無縫隙護理管理模式在危重患者中的應(yīng)用價值分析

崔 巖

（吉林省吉林市江灣創(chuàng)傷醫(yī)院，吉林 吉林 132011）

搶救室一直是院內(nèi)對危重患者進行監(jiān)護、治療以及搶救的重要場所。因此，如何在整體過程中對危重患者進行更加科學(xué)化和有效的管理措施是目前醫(yī)學(xué)領(lǐng)域較為重視的問題之一[1]-[2]。本文正是基于此，選擇了190例危重患者進行對比和研究，對無縫隙護理管理模式在危重患者中的應(yīng)用價值進行分析和研究，現(xiàn)將情況報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選擇了2015年3月～2018年3月在我院進行了治療的190例危重患者進行對比和研究，采取雙盲法將所有的190例患者分成了對照組（n=95）和觀察組（n=95）。對照組中男51例，女44例，年齡13～72歲，平均（37.92±1.26）歲。觀察組中男53例，女42例，年齡12～71歲，平均（36.84±1.14）歲。所有患者中有100例為交通事故致傷的患者，58例為高空墜落致傷的患者，剩余的32例為其他致傷患者?；颊呔淮嬖诮y(tǒng)計學(xué)上的意義，可以進行對比和分析。

1.2 方法

對照組中患者主要采取常規(guī)方式進行護理，對患者進行護理時主要采取急救護理原則進行護理。在日常護理時對患者創(chuàng)傷的程度、生命體征、區(qū)域以及位置進行必要的檢查，評估其傷情，對患者進行針對性的急救[3-4]。確保患者呼吸道的順暢程度，清除呼吸道內(nèi)的異物，及時進行止血以及抗感染的治療。在患者穩(wěn)定之后處理其局部的創(chuàng)傷，部分有著并發(fā)癥的患者必須對其進行轉(zhuǎn)運。觀察組主要采取了無縫隙護理措施，內(nèi)容為：（1）對醫(yī)護人員進行無縫隙護理措施的培訓(xùn)和教育，主要采取分層的方式進行培訓(xùn)，由組織護士長培訓(xùn)護士長，再由護士長對科內(nèi)護士進行培訓(xùn)，將培訓(xùn)全面落實，更新醫(yī)護人員的護理觀念。（2）在患者轉(zhuǎn)運的過程中也需要積極實行無縫隙護理措施，在進行轉(zhuǎn)運之前對患者的體征、用藥以及呼吸道管理進行記錄。在轉(zhuǎn)運時必須由專業(yè)的醫(yī)護人員陪同，避免出現(xiàn)失誤。（3）在進行危急癥患者的交接過程中，為其指定專業(yè)的轉(zhuǎn)運單，記錄好患者的年齡、姓名等資料，便于后續(xù)醫(yī)護人員了解患者的基本情況。并且在交接過程中，確認(rèn)患者資料是否全面和到位。

2 結(jié) 果

2.1 兩組患者手術(shù)情況的對比

結(jié)果顯示對照組95例患者的住院時間為（17.6±1.1）天；觀察組95例患者的住院時間為（12.5±1.9）天，兩組住院時間對比差異顯著（t=22.642，P=0.000），差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05）。

2.2 兩組患者對于護理滿意度之間的對比

結(jié)果顯示對照組95例患者中滿意34例35.8%,比較滿意46例48.4%,不滿意15例15.8%,因此，總滿意度為84.2%；觀察組95例患者中滿意58例61.1%，比較滿意34例35.8%,不滿意3例3.2%,因此，總滿意度為96.8%；兩組總滿意度對比差異顯著，（x2=8.837,P=0.003），差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05）。

3 討 論

眾所周知，危重創(chuàng)傷患者死亡的主要時間在受傷后的數(shù)分鐘或是傷后的6～8小時，因此在治療時必須嚴(yán)格把握患者的急救時間[5]-[6]。這類患者病情較為危急且病情的發(fā)展也較為兇險，一旦出現(xiàn)治療或是護理不及時將會大大威脅到患者的生命[7]-[8]。作為新型護理方式之一的全程無縫隙護理模式幾乎包含了術(shù)前、術(shù)中和術(shù)后的過程，可以為患者進行全程的、無縫隙的全面護理，有利于提升患者整體的治療療效[9-10]。

在本文中，選擇了190例危重患者進行對比和研究，采取雙盲法將所有的190例患者分成了對照組（n=95）和觀察組（n=95）。對比兩組患者手術(shù)時間、住院時間以及護理滿意度程度后發(fā)現(xiàn)，對照組中患者住院時間均顯著長于觀察組，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05）。對照組中患者對于護理的滿意程度顯著低于觀察組，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05）[11-12]。

綜上所述，在進行危重患者治療過程當(dāng)中，采取無縫隙護理管理模式可以有效提高患者對于整體治療的滿意度，縮短患者的住院以及手術(shù)時間，值得在臨床當(dāng)中進行推廣。