孫紫睿
我不善于表達(dá),甚至連日常簡(jiǎn)單的對(duì)話都想著越短越好。當(dāng)有同學(xué)與我搭腔聊天時(shí),我總是顯得有些木訥,只會(huì)禮貌地尬笑著,不像那些善于交際的同學(xué),時(shí)常爆出些笑料,惹大家笑得前仰后合。漸漸地,我對(duì)這個(gè)其樂(lè)融融的大家庭有了疏離感。
在我看來(lái),同學(xué)們相互開(kāi)玩笑、逗樂(lè)子時(shí)的笑容就像綻開(kāi)的花一樣耀眼,好似那棵佇立在門(mén)前的梔子樹(shù)上的花與葉,在相互的襯托下顯得更加迷人。而我,卻因?yàn)檫@掉了鏈子的“語(yǔ)言系統(tǒng)”,長(zhǎng)久以來(lái)踽踽獨(dú)行。
一天正要拿起書(shū)看的我,無(wú)意瞥見(jiàn)了她從門(mén)外走了進(jìn)來(lái)。我依舊自顧自地拿起書(shū),如果不是收作業(yè),應(yīng)該沒(méi)有人會(huì)主動(dòng)找我吧?但我分明在將頭埋進(jìn)書(shū)中的一剎那,在還未收回的余光里,看到她向我走來(lái)?!啊B(niǎo)鱸花千夜,山嶼共繞明,這是你寫(xiě)的吧?”她一邊說(shuō)一邊目不轉(zhuǎn)睛地盯著我。
頓時(shí),我只覺(jué)得有一團(tuán)火,自耳根燒到雙頰,火辣辣的。我緩緩放下書(shū),“是……”
“讀起來(lái)挺舒服的,而且……我覺(jué)得,當(dāng)時(shí),你一定在鬧市之外吧,只有在靜的地方看,才會(huì)有這樣異常熱鬧的感受吧?!闭f(shuō)完她沖我一笑,笑得燦爛,驅(qū)散了周?chē)鷮⒛旱幕璋怠?/p>
“我覺(jué)得,你雖然不大說(shuō)話吧,但是你人不錯(cuò)……交個(gè)朋友?”她半打趣地問(wèn)我。
“我?和我交朋友?那會(huì)無(wú)聊死的……”我不覺(jué)露出了一絲自嘲的笑。
她卻像是見(jiàn)到奇觀一般地把嘴張成“O”型,隨后驚喜地對(duì)我說(shuō):“你笑起來(lái),挺好看的嘛!你應(yīng)該多笑笑,開(kāi)心就笑,不開(kāi)心可以等開(kāi)心了再笑。”說(shuō)完,又是一個(gè)明朗的笑容。
她的這一笑,讓我這朵看似沒(méi)有葉的花也有了葉子的陪伴,終于我也有了高山流水難相遇的知音。
花似乎都是有葉子的,它們彼此互相映襯,好似一幅絕美的油畫(huà)般,讓人不住贊嘆。每一朵花都會(huì)有一片葉的陪伴,即使它默然無(wú)言,即使它不曾起眼。你是否也在花開(kāi)的時(shí)刻,驚喜地發(fā)現(xiàn)過(guò)一片與眾不同的“葉”呢?
【山東桓臺(tái)縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)(10)班,指導(dǎo)老師:牟維和】
點(diǎn)評(píng)
作文構(gòu)思巧妙,以“花”與“葉”的相互映襯來(lái)比擬高山流水般的友誼,讓人眼前一亮。作文以溫婉、動(dòng)人的筆墨講述了“她”走進(jìn)“我”生活的過(guò)程,讓“我”感受到了真誠(chéng),收獲了陪伴。作文中心明確,主題突出,多處點(diǎn)題,在細(xì)膩的筆觸中讓讀者感受到了真切的情意。