淺析導(dǎo)演兒童劇《小英雄雨來》舞臺調(diào)度的特點及表現(xiàn)

崔亞卓 何羽湉

【摘 要】舞臺調(diào)度是導(dǎo)演藝術(shù)最重要的舞臺表現(xiàn)手段，然而一直以來人們對其認(rèn)識還停留在利用一些傳統(tǒng)意義上的手法對節(jié)目進行設(shè)計。因此本文通過對兒童劇《小英雄雨來》中導(dǎo)演處理舞臺調(diào)度的特點及表現(xiàn)進行解析，探究導(dǎo)演在本劇中對舞臺調(diào)度的創(chuàng)新和特點，力求展現(xiàn)更加豐富和多元化的調(diào)度手法，幫助觀眾更好地理解劇本的思想內(nèi)涵。

【關(guān)鍵詞】舞臺調(diào)度，導(dǎo)演，《小英雄雨來》

中圖分類號：J805?文獻標(biāo)志碼：A ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1007-0125（2020）36-0041-02

舞臺調(diào)度是劇本在舞臺上視覺形象化的體現(xiàn)，導(dǎo)演通過對臺上的布景、道具、演員等的設(shè)計，準(zhǔn)確表達劇本思想內(nèi)容。該劇是由吉林藝術(shù)學(xué)院擔(dān)綱創(chuàng)作和演出的國家藝術(shù)基金資助項目——大型原創(chuàng)兒童劇《小英雄雨來》，并邀請了中國兒童藝術(shù)劇院著名青年導(dǎo)演毛爾南為總導(dǎo)演。該劇以作家管樺先生的小說為原型，講述20世紀(jì)40年代初的中國，12歲的雨來解救八路軍、與日本侵略者周旋的故事。導(dǎo)演對本劇的舞臺調(diào)度設(shè)計，加入了許多獨具藝術(shù)特色的巧妙創(chuàng)新，結(jié)合特殊布景設(shè)計處理舞臺調(diào)度，利用新媒體技術(shù)創(chuàng)新舞臺調(diào)度，巧妙運用音樂音效豐富舞臺調(diào)度，充分體現(xiàn)了這部兒童劇的特點。筆者參與了這部劇與導(dǎo)演相關(guān)的工作，通過學(xué)習(xí)與工作對導(dǎo)演舞臺調(diào)度設(shè)計產(chǎn)生了思考和探究。

一、利用特殊布景為舞臺調(diào)度提供支點

《小英雄雨來》在舞臺表現(xiàn)方面有著全新的嘗試。電動轉(zhuǎn)臺是本劇中舞臺布景的一大特色，給舞臺創(chuàng)造了一個偌大的流動空間，也以此為時間和空間的支點，設(shè)計了一系列靈活的舞臺調(diào)度。

考慮到劇本時間和空間的分割，將轉(zhuǎn)臺作為整部劇的主體依靠。雖然各個片段發(fā)生在不同的時間和地點，但它們之間卻有著深刻的聯(lián)系，所有的故事始終圍繞著蘆花村展開，規(guī)定情境的變化也是環(huán)環(huán)相接。所以轉(zhuǎn)臺便是將每一部分串聯(lián)在一起的線索和紐帶，準(zhǔn)確而生動地對劇本進行演繹。

（一）將布景變化作為時間支點，改變規(guī)定情境，推動故事情節(jié)發(fā)展

轉(zhuǎn)臺轉(zhuǎn)動貫穿整部戲中，通過其轉(zhuǎn)動至不同方向，切換不同的布景，從而改變戲中的規(guī)定情境，推動了故事情節(jié)的發(fā)展。

例如在《小英雄雨來》第二幕中，由雨來家中的場景轉(zhuǎn)至他去送雞毛信的場景。第一個規(guī)定情景是在家里，雨來與母親發(fā)生了矛盾，他被娘責(zé)備對新來的張老師不禮貌，而在此刻終于吐露出他對于王老師之死心中的自責(zé)與愧疚。隨后雨來爹回家，忙著勸架，并交代給雨來重要的任務(wù)——送雞毛信。雨來家中的戲雖處于戰(zhàn)爭年代，但一家三口仍擁有溫馨的家庭氛圍。這一段故事情節(jié)結(jié)束，轉(zhuǎn)臺開始順時針旋轉(zhuǎn)，隨著這種轉(zhuǎn)動，劇中的規(guī)定情景發(fā)生了改變，規(guī)定情境變成了杜家莊的莊口小路。道具的轉(zhuǎn)動非常自然地將場景切換到了室外，故事情節(jié)發(fā)展到下一階段，雨來在送雞毛信的路上被特務(wù)堵截，氣氛變得嚴(yán)肅又緊張。在這一部分，導(dǎo)演以一種十分巧妙的構(gòu)思進行舞臺調(diào)度。首先道具自身的“轉(zhuǎn)動”，在無聲中給觀眾一種時間流動的感覺，預(yù)示了故事情節(jié)的變化。其次僅僅利用轉(zhuǎn)臺轉(zhuǎn)動這一個簡單的動作，便流暢地進行了場景的轉(zhuǎn)換，巧妙地銜接了前后兩種對比鮮明的規(guī)定情境，將一個復(fù)雜的過程簡潔清晰地表現(xiàn)了出來。最后，轉(zhuǎn)臺的轉(zhuǎn)動貫穿于整部劇的始終，不僅使劇本故事的結(jié)構(gòu)表達更加完整，自然地展現(xiàn)了每一次的因果遞進關(guān)系;同時也增強了戲劇效果，更易于兒童——這個特殊年齡段的觀眾來理解劇本，以達到讓觀眾清晰地感受到《小英雄雨來》思想內(nèi)涵的核心目的。

（二）將特殊的布景設(shè)計作為空間支點，以此有機設(shè)計其他調(diào)度方式

巨大圓形轉(zhuǎn)臺的設(shè)置，也在空間上為舞臺調(diào)度提供了依著點，導(dǎo)演充分利用這個舞臺支點，巧妙地將人物與景有機地聯(lián)系起來，圍繞轉(zhuǎn)臺合理安排人物在不同規(guī)定情境下的行動，進而來展示人物的思想、性格、人物之間的關(guān)系和他們對事件的態(tài)度與采取的行動。

本劇中使用的轉(zhuǎn)臺，將舞臺從空間上分割成了兩個區(qū)域——轉(zhuǎn)臺上及轉(zhuǎn)臺下。從視覺層次上來看，處于中心位置并且具有相對高度的轉(zhuǎn)臺上自然成了舞臺展示的核心區(qū)域，因此劇中一些重要的節(jié)點性的場景會被安排在轉(zhuǎn)臺上演繹，如張老師通過交談漸漸走入雨來的內(nèi)心，二人關(guān)系逐步緩和的橋段。這一段戲展示的是雨來心理的變化過程，是雨來和張老師人物關(guān)系變化的過程，是劇中一個重要的轉(zhuǎn)折點。因此對人物舞臺調(diào)度的處理是只安排這二人在場，且在舞臺最核心的位置表演。

然而，一些主要在轉(zhuǎn)臺下演繹的劇情，也沒有完全拋棄轉(zhuǎn)臺這個布景，而是有機地將其融入其中。在第二幕戲中，初到蘆花村的張老師給村民和孩子講課，所有的村民被錯落有致地安排在轉(zhuǎn)臺上下，不僅將道具有機融入這個場景中，給人一種舞臺的整體感，同時一高一低也增添了舞臺的層次感，充分展現(xiàn)了假定舞臺的空間作用。

二、開拓新媒體技術(shù)創(chuàng)新舞臺調(diào)度

新媒體技術(shù)在舞臺調(diào)度中的應(yīng)用，是本劇舞臺調(diào)度的一種創(chuàng)新表現(xiàn)。劇中利用了投影空間增強現(xiàn)實技術(shù)，營造出極其逼真的場景。同時，視覺化的表演形式較聽覺化的表演形式來得更加直觀與具體，這樣的舞臺調(diào)度，不僅能豐富舞臺表演的表現(xiàn)形式，更可以帶動觀眾的情緒，產(chǎn)生共鳴。

序幕剛開場時，紗幔緩緩落下，溫暖的燈光打在舞臺上，隔著紗幔，觀眾在朦朧中看著舞臺上，王老師被孩子們環(huán)繞，細(xì)心地教他們讀書、寫字、唱歌。在紗幔的遮擋下，舞臺上的畫面朦朧而又夢幻，不僅給人一種亦真亦幻的感覺，更弱化了舞臺與觀眾的界限。這種舞臺調(diào)度上的設(shè)計手法，把觀眾的情緒拉入到本劇的背景中，以一種訴說故事的方式，使劇情在朦朧中緩緩展開。隨后，突如其來的爆炸聲打破了這份祥和，紗幔上隨即投射出了炮火連天的場景，紗幔升起，舞臺上的場景逐漸清晰，孩子和村民們四處逃竄、叫喊的景象映入觀眾的眼簾。這一段，導(dǎo)演巧妙地利用投影技術(shù)，將畫面投映到紗幔上，同時結(jié)合音效和演員的行動，直觀地向觀眾交代了蘆花村遭遇鬼子突襲的故事情節(jié)。紗幔的上升也預(yù)示著寧靜祥和氛圍的消失，仿佛之前美好的場景都是一場虛幻又縹緲的夢境，短暫又不真實，槍林彈雨、炮火連天才是這個時代下人民最真實的生活狀態(tài)，把觀眾從“美好的夢境”拉回“殘酷的現(xiàn)實”中。

這種聲畫交融的舞臺調(diào)度方式，省去了很多不必要的段落，將復(fù)雜的過程簡潔地詮釋出來，直觀地營造出戰(zhàn)爭年代逼真的場景。虛實結(jié)合的手法，增強了虛實交錯、亦真亦幻的空間更迭，使舞臺更富生機和活力。同時多元化的視聽設(shè)計，也快速地描繪出故事發(fā)生的背景，奠定了主體的基調(diào)和氛圍，為后續(xù)劇情的開展起到了很好的鋪墊作用。

三、靈活應(yīng)用音樂音效豐富舞臺調(diào)度

在該劇的舞臺調(diào)度中，使用了大量的音樂音效，主要服務(wù)于角色的情緒走向，更有效地進行人物形象的塑造。同時，這些音效也契合故事脈絡(luò)和藝術(shù)情景，起到了調(diào)節(jié)氣氛的作用。最后，為該劇量身打造的主題曲，朗朗上口，兼具敘事性和抒情性，是這部劇的音樂線索。導(dǎo)演在編排過程中對音樂音效的巧妙應(yīng)用，極大地提高了藝術(shù)性，是本劇舞臺調(diào)度中不可或缺的藝術(shù)元素。

例如本劇的第一個橋段，音樂首先進入，隨著燈光緩緩亮起，舞臺上呈現(xiàn)出王老師帶著兒童團的孩子們圍坐在河畔，一起唱著主題曲的場景。首先作為整個劇的開頭，音樂的使用為全劇奠定了感情基調(diào)。其次，在這一部分，導(dǎo)演還創(chuàng)新性地將“歌隊”的手法有機結(jié)合到舞臺調(diào)度中，伴隨著輕柔的旋律和孩子們清澈明朗的歌聲，為觀眾展現(xiàn)出一個溫馨和諧的畫面。歌隊的節(jié)律作用與紗幔帶來的獨特視覺感巧妙結(jié)合，使戲劇的開展更加張弛有度;同時其敘事作用也給人“歷史化”之感，在開頭快速營造出劇本氛圍，為整個故事的展開起到了襯托和鋪陳的作用。

在本劇的最后一幕，導(dǎo)演同樣將音樂音效精巧地融入舞臺調(diào)度中。雨來在得知鬼子沒有進入事先埋伏好的地雷圈后，悄悄地離開了隊伍，毅然決定只身前往引誘鬼子踏進陷阱。這一段中，雨來的人物動作并不十分復(fù)雜，只是簡單地用手撥動眼前的蘆葦，在其間穿梭、尋找，但這一部分的背景音樂卻起到了強大的支撐作用。首先是一段響亮激昂的旋律響起，揭示了此刻雨來內(nèi)心赴死的堅定和決絕，緊接著曲風(fēng)變得稍微舒緩，呈現(xiàn)敘事性，引領(lǐng)觀眾隨著旋律共同回顧雨來這一路走來的歷程。這段戲中，將音樂有機融入舞臺調(diào)度之中，用律動的音樂補充簡單的舞臺行動，從而展現(xiàn)人物心理、豐滿人物形象。同時這一段的旋律也營造出一種相對高漲的氣氛，將作品的主題內(nèi)化在音樂之中，既承接了劇作前半部分故事的敘述，又為接下來結(jié)尾處主題的揭示和升華起到了很好的引導(dǎo)作用。

四、結(jié)語

舞臺調(diào)度雖然需要遵循著一定的原則展開，但在這樣的基礎(chǔ)上卻有著不同的方式和形態(tài)，而每一位導(dǎo)演在每一部劇中對舞臺調(diào)度的設(shè)計上也都有其獨特之處。隨著藝術(shù)手法的不斷豐富、人們對藝術(shù)要求的不斷提升，會有越來越多的創(chuàng)新形式運用到舞臺調(diào)度的處理中，給觀眾帶來更多元化的感官體驗和藝術(shù)享受，讓舞臺表演更加精彩。

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