大班綜合美術(shù)活動：忙碌的小農(nóng)人

何葉燕

活動目標(biāo)

1. 通過觀察認(rèn)識幾種常見的廚余垃圾。

2. 借形想象為廚余垃圾添畫四肢和農(nóng)具。

3. 體會綜合美術(shù)創(chuàng)作的樂趣。

活動準(zhǔn)備

各種已經(jīng)清潔過的廚余垃圾（如紅薯皮、香蕉皮、芋頭皮等）、大盤子和小盒子若干個、每人一瓶酒精膠和記號筆、每組2塊抹布、多媒體課件、長卷畫紙、2個畫架。

活動過程

一、遷移經(jīng)驗，認(rèn)識材料

1.集體交流，回憶對廚余垃圾的認(rèn)識。

師：小朋友們，你們參觀廚房的時候看到廚房里的阿姨在干什么？她們做好了美味的食物以后，看看垃圾桶里還剩下什么呢？

師：其實它們有一個名字叫廚余垃圾。

2.幼兒自主選擇認(rèn)知觀察。

師：那我們生活中還有哪些廚余垃圾呢？讓我們一起來看看！

幼兒自主選擇，通過看、摸、聞等多種感官認(rèn)識感知部分廚余垃圾。

師：請小朋友們來說一說剛才你看到了哪些廚余垃圾呢？

小結(jié)：你們真棒呀，認(rèn)識了這么多廚余垃圾！

二、借助故事，聯(lián)想創(chuàng)作

1. 紅薯皮變一變。

師：在我們幼兒園的廚房里發(fā)生了一件有趣的事情，你們瞧？昨天小朋友們放學(xué)回家以后，在我們幼兒園的廚房里，有一塊紅薯皮悄悄地從垃圾桶里蹦了出來，接下來會發(fā)生什么事情呢？仔細(xì)看！

幼兒觀察多媒體課件。

師：到底發(fā)生了什么事情？

幼兒大膽回答。

師：小朋友們觀察得可真仔細(xì)?。〖t薯皮變成小農(nóng)人在田里澆水。它會在哪里澆水呢？它澆水的動作是怎樣的，誰來說一說？

小結(jié)：讓我們趕緊和它一起去田園里澆澆水吧！

2. 組合造型看一看。

師：聽，田園里還來了許多小農(nóng)人呢！小朋友們猜一猜他們又會在田園里干什么呢？

出示小農(nóng)人們在田園里勞動的圖片。

師：誰來說一說你們的發(fā)現(xiàn)。拔草是怎樣拔的呢，誰愿意來學(xué)一學(xué)這個動作？還有什么好辦法來幫忙除草呢？香蕉皮小農(nóng)人和芋頭皮小農(nóng)人又是怎樣合作的呢？田園里除了拔草、合作抬筐子，請小朋友們想一想田園里還能有哪些勞動？

小結(jié)：這些廚余垃圾變成了忙碌的小農(nóng)人在我們的田園，有的在澆水，有的在除草，還有的會一起合作勞動呢。

3. 自由創(chuàng)作畫一畫。

師：后面還有許多廚余垃圾也想到我們田園里參加勞動，讓我們一起去幫助它們吧！

三、集體賞析，情感提升

師：剛剛在小朋友們的幫助下廚余垃圾都變成了忙碌的小農(nóng)人，誰愿意介紹。

師：廚余垃圾都要謝謝我們小朋友，讓它們參加這么有意義的田園勞動。

小結(jié)：勞動讓我們收獲，勞動讓我們快樂。聽！勞動號子又響起來了，讓我們擼起袖子，到田園里和他們一起干吧！

|幼兒作品：