愛的傳遞

王曼睿

離家不遠的農貿市場，每日清晨都會有愛的輕風飄過，惹人莞爾。在那里，人們攜愛前行。

一大早，我和妹妹隨姥姥去趕早集，一路上，踏著鳥兒的歌聲，頭頂布滿了藍天白云。行至早集上，早就熙熙攘攘的了，吆喝聲、討價聲，熱騰騰地環(huán)住了我，讓我發(fā)覺生活竟是這般親切美好。

待姥姥買下兩斤梨、一斤葡萄后，忽聽西邊傳來一響亮的女聲：“免費早餐，今天早上是饅頭、牛奶，叔叔阿姨們過來領了啊——”只見兩個穿紅色馬夾的女志愿者，一胖一瘦，站在街邊，打開保濕溫箱，準備發(fā)放。

扭頭，見幾位賣菜的大爺大媽微笑著邁著碎步去領奶和饅頭。他們自覺地排好隊，一個個樂呵呵的。一位賣葡萄的老爺爺，坐在自家?guī)У男〉噬?，左手拿饅頭，右手拿牛奶，先朝饅頭咬一大口，又馬上吸一口牛奶，陶醉般的瞇起了眼，連眉梢都有藏不住的笑意。他手上青筋突起，手心老繭清晰可見，這些都是土地留給他的印記。我不知他曾經(jīng)的辛勞，卻見到今日政府提供的愛心早餐為他帶去的滿足和幸福。

我站在那兒癡癡地望著，望那冒著熱氣的饅頭，望那笑著的賣菜老人，望那世間的愛。一瞥，看見一位滿頭銀發(fā)的老奶奶，眼睛不住地朝早餐分發(fā)處探看，似是有些著急，卻還有人在攤邊買菜，還在討價還價。

我趕忙跑過去，拍拍那個稍胖的志愿者阿姨，指著忙碌的老奶奶，大著膽子說：“阿姨，我能幫那邊那個老奶奶把早餐領過去嗎？”我有些忐忑地望著她。不想，阿姨咧嘴一笑，朗聲道：“當然中?。『煤⒆?，給你?！蔽医舆^來，說聲謝謝，趕忙跑向老奶奶的攤子。“這是我?guī)湍I的?！蔽倚χ聪蚶夏棠?。老奶奶的眼里閃過驚喜，連忙道謝，要把攤上的香蕉拿下一串給我。我連忙擺手，跑開了。

我奔到街角，額頭沁出了細汗，卻一直笑著。我站在那兒，靜靜感受風的輕拂，這風，帶著愛。此愛，串起人心;此愛，勾起人笑;此愛，引人傳遞。離開前，見一老奶奶拎著一袋煮好的玉米，叫住兩個志愿者，把玉米遞過去，臉上掛著樸實的笑容：“大妹子，辛苦你們啦！”

我很感動，原來，愛是可以傳遞的。

（河南漯河市實驗中學七年級）

點評

一件生活見聞，幾個畫面場景，看似平淡，但在小作者的娓娓道來中，我們卻被感動了，為志愿者的愛而感動，為愛的傳遞而感動。在眾多人物描寫中，小作者沒有泛泛而談，而是抓住了細節(jié)，使習作中心突出，寫賣葡萄的老爺爺喝牛奶的動作，寫老奶奶焦急、驚喜的眼神等細節(jié)，都讓人讀出了愛的力量。

習作結尾看似匆匆，實則告訴我們“愛是一種熏染、一種傳遞”的中心思想，讓人回味無窮。

（魏得強）