基于微信小程序的心語心愿系統(tǒng)設(shè)計

司蕾 楊剛磊 劉旭

摘 ?要： 本研究基于微信小程序設(shè)計了一個人與人之間、心與心交流的系統(tǒng)，以五朵金花---愛、聯(lián)結(jié)、安全感、價值感、獨(dú)立自主作為測試元件，定期地檢測一個人的心理狀態(tài)，幫助人們調(diào)節(jié)自己的負(fù)面情緒，使他們對生活充滿熱忱、希望，時刻仰望星空。心語心愿系統(tǒng)項目，結(jié)合微信小程序的開放能力，無需下載，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用“觸手可及”的理念。

關(guān)鍵詞： 微信小程序;心理健康;心語心愿系統(tǒng)

中圖分類號： TP39 ???文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A ???DOI：10.3969/j.issn.1003-6970.2020.09.023

本文著錄格式：司蕾，楊剛磊，劉旭，等. 基于微信小程序的心語心愿系統(tǒng)設(shè)計[J]. 軟件，2020，41（09）：8183

【Abstract】： This research designs a system through heart-to-heart communication between people basing on WeChat Mini Program. And taking five golden flowers—love， join， sense of security， sense of value， independent as test element is to detect ones psychological states regularly. Then its beneficial for people to regulate themselves negative emotions and make them be full of enthusiasm and hope for life. They could look up at the starlit sky constantly[3]. The system project of Xinyu wish， combining to the open capacity of WeChat Mini Program and no download， achieve a idea which the application is at your fingertips.

【Key words】： WeChat Mini Program; Psychological health; Management system

0 ?引言

近年來，大學(xué)生的心理健康問題普遍存在?，F(xiàn)在大學(xué)生的心理承受能力相對較弱，身邊及自身發(fā)生的一些小事都有可能引起大學(xué)生的不安[1-2]。并且，近年來高校危機(jī)事件經(jīng)常發(fā)生，使得很多大學(xué)生產(chǎn)生了恐慌的心理。因此，調(diào)節(jié)大學(xué)生的負(fù)面情緒是高校迫在眉睫的任務(wù)[4]。于是本文設(shè)計了心語心愿系統(tǒng)，以便大學(xué)生可以隨時隨地對自己的心理健康進(jìn)行測試，而且大學(xué)生在心情不好的時候可以通過本系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)整。

為了適應(yīng)當(dāng)前快節(jié)奏的生活，選擇微信小程序作為本系統(tǒng)的載體，微信小程序是騰訊公司在2017年推出的一種不需要下載安裝即可使用的輕應(yīng)用，具有無須下載和卸載、隨時可用、無處不在等簡潔特點(diǎn)，方便用戶使用[3-8]。

1 ?項目背景

對于很多大學(xué)生來說，大學(xué)生活中難免會出現(xiàn)諸如焦慮、迷茫、憂郁等心理問題，并且在大學(xué)生活中也可能出現(xiàn)和舍友、同學(xué)相處中產(chǎn)生矛盾及失戀、對自己學(xué)業(yè)的擔(dān)憂等一系列問題，影響大學(xué)生的心理健康[9-10]。大學(xué)生心理危機(jī)處理不當(dāng)可能造成嚴(yán)重后果，甚至于自殺等過激行為[11]，但學(xué)校在處理大學(xué)生心理健康方面可能因為種種原因存在很多不足。因此很有必要設(shè)計心語心愿系統(tǒng)，用戶可以隨時監(jiān)測自己的心理健康情況，以便及時做出調(diào)整。如果條件允許的情況下我們也可以和學(xué)校合作，基于大數(shù)據(jù)，通過后臺記錄的數(shù)據(jù)幫助學(xué)校更加精確的找到出現(xiàn)心理危機(jī)的同學(xué)，方便學(xué)校對癥下藥，對出現(xiàn)心理危機(jī)的同學(xué)做出專業(yè)的輔導(dǎo)，解決大學(xué)生心理問題。

本系統(tǒng)中，五朵金花—愛、聯(lián)結(jié)、安全感、價值感、獨(dú)立自主，代表檢測人的心理狀態(tài)的五個方面。任意點(diǎn)擊一朵金花進(jìn)入，里面由：花之心語、花之心愿、服務(wù)站、記錄站及管理端組成。以五朵金花為測試元件，定期地檢測一個人的心理狀態(tài)，幫助用戶調(diào)節(jié)自己的負(fù)面情緒，使他們對生活充滿熱忱、希望，時刻仰望星空。

系統(tǒng)的總體設(shè)計如圖1所示。

本系統(tǒng)采用微信小程序以及VB、PS來設(shè)計心語心愿系統(tǒng)。

2 ?微信“心語心愿”小程序的設(shè)計

“心語心愿”小程序的核心設(shè)計是為了滿足人們對健康生活的追求，我們制作這個程序就是希望每個人能夠在隨時隨地使用我們的系統(tǒng)去調(diào)節(jié)自己的負(fù)面情緒，因而能夠保持健康的心理狀態(tài)。

2.1 ?總體功能

首先我們完全尊重保護(hù)用戶個人隱私，我們首先會對用戶進(jìn)行信息采集，通過相關(guān)測試了解用戶的心理健康狀態(tài);我們也會在后臺進(jìn)行記錄，并對用戶進(jìn)行心理健康分析，給予針對性的調(diào)節(jié);在平時會定期地檢測用戶的心理狀態(tài)，幫助用戶調(diào)節(jié)自己的負(fù)面情緒，使他們對生活充滿熱忱、希望。

用戶可以直接在微信登錄并使用小程序，管理人員則可以通過管理端對小程序進(jìn)行管理。

2.2 ?核心業(yè)務(wù)模型

“心語心愿”小程序主要業(yè)務(wù)在用戶信息錄入后主要包括以下幾個方面（圖2）。

花之心語、花之心愿，在線專家咨詢、動態(tài)更新你的時刻（類似于朋友圈的脫水星）。

（1）用戶信息錄入。包括身高、年齡、個人目標(biāo)等信息，以及填寫相關(guān)心理測試題，后臺會對用戶基本信息進(jìn)行分析，并推薦合適的方法調(diào)節(jié)用戶的負(fù)面情緒，并在后續(xù)使用過程中會不定期對用戶進(jìn)行心理健康測試，用戶也可自行進(jìn)行心理健康測試，實(shí)時了解自己的心理健康狀態(tài)，以提高用戶的使用體驗。

（2）在線專家咨詢。我們會與各大高校心理咨詢中心及相關(guān)心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)取得合作，用戶可以自由的選擇自己想咨詢的機(jī)構(gòu)及心理醫(yī)生，除了線上咨詢，用戶也可與醫(yī)生取得聯(lián)系進(jìn)行線下咨詢，在咨詢治療結(jié)束后用戶可以對此次服務(wù)打分評價，以方便后續(xù)用戶做出更合理的選擇。

（3）脫水星?！懊撍币辉~來自科幻小說《三體》，面對殘酷生存環(huán)境，三體人用脫水的方式自救。人類互聯(lián)網(wǎng)世界喧囂吵鬧，外界噪音讓我們沒有時間思考和面對自己的內(nèi)心。脫水是一個人類真實(shí)內(nèi)心世界陳列館。在這里你可以記錄下你內(nèi)心的理性與感性，發(fā)現(xiàn)腦電波同頻的朋友。脫水星，承載我們的理性。這里是思考者的篝火廣場，在喧囂的娛樂時代，你可以在這個安靜的地方記錄下來每日的思考、自省、疑惑。你也可以上傳自己煩心事，讓大家一起出謀劃策，幫助自己解決心理健康問題，也可發(fā)表自己接受心理健康輔導(dǎo)后感想或成果，讓更多的人知道。

（4）花之心語、花之心愿?；ㄖ恼Z主要是用來對用戶心理健康進(jìn)行分析，然后給出針對性的調(diào)節(jié)方案，而花之心愿則負(fù)責(zé)記錄用戶短期或長期的一些心愿，特別是里面內(nèi)置給未來寫封信的功能，如果有一個機(jī)會，讓你對三年前的自己說一句話，你會說什么？

“好好學(xué)習(xí)，不要再偷懶啦”;

“向TA表白吧，因為畢業(yè)后就再也見不到了”;

“2546期的雙色球號碼是：……”

令人遺憾的是，我們根本沒有機(jī)會回到過去;幸運(yùn)的是，我們能為未來的自己留下一段話，或者是期待，或者是感悟。

【給未來寫封信】，顧名思義，你可以用TA給未來某個時間的自己留下想說的話，當(dāng)時間到來，你就會收到這封信。當(dāng)然，你可以選擇以何種方式收到這封信，你可以選擇郵件、微信的方式寄出。寄出的信不可撤回，也不可查找，希望你也忘掉這件事，直到那一天。當(dāng)然，最浪漫的還是紙質(zhì)書信，開發(fā)者是這樣描述的“將您的信制作成精美的紙質(zhì)信件，裝在定制的信封中，并蓋上給火漆印章，然后放入慢遞保管箱，找臨近收信日期投遞”。

在【公開信箱】里，既有文字信箱，那里你能看到別人寫下的信件。讀著陌生人寫給未來歲月的只言片語，心也慢慢溫柔起來。不僅是閱讀，也有可愛的用戶會把他們對未來的種種期許讀出來，放在語音信箱內(nèi)。擁擠的地鐵上，昏暗的樓梯間，聽上一段他們的心聲，似乎自己在這個城市也不那么孤單了。

2.3 ?開發(fā)流程

開發(fā)小程序流程如3所示。

2.4 ?系統(tǒng)測試

測試主要分為3個階段：計劃階段、執(zhí)行階段、實(shí)現(xiàn)階段。

測試主要通過靜態(tài)測試檢查程序的正確性，通過動態(tài)測試檢查運(yùn)行結(jié)果與預(yù)期結(jié)果的差異，并分析運(yùn)行效率、正確性和健壯性等性能指標(biāo)。從測試的組織者看，分為開發(fā)測試，用戶測試和第三方測試。

我們會通過各種測試方法對程序進(jìn)行全面測試，在測試結(jié)果的基礎(chǔ)上，我們會積極聽取用戶意見，不斷改進(jìn)，使程序得到全面優(yōu)化，優(yōu)化用戶體驗。

3 ?結(jié)語

如今是屬于移動互聯(lián)網(wǎng)的時代，微信小程序有其不占內(nèi)存，使用方便等特點(diǎn)，并且就目前而言，國人生活以普遍離不開微信，因此，微信小程序必然會受到用戶的追捧。而且當(dāng)代生活屬于快節(jié)奏的生活模式，人類互聯(lián)網(wǎng)世界喧囂吵鬧，外界噪音讓我們沒有時間思考和面對自己的內(nèi)心，人們需要有一個地方去監(jiān)測調(diào)節(jié)自己的心理健康狀態(tài)，以保證自己可以不受負(fù)面情緒的影響。心語心愿小程序剛好滿足人們的這個要求，從個人層面看，他可以幫助用戶釋放負(fù)面情緒;從學(xué)校層面看，他可以讓學(xué)校更精準(zhǔn)的找到心理出現(xiàn)問題的同學(xué)，以便做針對性的心理輔導(dǎo);從整個社會層面看來，此小程序可以為提高全社會的心理健康率貢獻(xiàn)微薄之力。所以這一小程序符合時代發(fā)展的趨勢，如果能不斷完善并注重用戶體驗，必然會受到用戶的追捧。

參考文獻(xiàn)

[1]潘達(dá). 小程序能否“跳”上新臺階？[J]. 上海信息化， 2018（03）： 16-20.

[2]賈文俊， 李戰(zhàn)， 張藝寧， 劉俊男. 微信“e教學(xué)”小程序的設(shè)計[J]. 技術(shù)與市場， 2019， 26（08）： 119+121.

[3]朱立火， 黃塵， 卓之淮， 等. 基于微信公眾平臺的徐州工程學(xué)院火速請假助手[J]. 軟件， 2015， 36（4）： 70-72.

[4]倪禮豪. 微信公眾平臺在翻轉(zhuǎn)課堂中的應(yīng)用研究[J]. 軟件， 2015， 36（4）： 114-118.

[5]宮文天， 劉春曉， 林朗， 等. 基于微信平臺的學(xué)生管理系統(tǒng)的研究設(shè)計[J]. 軟件， 2015， 36（5）： 16-19.

[6]卓之淮， 朱立火， 黃塵， 等. 基于微信公眾平臺的“校園請假助手”數(shù)據(jù)系統(tǒng)設(shè)計[J]. 軟件， 2015， 36（5）： 67-72.

[7]崔連敏， 陸劍. 基于微信的大學(xué)物理實(shí)驗移動學(xué)習(xí)系統(tǒng)研究[J]. 軟件， 2015， 36（6）： 7-11.

[8]張雁， 王棵， 劉玉連， 等. 基于微信平臺的計算機(jī)專業(yè)學(xué)習(xí)通[J]. 軟件， 2016， 37（4）： 115-118.

[9]唐欣.《荷風(fēng)細(xì)語》英譯實(shí)踐報告[D]. 湖南大學(xué)， 2016.

[10]陳慧嫻. 論大學(xué)生心理危機(jī)管理系統(tǒng)的構(gòu)建[J]. 中國管理信息化， 2017， 20（12）： 236-237.

[11]攸佳寧. 淺談高校心理健康教育的內(nèi)容和形式[J]. 教育教學(xué)論壇， 2013（10）： 107-108.