內(nèi)在動(dòng)力，注重提高貧困地區(qū)和貧困群眾的自我發(fā)展能力。為實(shí)現(xiàn)革命老區(qū)鄉(xiāng)村振興更應(yīng)該堅(jiān)持教育事業(yè)的發(fā)展，因地制宜，充分利用革命老區(qū)紅色資源，發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，助力鄉(xiāng)村振興。