畫(huà)布上的樂(lè)師

羅彥軍 楊璐佳

瓦西里·康定斯基（1866-1944）是俄國(guó)畫(huà)家，是現(xiàn)代抽象繪畫(huà)的創(chuàng)始人。他可以用點(diǎn)、線、面這些最基本的繪畫(huà)元素，描繪出復(fù)雜深?yuàn)W、讓人摸不著頭腦的巨作。下面就讓我們一同走進(jìn)康定斯基的藝術(shù)世界吧。

一、走進(jìn)大師

瓦西里·康定斯基出生于莫斯科的一個(gè)知識(shí)分子家庭，在良好的家庭環(huán)境中受到完美的教育。他是優(yōu)秀的業(yè)余大提琴手和畫(huà)家，同時(shí)取得法學(xué)博士學(xué)位，并獲得了一所大學(xué)的教授席位。在三十而立之年，他看了莫奈的畫(huà)展，尤其是聆聽(tīng)了對(duì)《干草堆》的解說(shuō)后，這位文、理、藝兼通的學(xué)者最終選擇了用點(diǎn)、線、面來(lái)?yè)]灑自己的一生。

康定斯基作為抽象表現(xiàn)主義的實(shí)踐和理論先驅(qū)，他提出了繪畫(huà)的基本元素點(diǎn)、線、面，并賦予每種顏色代表的意義。通過(guò)對(duì)這些基本元素的組織運(yùn)用，康定斯基的畫(huà)作，仿佛用色彩構(gòu)成的音樂(lè)作品，在音符的優(yōu)美躍動(dòng)中，交匯出糅合了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)感受的抽象詩(shī)篇。

有一天傍晚，他從外面回到家，在邁進(jìn)門(mén)的那一刻，突然發(fā)現(xiàn)房中放著一幅極美的畫(huà)。他很驚訝，仔細(xì)一看，原來(lái)是自己的一幅畫(huà)放倒了。于是他從中領(lǐng)悟到一個(gè)道理，放倒了的畫(huà)之所以發(fā)出美妙的光彩，是因?yàn)榭床磺逅憩F(xiàn)的具體事物，能領(lǐng)會(huì)的只有純粹的形式和色彩造成的效果。從此，康定斯基的繪畫(huà)向音樂(lè)靠近了，他不再描繪具象，不再講述故事，轉(zhuǎn)而用心鉆研線條和色彩在人類(lèi)心理引起的反應(yīng)，創(chuàng)作了許多純粹由顏色、線條和各式形狀構(gòu)成的作品。從此一手開(kāi)創(chuàng)了抽象藝術(shù)先河。

二、康定斯基的創(chuàng)作風(fēng)格

康定斯基作為現(xiàn)代抽象主義繪畫(huà)創(chuàng)始人，其作品運(yùn)用點(diǎn)、線、面來(lái)形成音樂(lè)般的形式感，表達(dá)畫(huà)家內(nèi)心世界，使抽象畫(huà)派在各種繪畫(huà)風(fēng)格中占了一席之地。在跨學(xué)科的知識(shí)背景下，康定斯基發(fā)展出獨(dú)特的抽象繪畫(huà)風(fēng)格：畫(huà)面色彩靈動(dòng)，視覺(jué)沖擊力強(qiáng)，充滿(mǎn)了律動(dòng)感，具有抽象性、幾何性、音樂(lè)性。

三、康定斯基的作品

熱情奔放的色調(diào)，簡(jiǎn)單又創(chuàng)新的風(fēng)格，借形狀與線的組合，抒發(fā)自己的感情。康定斯基的許多畫(huà)作，都被冠以音樂(lè)的標(biāo)題，如“即興”“抒情”等。僅以“即興”為題的作品就有三十五幅之多，都被一一編號(hào)。這些作品，起初還較為寫(xiě)實(shí)，到后來(lái)，則愈加變得簡(jiǎn)約和抽象。最終在畫(huà)中僅留有幾根主要線條，而客觀內(nèi)容的描述則被全然地拋棄。

正是這種對(duì)音樂(lè)的敏感，使他總是把繪畫(huà)和音樂(lè)相提并論。他認(rèn)為，畫(huà)家其實(shí)做著與音樂(lè)家同樣的事情，他們都追求表現(xiàn)“內(nèi)在精神”，所不同的只是前者用的是視覺(jué)的語(yǔ)言，而后者則是用聽(tīng)覺(jué)的語(yǔ)言。他把繪畫(huà)當(dāng)作由各種視覺(jué)要素所構(gòu)成的交響樂(lè)，稱(chēng)其為“色彩的大合唱”。他說(shuō)：“繪畫(huà)是不同世界雷鳴般的碰撞。每一件作品的創(chuàng)造恰似宇宙的創(chuàng)造一樣，通過(guò)各種樂(lè)器渾然一體的喧囂所形成的有如洪水暴發(fā)的那種巨大聲響，來(lái)創(chuàng)造一支交響樂(lè)，創(chuàng)造一支天球的音樂(lè)?！?p>

四、像大藝術(shù)家康定斯基一樣來(lái)畫(huà)畫(huà)

康定斯基自小就開(kāi)始畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)詩(shī)、彈鋼琴、拉大提琴，具有聯(lián)覺(jué)（知覺(jué)混合）的能力，可以十分清晰地聽(tīng)見(jiàn)色彩。他借鑒音樂(lè)的韻律、不同的構(gòu)圖方式，可以分別傳達(dá)出活潑的、低沉的、憂(yōu)傷的、安靜的等不同的情感。再加上不同的顏色運(yùn)用，冷暖系的搭配，增強(qiáng)作品的藝術(shù)感染力，尋求表現(xiàn)出他的內(nèi)在精神與靈魂，尋求表現(xiàn)藝術(shù)的內(nèi)在意蘊(yùn)。

小朋友，讓我們和大藝術(shù)家康定斯基一樣，把調(diào)色板上的顏料全部當(dāng)成交響樂(lè)隊(duì)里的樂(lè)器，來(lái)進(jìn)行一次“演出”吧？

★材料準(zhǔn)備：硬卡紙、彩紙、油畫(huà)棒、馬克筆等。

★資源準(zhǔn)備：莫扎特、貝多芬、柴可夫斯基等音樂(lè)家的樂(lè)曲。

★步驟：

1. 選取一首音樂(lè)播放，用油畫(huà)棒在白卡紙上跟著音樂(lè)的節(jié)奏，想象畫(huà)面，用色。

2. 隨著音樂(lè)歡快、沉重、憂(yōu)郁，用線條釋放情感，用色彩表達(dá)。

3. 用不同線條 、塊面釋放情感，可以是具象，也可以是抽象。

4. 根據(jù)畫(huà)面的整體需要，用重色重疊或覆蓋部分畫(huà)面，線條自由、奔放。

5. 統(tǒng)一調(diào)整畫(huà)面，直至完成作品。

★孩子們的作品：

康定斯基將色彩與圖形賦予了深刻的音樂(lè)性，讓我們通過(guò)旋律來(lái)重新理解藝術(shù)，理解生活。同樣，孩子們運(yùn)用點(diǎn)、線、面、色彩這些基本元素，完美呈現(xiàn)出每一個(gè)人的所思所想，喜悅與悲傷，歡樂(lè)與痛苦，這世上再?zèng)]有點(diǎn)、線、面與色彩不能描繪之物。

★孩子們更加多樣的作品：

孩子們每一個(gè)點(diǎn)，每一條線，每一個(gè)形狀，每一種色彩，都有自己的生命。它們帶著自己的生命力，在孩子們的手中，被互相融合，彼此交錯(cuò)，創(chuàng)造出一個(gè)全新的藝術(shù)世界。